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1、4.1温度计,学习目标：,了解生活中常用的温度计种类， 理解温度计的原理以及使用规则。通过观察和实验来培养我们的实验操作能力，有助于我们对日常生活中物理学道理应用的理解，激发学习兴趣。,自主学习,通过阅读教材P76-78的内容，完成本课的学习内容 首先了解什么叫温度,温度计的制作原理是什么，常用的温度计有几种，温度计的示数如何读。 其次理解0和100是怎么规定的，什么叫温度计的量程和分度值。 最后重点掌握温度计的使用方法。,1、对本课的学习内容进行组内交流，达成共识。,合作交流,提问展示,1、温度计的制作原理是什么？,4、0和100是怎么规定的？,5、什么是量程？什么是分度值？,3、常用的温度
2、计有哪几种？,2、温度计的结构和示数的读法,1.测量时玻璃泡 被测液体中，不要碰到 或 。 2.温度计玻璃泡浸入液体后要 待温度计的示数 后再读数。 3.读数时温度计的玻璃泡要 留在液体中， 要与温度计中 的上表面 。,全部浸入,容器壁,容器底,稍后一会儿,稳定,继续,视线,液柱,相平,6、温度计的使用规则,温度计的结构：,单位,读作:摄氏度,记作12,读作12摄氏度,记作4 ,负4摄氏度,或零下4摄氏度,记作38.2,读作38.2摄氏度,实验室用温度计,家庭用寒暑表,a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,0,a.把冰水混合物的温度规定为0,0,b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度
3、规定为100,一标准大气压下,沸腾的水,100,记作1,1 ,101 ,温度计所能测出的最高温度、最低温度即量程。 每一小格代表的温度值 即分度值 实验室用的温度计 量程：-3 103 分度值：1 ,合作交流,2、做一做：先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中，两只手的感觉相同吗？,3、由一名同学进行水温测量，其他同学观察评价，指导，记录温度。,精讲点评,读数flash动画九年级物理中考-读温度计示数的方法 实验（flash）课件全国通用.exe,偏大,偏小,正确,1温度是表示 _ 的物理量，常用的温度计是根据 _ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示
4、采用的是_温度，它把 _ 的温度规定为 0，把_的温度规定为 100 2体温计的测量范围是 _ ，最小分度值是_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,冰水混合物,沸水,3542,0.1,实 践 提 升,3、-20的正确读法是 A零下20度 B零下摄氏20度 C负摄氏20度 D零下20摄氏度,D,4、用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 A0的水温度高 B0的冰水混合物温度高 C二者温度相同 D无法比较 5、给体温计消毒的正确方法是 A用开水煮 B用酒精灯加热 C用自来水冲洗 D用酒精棉花擦,C,D,6、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 A温度计不能用来测量超过它的
5、最高刻度的温度； B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。,D,总结归纳,1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 和100 的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,课后请认真完成练习册习题,合作愉快！ 同学们再见！,