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1、第 1 页 小学音乐五年级上册教学计划1 特征码 FnkBGSYFGOWEviiyRYDK 一 学 生 情 况 分 析 1、 任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。2、 差生 情况分析(含差生名单，现状和差因分析)(新接任的班级，本栏 目内容的填写可在开学的第一周内完成) 五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音 乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有 一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优 美。大约占整体学生的 30%35%左右，中等生的人数占多数， 大约是 50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身 的条件原因或其他原因，所以歌
2、唱技能有待进一步提高，还有 一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。 这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大， 给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准， 作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有 所改善。差生分析： 姓名 性别 差生原因 第 2 页 王云飞 男 好动，所学内容接受不了。 张余迪 男 懒惰，上课纪律不好，不求上进。 储聪 男 智力差，对音乐课缺乏兴趣。 张培 女 好动，上课纪律不好。 二 教 学 目 标 1、知识目标、能力目标和情意目标。2、质量 目标。 一、知识目标：1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材 所规定的
3、乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、 通过 学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 二、能力目标：1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形， 呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使 学生具有认识简单乐谱的能力。2、 通过学习本册教材，认识 一些乐器，学习演奏方法。3、 通过欣赏，了解几种常见的演 奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、 音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培 养学生形成健康的审美情操。4、 通过乐器的训练，让学生学 会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情 感的乐曲。三、情意目标：通过音乐教学，
4、突出其学科的特点， 激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上 的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的 全面发展的新人。四、质量目标： 基本上能掌握教材规定的简 单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的 第 3 页 简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 三 教 材 分 析 1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训 练要求。2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。3、 教 学重点、难点分析。 1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教 材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱” 、 “认” 、 “做” 、 “听”等等内容
5、，这些内容均有机的联系在一起。本学 期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱： 学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演 唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做 题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选 择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声 乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的 乐曲，提高演奏能力。 。2、 本学期教材在学科教学中的地位和 作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重 要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化 素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全
6、面发 展具有不可替代的作用。3、 教学重点、难点分析。教学重点： 演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。 教学难点：感受各种拍 子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。 四 改 进 教 学 的 措 施 1、 落实教学“五认真”的具体措 施。2、 提优补差的内容、途径和方法。 第 4 页 1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统 一备课格式，认真写好教学详案。2、 认真执行课时计划，严 格把握 35 分钟的课堂时间，向 35 分钟要效率。3、 充分作好 课前准备。4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课 上多给学生自我表现和发问的机会。5、 根据学生身心发展的 特点，适当放第要求，
7、防慢教学进展，打好基础，培养学生的 学习兴趣。6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、 录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且 配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几 个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径： (1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。9、方法：示范： 教师示范、 、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习 兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短， 使学生学有所得，学有所长。 五、教科研课题研究 1、课题名称 怎样教孩子学唱歌 第
8、5 页 2、与课题相关的理论学习内容 1、 学习江苏教育 、 福建 教育等杂志。 2、 音乐教育心理学 3、 有关音乐方面 的各种资料。 4、 课堂教学模式选择 3、操作措施 1、 利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机 会，激发学生兴趣。 2、 针对学生实情，进行教授的同时，注 意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。 3、 根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。 4、活动安排 利用课余时间安排：文艺录象 教师辅导 5 次 学 校文娱演出 1 次 配合班主任主题班会 1 次 5、成果显示 班队活动 六、教学进度表 周次 教 学 内 容 教学研究活动 章(或课)、节内容及课时 作文、实验、劳技操作内容及课时 1 种太阳 2 种太阳 盼红军 3 4 课时 4 牧童 3 课时 5 6 我爱我的家乡 3 课时 7 杨柳青 3 课时 8 美丽的黄昏 9 3 课时 第 6 页 10 拾稻穗的小姑娘 11 4 课时 12 踏雪寻梅 13 4 课时 14 中国少年先锋队队歌 3 课时 15 16 童年多美好 3 课时 17 18 踩雨 3 课时 19 小号手之歌 复习考试 20 21 22