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1、第 1 页 小学二年级上册语文教学计划1 特征码 SSkBlDpQXWXdoinNgJNm 一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册是以第三次 全教会关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精 神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 为依 据编写的。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外 阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字， 有 450 个。生字表（二）是全册要求会写的字，有 350 个。这 两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课 文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。 二、教学工作目标任务 1、政治思想方面：通过本
2、册教材的学习激起学生热爱大自然的 情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和 同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。 每月进行爱国主义教育专题。加强心理健康教育，使学生在良 好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高 学生的思想素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社 区这三位一体形成强而有力的德育合力。通过本册教材的学习 激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的 第 2 页 长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环 保意识，热爱科学技术。 2、语文知识方面 （一）汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识 字正音
3、，阅读。 （二）识字与写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 认识常用汉字 450 个，会写 350 个。要求认识的字能读准字 音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会 写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习 在口头和书面表达中运用。 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬 笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁。 会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （三）阅读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情 地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学
4、习 默读，做到不出声，不指读。 借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中 词句的意思，在阅读中积累词语。 第 3 页 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然 和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于 与人交流。 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感 体验，感受语言的优美。 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问 号、感叹号所表达的不同语气。 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 30 篇（段） 。 课外阅读总量不少于 3 万字。 喜爱图书，爱护图书。 （四）写话 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自 己
5、对周围事物的认识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 （五）口语交际 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意 第 4 页 见。 （六）综合性学习 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课 外阅读，共同讨论。 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己 的观察所得。 热心参加校园、社区
6、活动。结合活动，用口头或图文等方式 表达自己的见闻和想法。 三、完成目标任务的具体措施： 1 、倡导自主、合作、探究的学习方式，适时采用 “ 四人小 组 ” 合作学习的形式。 2 、继续复习巩固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音， 分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设 计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中 巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 3 、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间， 重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释 疑，培养，提问题，解决问题的能力。 4 、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创
7、设情境，激 发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。 5 、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词， 进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成 第 5 页 练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之 中。 6 、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱 歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校 校门在生活中学语文，用语文。 四、教学进度表： 周次 教学内容 1 识字 1、 （2 课时）1、秋天的图画（2 课时） 2 2、我的画（2）3、植物妈妈的有办法（2 课时）4、古诗两首 （2 课时） 3 语文园地一（4 课时）识字 2、 （2
8、课时）5.一株紫丁香（2 课时） 4 6.我选我.（2 课时） ） 7、一分钟（2）8、难忘的一天（2） 第 6 页 5 国庆长假 6 语文园地二（4 课时） 7 识字 3（2 课时）9、欢庆（2 课时）10、北京（2 课时） 8 11、我们成功了（2 课时） 12、看雪（2 课时） 语文语文园地 三（4 课时） 9 识字 4（2 课时）13.坐井观天 （2 课时）14.我要的是葫芦（2 课时） 10 15、小柳树和小枣树（2 课时） 16、风娃娃（2 课时）17.酸的 和甜的（2 课时） 11 语文 园地四（4 课时）识字 5（2 课时） 12 18.称赞（2 课时）19.蓝色的树叶（2）2
9、0.纸船和风筝（2） 13 21.从现在开始（2）语文 园地五（4 课时 ） 14 第 7 页 识字 6（2 课时）22.窗前的气球（2）23.假如（2 课时） 15 24.日记两则（2 课时）25、古诗两首（2）语文 园地六（4 课 时 ） 16 识字 7（2 课时 ）26、 “红领巾”真好（2 课时）27、清澈的湖 水（2 课时） 17 28、浅水洼里的小鱼 （2 课时） 29、父亲和鸟（2 课时）语文 园地七（4 课时 ） 18 识字 8（2 课时 ）30、我是什么（2） 31、回声（2 课时） 19 32 太空生活趣事多、 （2）33、活化石（2）34 农业的变化真大 （2 课时） 20 语文 园地七（4 课时 ） 21 复习 22 期末检测 第 8 页