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青岛金门路小学 2011.9.15,优秀教学法推介,“主体能动教学法”,初识与探索 青岛金门路小学语文教研组 2011.9.15,“主体能动教学法”的特征：,民主性：地位平等,开放性：力求多样,创造性：思索探究,发展性：提供空间,全体性：分享快乐,“主体能动教学法”的操作模式,“主体能动教学法”的操作模式,启动阶段 （1）入境 教师要致力于学生真正的内在好奇心、兴趣及求知欲的培养，减少限制与监督，带领学生尽快进入学习新知的状态中去。,（2）生疑 要适度、多角度、有梯度、够广度、控密度。,“主体能动教学法”的操作模式,互动阶段 （1）运用 在学生的实践活动中自然提炼出常用的学习方法加以强化，通过合作交流，引导学生运用已掌握的学习策略解决遇到的问题，提高学生的运用能力。,（2）生成 教师在引导学生运用已掌握的学习策略解决问题的过程中，面对学生新生成的问题，有意识地引导学生学习运用新的学习策略加以解决，从而掌握新的学习策略。,“主体能动教学法”的操作模式,能动阶段 （1）拓展,（2）强化,谢谢大家！,