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1、第二章 自然环境中的物质运动和能量交换,全球气压带、风带的分布和移动,（一）热力环流形成的原理：,预备：什么是气压？,全球气压带、风带的分布和移动,（一）热力环流形成的原理：,预备：什么是气压？,全球气压带、风带的分布和移动,（一）热力环流形成的原理：,预备：什么是气压？,太阳辐 射差异,全球气压带、风带的分布和移动,（一）热力环流形成的原理：,预备：什么是气压？,太阳辐 射差异,地表温 度差异,全球气压带、风带的分布和移动,（一）热力环流形成的原理：,预备：什么是气压？,太阳辐 射差异,地表温 度差异,水平气 压差异,全球气压带、风带的分布和移动,（一）热力环流形成的原理：,预备：什么是气压
2、？,太阳辐 射差异,地表温 度差异,水平气 压差异,大 气 运 动,全球气压带、风带的分布和移动,（一）热力环流形成的原理：,大气运动的形式多种多样，有垂直 运动和水平运动之分，有规模大小之分， 有复杂的和简单的运动之分。大气运动 最简单的运动形式是热力环流。,A,B,C,等压面,1、等压面,A,B,C,等压面,把空间气压值相同 的各点组合而成的 面叫做等压面。,1、等压面,1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样的吗？ 为什么？,A,B,C,A,B,C,1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样的吗？ 为什么？,2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？,A,B,C,1、太阳光照射大地，
3、各地获得太阳光热是一样的吗？ 为什么？,2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？,1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样的吗？ 为什么？,A,B,C,A,B,C,3、A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生 什么变化？,A,B,C,高,低,3、A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生 什么变化？,A,B,C,3、A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生 什么变化？,4、BC两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压 发生什么变化？,高,低,低,低,高,高,3、A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生 什么变化？,4、BC两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压 发生什么变
4、化？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空气流水平运动后，ABC三地气压还是一样吗？ 等压面还是水平的吗？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空气流水平运动后，ABC三地气压还是一样吗？ 等压面还是水平的吗？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空气流水平运动后，ABC三地气压还是一样吗？ 等压面还是水平的吗？,6、同一高度的气压不一样会使空气如何流动？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空气流水平运动后，ABC三地气压还是一样吗？ 等压面还是水平的吗？,6、同一高度的气压不一样会使空气如何流动？,A,B,C,高,低,甲,乙,地 面,等 压 面,A,B,C,D,甲
5、,乙,地 面,等 压 面,A,B,C,D,高,低,甲,乙,地 面,等 压 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 压 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 压 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 压 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 压 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 压 面,A,B,C,D,高,低,低,高,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、热力环流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、热力环流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、热力环流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、
6、热力环流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、热力环流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、热力环流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、热力环流,学法指导 热力环流的形成,甲,乙,P,活动：探究温度对 气压的影响，并如 何影响风向的改变？ 动手：补绘等温线 1.P点夏季盛行风向？ 2.P点此图风向？ 思考：风向由什么 决定？,甲,乙,P,温度高 气压低,活动：探究温度对 气压的影响，并如 何影响风向的改变？ 动手：补绘等温线 1.P点夏季盛行风向？ 2.P点此图风向？ 思考：风向由什么 决定？,甲,乙,P,温度高 气压低,温度低 气压高,活动：探究温度对 气压的影响，并如 何影响
7、风向的改变？ 动手：补绘等温线 1.P点夏季盛行风向？ 2.P点此图风向？ 思考：风向由什么 决定？,甲,乙,温度高 气压低,温度低 气压高,风向,P,活动：探究温度对 气压的影响，并如 何影响风向的改变？ 动手：补绘等温线 1.P点夏季盛行风向？ 2.P点此图风向？ 思考：风向由什么 决定？,市区,郊区,郊区,延伸：城市风的形成,气流上升,市区,郊区,郊区,热,延伸：城市风的形成,气流上升,市区,郊区,郊区,热,延伸：城市风的形成,气流上升,市区,郊区,郊区,热,延伸：城市风的形成,气流上升,市区,郊区,郊区,热,延伸：城市风的形成,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,延伸思考：渔民出海，
8、什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔
9、民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,延伸思考：渔民出海，什么时间最合适？,海 陆 风,陆地,海洋,（二）大气的水平运动,螺旋上升：用什么方式表示风？,1010,1008,1006,（百帕）,在同一水平面上 气压相等的各点 连线，叫等压线,（二）大气的水平运动,1010,1008,1006,（百帕）,低压,高压,螺旋上升：用什么方式表示风？,在同一水平面上 气压相等的各点 连线，叫等压线,（二）大气的水平运动,1010,1008,1006,（百帕）,低压,高压,在同一水平面上 气压相等的各点 连线，叫等压线,螺旋上升：用什么方式表示风？,（二）大气的水平运动,1010,1008,1
10、006,（百帕）,低压,高压,在同一水平面上 气压相等的各点 连线，叫等压线,水平气压梯度力 垂直于等压线并 由高压指向低压,螺旋上升：用什么方式表示风？,左,右,第二因素：地球自转偏向力,关于左右：眼睛看箭头方向，左手在 的一边是左边，右手 在的一边是右边。,左,右,初始方向,第二因素：地球自转偏向力,关于左右：眼睛看箭头方向，左手在 的一边是左边，右手 在的一边是右边。,左,右,关于偏向：在地转偏 向力的作用下，北半球向 右偏，南半球向左偏。,南半球偏转方向,北半球偏转方向,初始方向,第二因素：地球自转偏向力,关于左右：眼睛看箭头方向，左手在 的一边是左边，右手 在的一边是右边。,偏转风：
11、高空风的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地转偏向力：方向垂直于运动方向，北右南左，大小 与风速成正比,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地转偏向力：方向垂直于运动方向，北右南左，大小 与风速成正比,偏转风：高空风的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地转偏向力：方向垂直于运动方向，北右南左，大小 与风速成正比,偏转风：高空风的形成,第三因素：摩擦力与地转风的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向
12、与运动方向相反，大小取决于地表,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向与运动方向相反，大小取决于地表,风向,第三因素：摩擦力与地转风的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向与运动方向相反，大小取决于地表,摩擦力,风向,地转偏向力,水平气压梯度力,第三因素：摩擦力与地转风的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,比较,合力,摩擦力,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,、近地面的风：风速小，风向与等压线 有个交角,比较,、高空的风：风速大，风向平行于等压线,摩擦力,合力,课堂演练,A,B,N,课堂演练,A,B,N,课堂演练,A,B,N,课堂演练,A,风,B,N,课堂演练,A,风,B,N,课堂演练,A,风,风,B,N,课堂演练,风,风,A,B,N,课堂演练,风,风,A,B,N,课堂演练,风,风,A,B,N,学法指导大气运动的概念地图,