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1、第 1 页 小学三年级音乐教学工作计划结尾 特征码 AnWZtucVKmiemdwEcKNy 指导思想： 贯彻落实新课标新课改的精神，培养学生一定的音乐技能，尤 其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱能力，以审 美为核心，切实提高学生的音乐素质。 教材分析： 本册教材共有 12 课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课 都有一个主题，每课都包含演唱、听赏活动等内容。 在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方 面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的 教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知 识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符
2、的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的 特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识， 并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉 快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实 践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以 学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。 学生分析： 第 2 页 1 学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的 注意力。 2 小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐 基础。 3 现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。 4 思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。 5 充分发挥学
3、生的个性，培养学生的兴趣爱好。 6 虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上 课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游 戏的规则等等） 。 教学目标： 1 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。 3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基 本技能。 4 培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐 谱。 5 培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。 6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。 教学内容的基本要求： 1 唱歌： 第 3 页 （1）注意培养学生正确的发声、演唱方法 ，防
4、止喊歌；让学 生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 （2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情 绪。 2 演奏： 能初步学习竖笛的基本演奏方法。 3 听赏： （1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。 （2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。 4 识谱： 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运 用。 教学进度安 第一周 聆听童年的回忆 我们多么幸福 第二周 表演摇啊摇 ， 小酒窝 第三周 聆听草原放牧 草原巡逻兵 第四周 表演草原上 我是草原小牧民 第五周 聆听同伴进行曲 ， 船歌 第六周 表演哦 苏珊娜 原谅我 第七周 聆听， 小牧牛 ， 牧歌 第八周 表演放牛山歌 小牧笛 第九周 聆听妈妈的歌 小白菜 第 4 页 第十周 表演妈妈的心 唱给妈妈的摇篮曲 第十一周 聆听樱花 雪花飞舞 第十二周 表演， 四季童趣 捉迷藏 第十三周 聆听， 维也纳的音乐钟 第十四周 表演美丽的黄昏 第十五周 聆听对鸟 空三鸟语 第十六周 聆听一只鸟 小乌鸦爱妈妈 第十六周 聆听， 丰收之歌 丰收的喜悦 第十八周 表演圆圆和弯弯