一年级数学上册认识图形.ppt

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资源描述

1、认识图形(一)一、一、操作学习,感知特点操作学习,感知特点问题:你能把它们分类整理好吗问题:你能把它们分类整理好吗?(一)仔细观察,分一分(一)仔细观察,分一分(二)结合实际,找一找(二)结合实际,找一找交流:交流:1.你身边哪些物体与上面这些形状相同?你身边哪些物体与上面这些形状相同?2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。二、操作学习,感知特点二、操作学习,感知特点(三)动手操作,摸一摸(三)动手操作,摸一摸1.摸一摸摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。,用自己的语言说说它是什么样的。2.摸一摸摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。,用

2、自己的语言说说它是什么样的。3.比一比比一比 和和 ,说说它们有什么不同。,说说它们有什么不同。4.摸一摸摸一摸 和和 ,你发现了什么?,你发现了什么?二、操作学习,感知特点二、操作学习,感知特点三、巩固练习,强化特点三、巩固练习,强化特点(一)连一连(一)连一连(二)数一数(二)数一数4124三、巩固练习,强化特点三、巩固练习,强化特点圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。(三)猜一猜(三)猜一猜正正方方六张脸,平平滑滑一个样。正正方方六张脸,平平滑滑一个样。上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。长长方方六张脸,相对两面一个样。长长方方六张脸,相对两面一个样。三、巩固练习,强化特点三、巩固练习,强化特点四、拓展提升四、拓展提升找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?

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