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1、第 1 页 幼儿园大班年级组教研工作计划 特征码 RheKhcrUANPKvCnvlJud 一、指导思想 在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循 “纲要”和“课 程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真 贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研 究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师 发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。 二、主要工作 1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知 识转化为具体的教学行为。 首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南” ， 让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践， 转
2、化教师教学观念和教学行为的目的。 其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现 的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并 运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解 决在园本课程开发中所碰到的问题。 最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针 对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使教师得到先进 第 2 页 理论知识的引领。 2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断 完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼 儿的全面发展。 园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上 学期的实践，以初步形成了园本课程的基
3、础框架。本学期，在 此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的 体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。 通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、 积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力， 从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落 实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发 展的目的。 3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。 教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教 育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂， 做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经 验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨 中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反 复的实践中积累经验。 4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教 师进行自评、互评活动。 第 3 页 本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教 学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通 过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的 提高。 5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。 主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相 学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。