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1、第 1 页 实验小学德育工作五年规划推荐1 特征码 LZtZphJlCTdiPMdtkPvo 根据中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意 见 ，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德 育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的 合 格公民奠定坚实的基础，特制定阜蒙县实验小学德育工作五 年规划 。 一、指导思想 以“十六大”精神和邓小平理论为指针，认真落实中 共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 ，进一 步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持以德治 校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对 学生重点进行“三观” （世界观、人生观
2、、价值观）教育、 “三 义” （爱国主义、集体主义、社会主义思想）教育和养成教育教 育。进一步加强德育环境和校园文化建设，积极开展社会实践 活动，逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作 贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰 富多采的课内外活动为载体，深化改革学生评价模式，真正达 第 2 页 到“教书育人，管理育人，服务育人”的境界。为把学生培养 成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。 二、常规工作 1、加强德育队伍建设 。学校根据工作调整，及时组建好 学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建 新一届“关心下一代委员会” 。继续聘请派出所领导
3、为法制副校 长，聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员，聘请离休干部 休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干 的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在 学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健 全，规范各项管理，对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制 度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建设，要逐步形 成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。 2、加强教师的职业道德建设。首先，要强化政治学习制 度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、 江泽民同志关于“三个代表的理论” 、 公民道德建设实施纲 要 、 中小学教师职业道德规范
4、、各级教育工作会议文件、教 委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划， 对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，作出等 级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德 行风建设月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党团员进 行演讲、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。 第 3 页 通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。第二， 加强师生思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专 项师德行风建设实施方案 ，按照“学、查、摆、改”的程序 彻底纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。 教师做到“三必访” ，对受家庭成员练“法轮功”影响的学
5、生要 进行特别关照，跟踪观察。对家庭特困生要进行统计审查，集 中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生掉队。还要继续 组织家长评校、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关 系和工作关系，做到让社会满意。 3、更新德育理念，拓展德育时空。德育领导小组将邀请 社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、 法制教育等。利用“关心教工生活委员会” 、团组织等，密切干 群关系，形成与教师交流沟通制度，关注教工工作的同时，更 多地关注其生活、精神面貌，由工会主席于立华和团支部书记 杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营造健康和 谐的工作关系。每年的“五四” 、 “六一” 、 “ 七一”
6、 、 “十一”重 要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、 手拉手等系列活动。团员、少先队将重点开展丰富多采的体验 教育活动，组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精 神。高年级同学到社会实践基地进行封闭式实践训练。利用第 二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。 根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主 第 4 页 管理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展 重点活动，文明岗做到岗前培训，岗上认真检查记录，岗后及 时总结汇报，严格落实各项要求，推动整个校园文明礼貌新风 的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试 全由学生
7、自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动 中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神，推动兴 趣特长小组活动的全面开展。 4、学高为师，身正为范， 教师人人都是德育工作者。建立教师进修提高制度，鼓励教师 钻研业务，争做名师。加大宣传力度，提高学校教师在社区的 知名度，引导教育教师珍惜自己的名誉。通过各种制度的完善， 进一步规范教师为人师表的言行，学校通过制定教师形象设 计标准、教师宣誓等形式，争取把教师的职业道德和行为习 惯提升到一个较高档次，成为全社会精神文明的楷 楷模。教师要通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育，要通 过课下的优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生， 时时
8、刻刻努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良 好校园德育环境。 三、重点建设 第 5 页 1、抓好科研课题，构建德育新体系。 构建与完善德育的目标内容体系。按照纲要的精神， 我校在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律，把道德 教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来： （1）认识国旗、国徽，学会唱国歌。 （2）写好规范字、 学说普通话。 （3）观看爱国主义电影、会唱爱国歌曲。 （4）知 母校、爱母校。 （5）知道并热爱领袖。 （6）完成学习任务，做 合格加特长学生。也正是在这样的系列教育活动中，教师把抽 象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理 解得了、体会得到的具体行为。事实证明，这种教育形式的效 果是十分显明的，全体学生的综合素质提升很快。