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1、四年级家长大会,每个爱阅读的孩子 都是快乐的天使,有人曾说：世界的财富在美国人兜里，而美国人的财富在犹太人的脑子里。犹太人的聪明举世闻名。他们的智商比一般平均值100高出1215。犹太人聪明，其中一个重要的原因就是：爱读书。,一个人在学校接受教育，一般不超过20年，而读书，却是一辈子的事情。小学生阅读能力的形成离不开大量的积累，而仅凭小学语文课本中三百篇左右文章，三四十万字的阅读量根本无法满足其能力的形成的需求。语文课标中提出小学生课外阅读总量应不少于145万字。作为家长怎样指导孩子读书，为孩子的成长储备能量助孩子一臂之力呢？,四年级学生特点： 四年级在小学阶段是中段，过渡年级，是孩子跨入高年
2、级的最后年级，孩子的学习习惯，学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情的帮助，只要家长能正确引导，孩子就会顺利度过这一时期，所以，我们家长更要多地关注孩子各方面的情况。,(一)孩子的心理,1、个性差别大 四年级的孩子是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。,2、情绪不稳定 四年级的孩
3、子由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与小伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上就可以看出来。,3、自控能力不强 从四年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。,（二）学习方面
4、 中年段时一个两级分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气。付出更多的努力，如果马虎的话。成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。,二、让孩子爱上阅读的方法,1、创设良好的读书氛围-要创设环境，不要忽视 （1）书桌文化 作家肖复兴说：没有一本书的家，像没有一朵花的花园，没有一只鸟的树林，没有一颗星星的天空。家长要营造一个能够看书学习的环境氛围，要有书，要有孩子的书，要有孩子非常喜爱并喜闻乐见、图文并茂的
5、好书。可以把书放在触手可及的地方，书籍还要不断地更新，以适应孩子不断成长的需求。读书的环境和氛围很重要。如果家庭经济条件允许的话，可以布置一个专门的书房，安置几排书柜，有一定的藏书，尤其是适应孩子读的书，让孩子随眼可见到的书，随手可摸到的书。,(2)做爱读书的父母,一位教育学者说过，孩子最爱模仿大人，如果你要想让他爱看书，你自己要先爱看书，哪怕你只是装着在看，也得这么做。日子长了他会学你的样子，去看书，并多讲一些好听的故事给他听。吃完晚饭你和孩子都伏在台灯下读书，上行下效。身教胜于言教，这样孩子就能在你的影响下养成读书的习惯了。,（3）与孩子共读一本书,读书习惯不可能是一朝一夕养成的，指导孩子
6、读书，可以采用跟孩子一起读书，一起讨论，形成一种家庭的文化氛围，那么家长本人就要喜爱读书，培养自己读书的兴趣，家长若没有读书兴趣，就很难和孩子讨论书。现在全世界都提倡“亲子共读”，既可与孩子培养感情也可以帮助孩子提高阅读兴趣和阅读能力。,（4）陪读,对于孩子不太感兴趣而又有用的书，又该如何引导孩子去读呢？我的建议是陪读。,（5）经常和孩子交流读书心得,经常听孩子讲述看过的、听到的故事。倾听就是最好的鼓励。通过听他对书中内容的表述，也可以知道他喜欢什么，知道他的理解程度，便于及时引导和修正。经常和孩子探讨书中的人物和故事情节。这样就可以增加孩子对读书的兴趣。创造机会，让孩子把所学的东西展现出来。
7、读书后要和孩子讨论书中的优点和不足，讨论书中的观点和认识，讨论获得的新知识。这样坚持下去，就能锻炼孩子的思维能力、钻研精神，使读书的收获更大。,2、注重孩子阅读方法的指导创造新方法，不要填鸭,（1）科学选择课外读物。 第一种是具有较强的思想性和艺术性，贴近生活，寓教于乐，有助于孩子健康成长，潜移默化中促进孩子全面发展。 第二种是故事性强，或以娱乐为主，引人入胜，供消遣，是孩子大脑的到松弛无大益也无大害的。 第三类是格调低下，夹杂一些封建迷信、凶杀暴力等内容毒害青少年纯洁心灵，易引入歧途的消极书刊。,选书标准,什么阶段读什么书 孩子阅读的内容应广泛而均衡 针对自己孩子的特点选书,（2）为孩子设计
8、读书表 （3）善于转移孩子看电视的注意力 (4)引导孩子带着思考读书,3、注重培养孩子阅读的兴趣要愉快进行，不要强迫,诱饵技巧 感染技巧 放羊技巧,三、适合四年级小朋友阅读书目推荐,童话类： 1、张天翼童话 2、郑渊洁中短篇童话 3、杨红樱童话系列神话故事 （18篇） 4、草原上的小木屋（作者：罗兰） 5、查理和巧克力工厂（作者：达尔） 6、尼尔斯骑鹅旅行记（作者：塞尔玛）,成语故事： 中华成语故事 科普读物： 1、中国少年儿童百科全书 2、十万个为什么 3、中国孩子最想解开的1001个地球/植物/历史之谜 4、没有大人的夜晚 5、比大人还聪明的少年 6、影响孩子一生的101个成长故事,中外小说： 木偶奇遇记 绿野仙踪 鲁兵孙漂流记 海底两万里 汤姆叔叔的小屋 雾都孤儿,寓言类： 伊索寓言 让孩子更明理的寓言100个故事 其他类： 世界伟人故事 中外名人故事 中外历史故事精选 我们去看海 父与子全集 亲爱的汉修先生,特别推荐： 父与子全集 亲爱的汉修先生 查理和巧克力工厂 浪漫鼠德佩罗,家长们，你们就是一个点灯人，照亮孩子阅读的方向，良好的阅读习惯不是一朝一夕养成的，培养孩子良好的阅读习惯更需要父母长期不懈的努力。当然，我们也深信，只要父母用心地、耐心地进行尝试，有一份耕耘，必有一份收获。 祝您和家人幸福、美满，快乐收获每一天。,再见！,再见！,