《【工作计划】家长学校工作计划模板2018.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】家长学校工作计划模板2018.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 家长学校工作计划模板 2018 特征码 UoBzIVQgSgkPmqjiZqMi 【篇一】 一、指导思想： 认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，向家长全面 宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助 家长转变教育观念，改进教育方法，引导家长积极主动地参与 幼儿园的教育教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教育的 主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。 二、工作目标： 1.加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使 其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。 2.通过家长学校，指导家长树立正确的教育观念，学习和 掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿
2、健康成长营造良好的 家庭教育环境。 3.开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略，在 第 2 页 家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作 伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。 三、具体措施 (一)发挥宣传功能，提高家长“共育”意识 1.宣传栏与家长园地 创设开放的宣传环境，如：公示栏、宣传栏等，并充分利 用和发挥这些设施的宣传功能，向家长介绍国家的政策法规、 学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的 各类荣誉等。每个班级门口创设的“家长园地” ，办出班级特色 和品位，其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出 各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸
3、引家长积极参与讨论， 并将好的文章张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的交流和 互动。 2.多媒体网络宣传 充分利用现有的幼儿园网站向家长、向社会进行宣传，督 促帮助教师和家长提高使用效率，利用“家园直通车” 、 “班级 在线”等指导家庭教育，向家长进行相关培训，从而提高家长 使用网络平台的能力，逐步丰富网络内容。同时，要积极回应 或引导家长参与网络讨论，围绕班级论坛，请家长及时跟帖， 各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家 长和教师沟通的桥梁。 (二)开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略 第 3 页 1.发挥家长委员会的作用 定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽
4、可能发 挥家委会的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收 家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办 园的民主化、规范化管理。 2.办好家长学校，定期开展各类讲座 根据家长的不同特点，以集中教学和分年段、分班教学相 结合为主要形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。根据实 际情况举办家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等， 帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的 需求。 3.向家长开放半日活动 在家长参与活动的过程中，教师要作必要的引导，告知家 长：活动中看什么?怎么看?比如：要着重看孩子的学习兴趣、 学习态度和学习能力;看孩子是怎样与同伴相处交往的?看孩子
5、 在原有基础上的发展，教会家长如何正确评价孩子。 4.加强沟通 教师在沟通方面应主动积极与家长联系，经常将幼儿在园 情况互相交流、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿 园网站等手段，加强家园的互动与交流，并鼓励家长积极参与， 共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，达到同步教育 促进幼儿发展的目的。 第 4 页 5.开展家长助教活动 开发家长助教资源。各班教师在全面了解家长的兴趣、特 长、工作性质等情况的基础上，邀请部分或个别家长到幼儿园 当“老师” ，参与设计、组织教学活动，使家长教育资源犹如新 鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 6.开展亲子游戏、亲子制作等活动 根据幼儿的年龄
6、特点，组织开展亲子游戏、亲子制作等活 动，并争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持、帮助家 长提高教育能力。 ” 7.做好家长问卷工作 定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、 服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用。 8.鼓励家长配合幼儿园的各类工作 邀请家长参与幼儿园的环境创设，收集、制作游戏活动材 料，丰富游戏活动的内容等等。 9.重视社区早教，拓展指导阵地 在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，充 分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，每 学期 1-2 次为社区 03 岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动， 拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的
7、队伍，提高家长对 0- 3 岁婴幼儿教育的重视程度。 【篇二】 第 5 页 家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育， 它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人 的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家 长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待 人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。社区家长学校， 以提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性;传播科学育儿的 理念和方法为目的，开展家庭教育。现计划如下： 一、指导思想 社区家长学校工作以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和 科学发展观为指导，以“解放思想、实事求是、与时俱进、优 化家教”为主题，
8、以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素 质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力 提高家长科学教子的能力和水平，培养“四有”新人。 二、主要任务 帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的 掌握程度;加强家庭与社区的联系;向广大家长宣传党和国家的 教育方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教育思想和观 念，掌握科学的教育方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青 少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法;指导家长为儿 童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。 三、教学目的 通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等 第 6 页 有关家庭教育知识，介绍现代教育理含
9、，提高家长的自身素质 和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计 划性和科学性，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主 义建设者和*人。 四、教学内容 1.以社区家庭教育指导中心为阵地，深入开展社区家庭教 育。 2.在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区内 018 岁儿 童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。 3.授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家 长交流经验等灵活多样的方式。 4.春季集中授课不少于二次;秋季集中授课不少于二次。 【篇三】 一、指导思想： 家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作 用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。家长与
10、教师是合作 的伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家 庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系， 才能全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。 二、工作目标: 1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 2.开展主动与家长沟通的家访活动。 第 7 页 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑， 找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。 三、具体要求与措施: (一)加强组织领导，做到四落实 1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校” 委员
11、会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前 家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校” 的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工 作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实 效。 2.时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期安排 3 到 4 次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安 排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3.教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富 的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校顾 问，并作理论报告。 4.教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学内 容，做到有计划，有序列地进行，使
12、教学内容序列化，系统化。 并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。 第 8 页 (二)开展丰富多彩的活动，提高家教水平 1.充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点 击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。 2.聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家 长学员们传经送宝，进行经验介绍。 3.举行四、六年级的家长开放半日活动，组织家长共同参 与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好 孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。 4.开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭” ， 为孩子创造良好的学习氛围。 5.通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育
13、儿 经验论文，并设立奖项，积极向家庭教育专刊推荐。 (三)强化家校联系工作。 教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈 的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。 本学期在市教育局的领导与要求下，一年级新生家访要进行全 覆盖，二到六年级学生家庭也要完成规定数量的家访，每次家 访要认真做好访前的备课、访谈的记录，访后的总结建议。试 将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓： 1.外来民工子女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，老 师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采用电 话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。 第 9 页 2.单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有一定障碍，与 之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，教师要明确提出科 学、阳光培育孩子的家教方法。 3.经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班 主任要向学校反映情况，以便给予援助，帮助学生树立自强自 立，拼搏向上的精神。 (四)做好家长学校的资料积累工作。 学期末要收集整理好家长学校的资料，做到“六有” ，即： 有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有 讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。