《历史课堂的寻梦之旅.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史课堂的寻梦之旅.ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、http:/ 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 历史课堂的 寻梦之旅 http:/ 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 1.课堂是什 么？ 思考结果：文化的 舞台。 三个追问 http:/ 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 2.历史是什 么？ 思考结果：文化的 花朵。 三个追问 http:/ 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 3.师生干什 么？ 思考结果：浇灌文 化的乐园。 三个追问 http:/ 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 历史课堂 文化课堂 共乐课堂 http:/ 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 文化圈 乐学圈 历史圈 考试圈 乐文化写景一：英语与历史 w1.字母A与欧洲名字的传说
2、w 农业文明 w2.全球化：Globalization w 世界一体化 w 世界历史：world history？ w global history？ w3. w w 英语是西方文化的海洋。英语是西方文化的海洋。 w1.风、中、封 w 早期历史 w2.义、利 w 百家文化 w3.农 w 农业文明 w4.教师 w 教育学生 w每个汉字都是历史的书籍。 乐文化写景二：汉字与历史 w1.邓世昌 w 海魂 w 海魂衫海洋时代 w2.抗日战争 w 换个角度看乐观 w3.官僚资本、袁世凯 w 另类的历史更真实 w4.五四精神 w 时代下的还原 w一叶落而知秋，一沙一世界。一事物而知历史， 带着心灵的三镜看
3、历史，历史就成了文化的花园 和乐园。 乐文化写景三：放大的历史 w1.玩转一节课：如孔子复活僵尸的解读被改造 。即主题式婉转法。不直奔主题，而是吊胃口。 w2.玩转一史素：如梭伦、商鞅、经济区域组织等。 即史素式玩转法。 w3.玩转一学情：如马天威小教授、吴忆同 论教育。即主客体式婉转法。 w4.玩转一试卷：试卷讲评课件，将试卷归类，并找 出试题规律，从特殊到一般，使试题婉转如歌。 w停伫，才能看风景。看多了，转换看的方式，使 看成为一种艺术。历史课堂需要玩味，艺术的玩 。 乐文化写景四：历史的玩转 http:/ 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 历史课堂归 宿：文化 教师能师人师大师 w2010年4月7日 w周长森制作 谢谢大家谢谢大家