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1、梁园区教研室 张莉,2012年度商丘市梁园区课题工作会议,会议内容,二、2012年度课题立项申报工作,三、2012年度课题结题鉴定工作,一、关于课题,什么是课题 课题就是我们在教育教学中遇到的需要解决的问题。通过有系统的研究寻找到解决新问题、新困惑、新矛盾的途径和方法。体会：做课题累心劳力，有苦也有乐，只要你钟情于课题研究，就会得到丰厚的回报！,一、关于课题,中小学开展课题研究有哪些优势和劣势 优势教育教学经验丰富，注重实效，有问题意识，推广也便利。 劣势缺乏教育科研意识，教育教学理论水平有待提高。有人认为搞课题研究是额外负担，内心具有恐惧感和排斥感。另外，教学任务繁重，时间难以保证，接触外界
2、信息少，较闭塞。,当前课题研究存在的主要问题 1申报课题热热闹闹，研究课题冷冷清清，假大空现象严重，缺乏课题过程管理。 2各校发展不平衡，研究水平参次不齐，部分领导不重视，认识不到位，措施不到位，人力资源不到位。 3课题研究分工不明确，课题主持人科研意识淡薄，从而导致课题的研究陷入瘫痪和停滞状态。 4课题研究资料收集不全，不善于积累，缺乏过程管理。 5课题定位不高，档次偏低，停留在初级阶段，难以提升一个很高的档次。,求真务实开展好课题研究 要有效开展课题研究，要重视“做”的过程，必须有效运用课题研究的相关策略，有效开展课题研究。在选题上要针对实际、突出教改重难点；在研究的准备阶段要加强理论学习
3、；在课题的实施过程中要进行有效调研活动，组织研讨会和理论学习讲座等，上好课题实践课；在课题的深入研究阶段要撰写研究论文；在课题的结题阶段要整理和反思研究成效；在课题的汇报交流中要展示研究过程。认真开展研究是课题立项的价值呈现和整个课题研究成败的关键所在。,课题的选择 1.问题与课题 问题是客观事物之间的矛盾在人们头脑中的反映，是联系已知与未知的桥梁和纽带。如：怎样帮助某某同学提高外语成绩。课题就是针对着教育科学领域中有普遍意义的特定问题，有明确而集中的研究范围、目的、任务的题目。如：小学数学“四环节循环教学模式”的实践与研究。,2.课题的来源 科研就是一个不断提出问题、解决问题、认识客观规律的
4、过程。要从研究学生、课堂教学、师生关系和教育教学的环境等与教师工作密切相关的问题入手，有的放矢地开展教育科研。在开展教育科研时，既可针对自己在教育教学中的某一问题，提出自己的解决设想，围绕这个设想去实践，看得出的结果怎样，最后对这个全过程做一点分析思考，又可以对自己教育教学中的问题，进行分析、思考。将以下四个方面作为重点：一是从教育、教学工作面临的突出问题中选；二是留心教育教学中的疑点，去发现课题；三是从成功经验中提出课题；四是从理论学习中或别人的研究成果中受到启发。,申请的课题应具备下列基本条件 研究方向明确，论证充分，研究目标具有理论意义和实际价值，研究方法科学可行；有一定的资料积累和研究
5、基础，选题科学，定位准确；研究计划周密，经费预算合理；课题成果形式明确；课题承担者具有按计划、期限完成课题的素质和科研能力等。,课题研究的一般过程 准备阶段、实施阶段和总结阶段 准备阶段 课题批准立项前的工作都是准备阶段的工作，其中包括： 研究工作的准备：确定选题；初步查阅资料；初步进行研究设计（包括界定、研究目标、假设、研究内容、研究对象、研究方法等）和研究计划的制订（时间进度的安排和实施步骤）；申报立项工作；理论准备等。 研究队伍的准备。 研究条件的准备。,教育科研的基本程序 1.提出研究课题 从现有教育理论或教育实践的各种问题和矛盾中提出研究的问题，对这些问题的现状进行初步的调查，收集已
