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1、第 1 页 小学英语教研组工作计划报告1 特征码 XtfQdVpikEXrjilNiKWG 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高 本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务 意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的 教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实 际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念， 探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学 质量而开展切实有效的教学研讨活动。 以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光 课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的 语言运用能力和创
2、新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未 来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和 借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校 英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的 教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。 我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面 推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为 学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的 第 2 页 基础。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。 2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教 学理念。 3、加强信
3、息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信 息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化 教学过程。 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语 微课，搞好“情景教学” 、 “任务型教学”和“翻转课堂” 、网上 教研相结合的应用研讨，推动教学改革。 三、本学期主要工作 1、进一步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理 念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料 以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业 成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重 培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。 2、
4、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组 织规范、成效显著，教研组活动记录详实。 第 3 页 (1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点 在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会 讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作 落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作 落到实处。 (2)开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学 期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补 短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年 轻教师一学期上一节公
5、开课，定时间、定课题，要求按时完成。 开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及时评课。 (3)写教学反思 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自 己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块 教学写一个教学反思，全学期不少于 10 个，要有质量。 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课” 、 “上课” 、 “作业批改” 、 “课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教 学特长，有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、 研究学生进行，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。 按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必
6、纠”的总要求， 第 4 页 使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。教师平 时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给出卷教师。 加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。 4、抓好英语起始教学。 三四年级学生刚开始学习英语，一定要学生树立英语是说 会的，不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的措施，抓 好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、 写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学 中去，着力加强学法指导和能力培养。从根本上为学生后续发 展终生发展考虑。 5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。 (1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养
7、，同时， 坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己 整理错题集的习惯。 (2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方 法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提 出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好 新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每 一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教 学计划。 (3)对学习困难生要加倍关心、特 第 5 页 特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之 掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定 期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间 的情感交流
8、、教学和谐。 (4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，及时了解学生 在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。 6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习 兴趣： 1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能 力不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展 示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表 演比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表 扬和奖励。 2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建 设。充分利用班内黑板报、墙报，开辟英语专栏。 3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中 午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语 小组长检验。 第 6 页