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1、第 1 页 小学一年级第一学期班级工作计划结尾1 特征码 GjXrhHaGDXpqkRnAKTja 一、指导思想： 认真贯彻党的教育方针，在学校和少先大队部的指导下，树立 “以人为本，德育为先”的观念，以建立良好的班风、学风为 主线，以狠抓学生的良好习惯为重点，努力营造积极向上、朝 气蓬勃的优秀班集体氛围。一切从学生的实际出发，通过一系 列活动，在行动中求发展，从细微之处抓实效，深化班级特色， 讲究教育艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。 二、学生现状分析： 本班共有 32 名学生，13 名女生，19 名男生。每个孩子都活泼 可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强，求知 欲强
2、，但是由于刚踏入小学，年龄小，自制能力差，时常不能 控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作;卫生也不能很好地 保持，很多行为习惯有待进一步培养，常规教育任务艰巨。 三、工作思路： 1. 树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而 精彩。 2. 抓住两条主线：学生良好行为习惯的养成教育;培养良好的 班集体。 第 2 页 3. 突出两个重点：通过常规管理促养成教育;通过丰富活动培 养多种能力。 四 、工作目标 第一：建立完善的班级管理制度。班级里实行班干部责任制。 挑选和培养积极分子，组建班委会，和老师共同抓好班级日常 管理。 第二：狠抓学生良好习惯的养成教育。好习惯成就大未来，好 习惯
3、的养成是学生成才的关键。 第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的 精神，形成集体凝聚力。用活动来达到教育的目的，增强班级 凝聚力，开好主题班会。 第四：养成良好的卫生习惯。 班级卫生实行责任到位制，每天小结，进行奖惩;个人卫生实行 监督。 五、具体措施 (一)常规教育方面 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必 要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。刚踏入 一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每 一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及 早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能 有序地引导，并且内容要近一点，
4、小一点，实一点，时时处处 向学生进行有针对性的常规教育，从不同的方面和角度对学生 第 3 页 进行规律性的常规训练。因此，决定从以下几点入手： 1.充分利用班队会时间学习一日常规 小学生守则和小 学生日常行为规范 ，并在日常学习过程中让学生知道什么行为 是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 在班级设立“小小监督岗” ，专门负责监督检查学生的日常行为， 并在下周班队会时间进行总结。通过监督岗的汇报，学期末评 出“拇指奖”;对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加 强教育。 2.合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育教育。这学期 利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活
5、动举行一 些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国 主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中初步学会合作， 学会生活。 3.充分发挥各项活动的教育阵地作用，增强学生的荣誉感，使 学生心中有他人，有集体。比如:可以充分发挥教室内外的刊版 的教育作用，采用“自理小屋” “卫生小天使”和“礼仪花园” 等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生书写读书的姿势， 我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上 随时提醒与帮助。 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而,我从以下几点入手： 第 4 页 1.课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制
6、定相应的奖惩办法。这样， 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行 为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就 要做到” 。 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展跳绳、 做游戏等活动,使学生既健体又受教育，还能增进同学之间的感 情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动 和场地，做到安全第一。 3.路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开
7、展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而 且能够进行自主管理。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还有利于创设一个良好的学 习环境。 1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”：桌箱勤清、物品 第 5 页 勤摆、两操勤做。 2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组 进行奖励。同时，利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草 的教育。 R(四)班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级 管理的小助手。这学期我将采取班干部
8、轮流制(包括班长和组长)， 使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和 学会管理。 及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他 们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今 后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的 合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威 信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 (五)家教结合 经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结 合起来。本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要 第 6 页 不厌其烦做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形 成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 (六)安全教育 重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天 天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级” ，做到无意外事 故发生。 (七)其他方面 班级管理中还应注重个体的发展。在各项活动中挖掘各种人才 及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此，在班级内开展各种活动，如：文明小标兵评选、 数学小博士和读书之星等各种评比活动。在这些活动中，大力 推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分 锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的 德育阵地，加强管理。