6、有的研究资料和研究成果，在此基础上形成自己的设想，并对这种设想的科学性、可行性，以及该课题的研究价值进行论证，履行立题手续。 2.制定研究计划 研究计划的一般内容：（1）课题名称；（2）课题提出的缘由及其意义；（3）、研究目标及主要内容；（4）关键性概念的定义；（5）研究对象及其选择方法；（6）研究方法及实施要点； (7)研究进程的安排； (8)预期的研究成果。具体包括进一步明确研究目的，分析研究目标，确定研究对象，选择研究方法，制定操作方案和实施步骤，进行组织分工，安排研究日程和制定研究经费使用办法等。,特别关注： 今年的表格有所变化，前几年的表格不再使用，用表要规范。 2012年新表格已发
7、送到商丘市梁园区教研网里了，敬请查阅！,二、2012年度课题立项申报工作,正确填写学科分类，在填写学科分类时，避免课题的申报填写比较乱，请各位老师把好关。 学科分类：中学语文 小学语文 中学数学 小学数学 英语 物理 化学 生物 政治 小学品德 历史 地理 体育与健康 音乐 美术 幼儿教育 特殊教育 心理健康 综合实践活动 通用技术 中学信息技术 现代教育技术 小学科学 小学信息技术 综合类 （错误填写，如：政治写成中学思品；物理写成初中物理或高中物理；中学语文或数学写成了初中语文或数学；小学思品简单地写成思品等）严格按照上面的学科分类别来填写。,1.学科分类,选题 ： 建议老师选择小课题，既
8、能解决教学实践中遇到的问题，又能为被更多老师所借鉴。还要树立精品意识，争取做到“不求人无，但求我新；人新我实，人实我深。” 选题科学、内容充实、论证充分，预计要突破解决的难题明确，思路清晰，研究方法科学可行。课题应具有较高的学术价值、应用价值和独创性，避免低水平重复研究。,2.课题名称,选题的原则 一是有意义；二是要创新；三是要可行；四是要发挥优势。就教育科研而言，只要能够解决教育教学过程中的实际问题，就是好课题。通过课题研究，为教育事业的发展解决了哪些问题？提供了多少思路？是否提升了教师专业水平的发展？研究的效益，应体现在是否提升了参与者的素质，科研成果能否转化为教育改革与发展的智力支持，成
9、为提高教学质量的动力。,请您一定要审核一下课题名称句式是否规范，语句是否通顺，表述是否完整，逻辑是否清晰，是不是属于教师科研课题等，如果有类似问题出现，请及时修改。另外，题目不要加上书名号，如：在语文教学中进行综合实践活动的研究，在填写表格时，不要加书名号。,注意事项,3.课题主持人,课题主持人须具有独立进行科学研究的能力，并对所申报的课题有一定的研究基础和前期准备。课题主持人应具有中级以上职称（含小教高级、中教一级、讲师），课题主持人一次只能主持申报一个课题。以往承担的省基础教研室教育教学研究课题必须按规定结题，未结题者不能申报立项。上一年度课题未完成者，不得申报下一年度课题。不要一人兼报多
10、项课题，并且主持人人数为一人。,课题主持人职责 (1)根据学校的实际，确定研究课题。 (2)明确课题研究的方向,设计制定课题研究方案。 (3)要做好课题实施前的准备工作（组织课题论证、课题实施前的准备工作还包括组织开题会、对课题组成员进行课题培训等）。 (4)及时了解课题的运行情况，督导课题组成员，按时完成所承担的研究任务，发现问题要及时提出指导改进意见。 (5)组织课题组开展各种研究活动。 (6)定期召开课题组成员会，做好阶段总结。 (7)掌握课题研究过程中的各类材料，并对课题材料进行分析、综合、概括，撰写课题结题报告。 (8)做好课题结题材料的整理、装订工作，向批准课题立项部门提出结题验收
11、申请的职责。,单人研究的课题不予立项。课题组总人数限7人以内，主持人一般为1人，主要参与者至少1人、最多6人。,4.课题组成员,准备立项材料,1课题主持人填写河南省基础教育教学研究课题立项申报书，报送纸质（A4纸）课题立项申报书（WORD格式打印件一式3份，于左侧装订成册并提交本表的电子稿一份，每项课题不要单独分袋包装，不要夹带研究实施方案） 2课题主持人所在单位组织初审推荐； 3在各单位推荐的基础上，报送省辖市（或省直管试点县、重点扩权县）基础教研室审核、汇总，集体上报到省里，省基础教研室课题办一般不受理其他单位或个人申报。 4课题研究年限一般为1-2年，但最长不能超过3年。 5河南省基础教
