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1、1,高中新课标总复习（第一轮）,2,核心考点剖析,1、家用消毒液的发生器是以精盐和自来水为反应物，通电时，发生器的电解槽的极板上产生大量气泡，切断电源后，生成液具有强烈的杀菌消毒能力。与该反应器工作原理直接有关的化学方程式是（ ） A.2NaOH+Cl2 NaCl+NaClO+H2O B.H2+Cl2 2HCl C.2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl2 D.2HClO 2HCl+O2,C,通电,点燃,光照,通电,3,高中新课标总复习（第一轮）,2011,专题2 从海水中获得的化学物质,2-1-1 氯溴碘及其化合物 （第一课时）,4,一、氯气的生产原理,知识与方法,（1）原料： ；试纸
2、 、指示剂 。 （2）化学反应方程式及两极产物： （3）检验两极生成的气体产物：,1、电解饱和食盐水法制氯气,海盐,淀粉碘化钾试纸,酚酞,阳极,阴极,将湿润的淀粉碘化钾试纸接近支 气管口处，试纸变蓝，久放后蓝色褪去,收集一小试管气体，移至酒精灯外焰，松开拇指有轻微的爆鸣声,2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl2,通电,阴极产物,阳极产物,氯碱工业,5,核心考点剖析,2、（2011上海春招，19）实验室制备氯气的装置如图。图中涉及气体发生、除杂、干燥、收集、尾气处理装置，其中错误的是（ ） A. B. C. D.,C,发生装置 净化装置 收集 尾气处理,6,一、氯气的生产原理,知识与方法
3、,（1）原理 （2）制取装置类型： （4）收集： （5）验满： （6）尾气处理,2、实验室制氯气,MnO2+4HCl（浓） MnCl2+2H2O+Cl2,固（液）体+液体 气体,饱和食盐水除去HCl气体,浓H2SO4除去H2O,向上排空气法或排饱和食盐水法收集,（3）净化：,将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近集气瓶口处,将尾气通入NaOH溶液中，防止污染环境,7,二、氯气的性质,知识与方法,在通常情况下，氯气是一种 色、有 气味、比空气 、有 的气体， 溶于水，在 中溶解度较小。,1、物理性质,2、化学性质,黄绿,刺激性,重,毒,难,饱和食盐水,8,核心考点剖析,3、（2010年上海二模）氯气是一种化
4、学性质很活泼的非金属单质，它具有较强的氧化性，下列叙述不正确的是（ ） A.红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧，生成棕褐色的烟 B.钠在氯气中燃烧，生成白色的烟 C. H2在Cl2中燃烧，发出苍白色火焰，集气瓶口呈现白色的雾 D.氯气能与水反应生成次氯酸和盐酸，久置氯水最终变为稀盐酸,A,生成棕黄色的烟,A.红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧,9,核心考点剖析,4、（金华二模）已知 KClO3+6HCl（浓） KCl+3Cl2+3H2O.如图所示，将少量试剂分别放入培养皿中的相应位置，实验时将浓盐酸滴在KClO3晶体上，并用表面皿盖好。下表中由实验现象得出的结论完全正确的是（ ）,D,10,二、氯气的性质,知
5、识与方法,2、化学性质,（1）金属单质,NaCl、CuCl2、FeCl3等,若为变价金属，则生成高价化合物,（2）部分非金属单质,HCl、PCl3、PCl5等,（3）部分非金属氧化物,HCl+HClO、H2SO4+HCl,（4）碱,NaCl+NaClO、CaCl2+Ca(ClO)2,（5）盐,S、Br2、I2、Na2SO4、FeCl3等,具有强氧化性,二、氯气（非金属单质）的性质,11,二、氯气的性质,知识与方法,HClO的性质,不稳定性,2HClO 2HCl+O2,具有强氧化性、漂白性,光照,漂白粉的主要成分 ，有效成分是 。,CaCl2+Ca(ClO)2,Ca(ClO)2,漂白粉的漂白原理
6、,Ca(ClO)2+CO2+H2O CaCO3+2HClO,12,三、溴、碘的提取,知识与方法,1、溴的提取：通常将 通入提取粗食盐后的母液中，将溶液中的 氧化成 。生成的 仍然溶解在水中，鼓入 ，能使 从溶液中挥发出来，冷凝得到粗 ，精制可得到高纯度的 。,Cl2,Br-,Br2,Br2,热空气,Br2,Br2,Br2,2、碘的提取：,灼烧,浸泡,氧化,提纯,13,核心考点剖析,5、（2009天津理综）某化学研究性学习小组为了了解从工业溴中提纯溴的方法，查阅了有关资料：Br2的沸点为59，微溶于水，有毒性和强腐蚀性。他们参观生产过程后，绘制了装置简图： 请你参与分析讨论： 整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管，其原因是 。 实验装置气密性良好，要达到提纯溴的目的，操作中如何控制关键条件： 。 C中液体产物颜色为 ，为除去该产物中仍残留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反应后再进行 的分离操作是 。,因为Br2可以腐蚀橡胶,控制温度计b的温度，并收集59时的馏分,红棕色,萃取、分液,14,核心考点剖析,5、（2009天津理综）,15,课时作业P141:1-14,你有收获是我的愿望,作业：巩固训练：P26:1、2、3、4,