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1、我 的 英 语 教 学 观 2010.4.11.,中学英语高级教师 全国优秀英语教师 省级高中英语骨干教师 特级教师后备人选 英语学科带头人 四川省省级培训者 省“陶研会”专家讲师团成员 四川省英语教育学会会员 锦江区英语教育学会理事 成都嘉祥“外国语”学校 教研组长、备课组长、英语教师,授课人：马 厚 学,我的座右铭是： 活到老，学到老。 三人行，必有我师。,什么是教育？ 教育是事业，事业的意义在于献身； 教育是科学，科学的价值在于求真； 教育是艺术，艺术的生命在于创新。 徐匡迪（中科院院士）,教师应该像： 冬天里的一把火，热力四射，不仅能够温暖学生，而且能够点燃学生的生命，使人类文明薪火相
2、传。 肖川（著名作家）,1982年参加工作，所带84届首届毕业班，高考文理科均名列简阳市同类中学第一名；(三类学校) 所带高2000级毕业班，理科应届平均分名列资阳市所有省重、国重第一名（我校为地级重点中学：二类学校）。,所教初04级七班和九班，英语中考平均分分别为138分和136分，其中七班平均分居年级十个班的第一名，超成都市五城区36分。,所带初2004级中考情况,所教高2007级高考情况 理科实验班：分文理科时40人，43人参考，39人上重点，重点率达90.5%，二本率100%，600分以上16人。其中，张明同学总分676分，在全省28万考生中名列前20名（不加省三好20分），被清华大学
3、录取；夏辉655分，被复旦大学录取；罗昊649分，被中央财经大学录取。 英语成绩平均129分（市平95分，校平116分），最高分142分，130分以上的学生占50%多。 普通班（文科）：分文理科时36人，33人参考，英语平均120分（市平85分，校平118分），最高分139。梁睿龙同学总分638，在全省19万多考生中名列前20名，被北京大学录取。,高2007级四班高校录取情况 张 明：清华大学 夏 辉：复旦大学 梁睿龙：北京大学 罗 昊：中央财经大学 钟育其：华东理科大学 龚 航：北京科技大学 赖建宏：北京交通大学 刘 丹：北京理工大学 叶冰洁：广东外语外贸大学 张晓玉：哈尔滨工程大学 吴 禹
4、：哈尔滨工程大学 沈恒立：华西医科大学 赵 韬：电子科技大学 刘春龙：电子科技大学 吴 鑫：电子科技大学 黄 婧：四川大学 陈思宇：四川大学 滕 达：四川大学 黄 婧：四川大学 耿 源：四川大学 王 博：西南交通大学 王夏珊：西南财经大学 王 鹏：西南财经大学 席瑜泽：西南财经大学 江禹亭：西南大学 蒋 谦：浙江工业大学 高 磊：天津财经大学 吴虹霖：暨南大学 喻琨皓：西南交通大学 文飞云：大连海事大学 闵 敏：法国南锡一大 朱 超：华中科技大学 吴超幡：中国民用航空飞行学院 张韵轩：法国南锡一大 黄秀一：中国民用航空飞行学院 陈 桥：巴黎第十一大学 牟星欣：中国民用航空飞行学院 杨小莺：中央
5、民族大学 沙 川：中国民用航空飞行学院 贾 岚：西南交大 刘洪毅、陈寒凌、鲜诗佳、席瑜泽均上重点线，决定复读。,成都“嘉外”一、二诊英语成绩表 2001.4.,继零诊考试、一诊考试勇夺全市总平分第一之后，我校高2010级应届学生全员参加，在3月底的成都二诊考试中又取得骄人的成绩！ 1、文、理科分别以545.15分和555.36分的总平均分夺得全市第一。 2、文科高线率62.96%，全市第一；理科高线率88.32%，全市第一。3、文、理科中线率皆为100%，名列全市第一。 600分以上28人，635以上8人，第一名658分。,（1）什么是语言？ 语言是习惯。 （2）什么是教育？ habitlov
6、epunishment,（3）没有单词，就没有一切。 （No words, nothing!） （4）“单词”好比修建高楼大厦使用的砖块，“语法”就犹如修建高楼大厦使用的钢筋和水泥！缺一不可！ 单选20分+改错15分35分,（5）一般地说：记单词要集中记忆，分散巩固。（听说读写译） （6）重复是知识的母亲！ Repetition is the mother of knowledge.,（7）要掌握好单词和语法，离不开“记”和“练”，当然要讲科学！归宿是“用”。 （8）学好英语要“三多”： 多记-多练-多问。,（9）教师应该教什么? (Method) 教师不仅要教给学生一定的学科知识，还应把“教
7、会学生学”作为已任。 （10）只有让学生掌握了学法，他们才能真正成为学习的主人，从而尽情地去享受学习的快乐！教师也才轻松得下来。,（11）英语是记忆性很强的学科。记忆是基础、是前提，必须先过“死记硬背”关。 （12）失败者总是找理由，成功者总是找方法！（不为失败找借口，只为成功找方法。）,（13）学好英语的最高境界是“中英文自由翻译”。 （14）词不离句，句不离篇。,（15）课文是学好英语的主战场，是所有考点的载体，所以必须熟读课文。 （16）能力不是老师讲出来的，而是学生在老师的引导下“练”和“悟”出来的。（精讲精练或多练）,（17）知识到能力是一个循序渐进、由量变到质变的过程，能力形成以前
8、，任何耽误都会影响到英语成绩的提高，能力一旦形成，数日不学英语也照样学得好。 （18）教学相长，向学生学习！,（19）高考成功的关键是搞好“错题集”，提高“中低档”题的正确率。 （20）见多识广，熟能生巧。 坚持搞好“常规”训练,(21)No mistakes, no progress! 错题最宝贵！ （22）没有教不好的学生， 只有不恰当的教学方法,（23）融洽，和谐的师生关系是生产力。 （24）作为教师，首先应该做到的是想方设法让学生喜欢你、崇拜你，从而让他们热爱你所教的学科。其次应该做到的是想方设法让学生掌握良好的学习方法，从而收到事半功倍的效果。,(25)过去我们说，教师就是给学生“传道、授业、解惑”也。这个观念是说，给学生一碗水，教师要准备一桶水。 (26)教师虽然只有一桶水，但要换来学生十桶水。,(27) 什么是最好的老师？ 兴趣、词典、详解,Thank you for cooperation!,Thank you for cooperation!,