12、研室课题办召集学科评审专家小组对申报立项的课题进行全面、综合的评议和审核，最后由省基础教研室主管主任审定并发文公布。,结题验收程序 1.课题组提出结题验收申请，并将所有与课题有关的资料送交科研处审核 2.科研处邀请课题结题验收专家组审阅课题研究资料 3.课题结题验收组专家评议 4.现场考察（现场验收的课题） 5.颁发课题结题验收证书,三、2012年度课题结题鉴定工作,专家评委怎么审课题 1.课题的立项论证标准（课题的先进性、科学性、实践性、可行性） 2.研究过程管理（要高度重视档案资料的积累） 3.课题结题评审标准（成果的科学性、实践性、先进性、难易性）,1.课题立项申报书（复印件） 2.课题
13、立项任务下达通知书（复印件） 3.课题开题报告(或研究实施方案) 4.课题研究过程材料（包括调查报告、问卷调查、观察记录、各种调查检测的数据及评价记录、典型教案、案例分析、课堂实录、教学随笔、阶段性总结、学习笔记、心得体会、研究活动记录、文献检索等渠道所获得的相关课题信息、动态的有关资料、资料性照片和音像资料、课件等） 5.课题结题鉴定书（题目、作者、摘要、正文、参考文献、附录）（一式三份，正文用小四号仿宋字） 6.课题研究成果（包括专著、论文）等形式（一式三份，正文用小四号仿宋字。） 7.课题研究中的获奖证书 同时上交电子版1份,书面结题验收所需的上报材料,提交的研究成果要求材料齐全，其中研
14、究报告类包括：目录、内容提要、主报告、分报告；论文类成果包括：关键词、内容提要、正文、参考书目、引文索引、注释；专著类包括：前言、目录、正文、参考书目、引文索引、注释。至少要附一套显示研究开展情况的过程性材料，包括：立项申报书（复印件）、开题报告（或研究实施方案）、中期研究总结、课题组成员开展课题研究期间围绕本课题的获奖证书、发表论文及相关作品成果、资料照片等。研究成果一律用A4纸打印，正文用小四号仿宋字（正规出版的专著可以不受此要求限制）。上交课题研究成果和结题鉴定书(WORD格式）打印件3套，同时上交电子版1份。每项申报结题的课题材料单独包装成一袋或几袋打成一捆，袋外粘贴一张结题鉴定书封面
15、，以便分类编号。请自留底稿，报送的所有材料除一份结题鉴定书外概不退还。对于通过结题鉴定的课题研究成果，省、市教研室将择优颁发优秀成果奖。,结题注意事项,光盘的制作 科研课题验收要求严格，重视课题的研究过程和研究质量，除了要看上报的材料是否规范，同时关注课题的推广范围，是否有公开发表的文章，如果想取得好的名次，则必须制作光盘。真实地将课题研究实践的过程录下来。 （1）课题申请立项表和批准立项的各种文件。 （2）课题的开题及课题组成员分工。 （3）课题研究指导思想。 （4）本课题省内外（国内外）研究现状。 （5）课题研究的主要步骤、内容和方法。 （6）课题研究成果及成果的表现形式。 （7）课题研究
16、成果的社会效益，得到何种认可，推广范围及效果。,温馨提醒 鉴定书和结题论文或结题报告各一式三份，不要与过程性材料装订一块，因为结题鉴定书专家要填写意见，还要反馈表格。每项申报结题的课题材料单独包装成一袋，袋外粘贴一张结题鉴定书封面，以便分类编号。结题材料如果比较多，一袋装不完，有几袋就在封面写上共有几袋。,2012年度优秀申报立项课题及需要结题鉴定的课题研究成果，签署意见、加盖公章后于2012年5月20日前报区基础教研室课题管理办公室 张莉 处。 请各位老师一定要扎扎实实地做好课题管理工作。,温馨提醒,共勉语： 课题在与小，小处见认真，研究在于细，细节见精神，要做有心人、积累加勤奋，敏于思行于勤 ，课题才能现真金。,谢谢,