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1、第 1 页 小学关爱留守儿童工作计划表1 特征码 OuLlUsyFxCHhGFUYYsnM 根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求， 更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康 教育，特制定本计划。 一、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留 守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和 办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和 谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建 立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人 的综合素质。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100%; 2、留守儿童入
2、学率、巩固率均达 100%; 3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给 予法律援助; 4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。 二、主要措施 (一)健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加 第 2 页 强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工 作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学 文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童 领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作 要求全面认真落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要认真
3、调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿 童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓 名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系 电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、 身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守 儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更 联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生 家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 学校设立留守儿童亲情电话，电话号码:0566-8125908 3、真情关爱， “三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进 行分类、分
4、组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析 学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和 阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教 师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 第 3 页 (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一 声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活 自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集 体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又 培养独立生活能力。 4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮 扶教师和要经常与留
5、守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动 态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教 师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、 生活情况，定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况， 帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成 长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈 会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录 卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、 涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行 矫治和帮助，做到有的放
6、矢，因材施教。 开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥 补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、 第 4 页 团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组 织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找 到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、 成长的快乐。 6、注重对留守儿童的心理健康教育 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开设心理教育 课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、 情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到 备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验， 树立乐观向上的生活态度，
7、培养正确的人生观、价值观。 7、开展亲情见面活动 除了创造条件，让留守儿童在节假日与父母见面外，尽可 能地利用电话、网络视频等媒介，开展留守儿童与父母亲情见 面活动，让留守儿童找到回家的感觉，体验亲情的快乐，成长 的快乐。 8、组织留守儿童参与文体游戏 各班要高度重视并认真组织留守儿童参与文体游戏，或根 据特点单独开展一些活动，让留守学生通过教师和集体的温暖， 弥补亲 第 5 页 亲情缺失对其人格发展的消极影响。 9、给妈妈写一封感谢信 以此增进留守儿童与父母的亲情交流，了解父母贡献，感 受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培养学生 的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。 10、进行一次演讲 围绕“健康向上、充满朝气、全面发展”的主题，组织留 守儿童参加一次演讲活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中， 从而增强学习、生活的信心。 (二)明确职责，努力营造良好育人环境 1、加强留守儿童之家的建设与管理 2、加强对贫困留守儿童的资助工作