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6、一定要争气,试读课文，思考： 课文写了童第周哪几件事？ 看看哪几节是写同一件事的？,一、写童第周在中学里发愤学 习的事。,二、写童第周在外国留学时， 刻苦钻研、实验成功的事。,第2、3节,第4、5节,通读第二段，划出这一段中 最能体现童第周思想的句子。,一定要争气，我并不比别人笨。 别人能办到的事，经过努力， 我也一定能办到。,思考： 童第周为什么要争气？ 哪些地方说明童第周很努力， 为什么？什么事实说明“别人 能办到的事，我一定也能办到”？,经过努力,每天,又,悄悄起床,终于,自读第3、4、5节，请你用“在什 么情况下，文与可怎么样”这个 句式来说课文讲的是一件什么事。,在一个气候多变的日子里，文与可冒雨在山中坚持观察 竹子。,默读：用“”划出描写自然 景象的词句。 用“”划出描写文 与可心情的词句。,赤日炎炎,暴雨将来,暴雨来临,(仿佛)没有感觉,决心留下,欣喜异常,读了这段课文，我们不仅进一 步明白了文与可画竹时胸有成 竹的（原因），知道了胸有成 竹这个成语的（来历），还知 道这个成语不仅仅指画竹，也 指所有其他的事，比喻在做任 何一件事之前有（通盘的考虑）。,总结：,