【工作计划】幼儿园小班学期工作计划【五篇】.docx

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1、第 1 页 幼儿园小班学期工作计划【五篇】 特征码 FmLMKDgssdphhZAhiEMx 【第一篇】幼儿园小班学期工作计划 制定一份好的学期计划，是十分重要的，它将引导整个学 期各种教学活动的开展，有了计划才有更清楚的目标。 一、本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我 服务潜质。 2、培养幼儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性 体育活动，在户外中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心 理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿 在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动 二、具体目

2、标与措施 （一） 、生活活动 第 2 页 目标： 1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群 众生活。 2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净， 不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便（会使用蹲坑） 。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里， 不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、户外量 的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个 别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长

3、正确配合老 师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃 饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、 第 3 页 毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 （二） 、户外活动 目标： 1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。 两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型户外器具。 5、

4、学习模仿操和器具操。 措施： 1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进 肌体的协调发展。 2、保证每一天二小时的户外锻炼时刻。 3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。 4、制作并带给多种户外小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝 等等） ，丰富幼儿的体育锻炼活动资料。 （三） 、学习活动 目标： 第 4 页 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷 爷奶奶，愿意上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种 感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。 3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对 它

5、们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作， 初步用动作表示音乐的感受。 6、学听普通话，能与同伴一齐安静地听老师讲话。学说普 通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单 短句。愿意用语言回答别人的问题。 7、能口手一致点数 1-3，认识几何图形，学习排序归类， 学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。 8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。 措施： 1、创设贴合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导 思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置， 做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览” “爷爷奶奶照

6、片 展”等。 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 第 5 页 3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一 些简单的口语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。 （敬老节活动、 爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、户外会等） 5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足 他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿透 过活动得到满足，得到愉快的体验。 （如秋游等活动） （四） 、游戏活动 目标： 1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，用心体验主角 的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。 3、初步掌握一些进

7、行主角游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩 具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。 措施： 1、带给贴合小班幼儿的大玩具， 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏 材料。 第 6 页 3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃 家用品。 4、幼儿自选主题，充当主角，并在游戏中感到快乐。 （五） 、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家 园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状

8、况。 4、及时做好家长工作。 5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的 各项亲子活动。 以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期计划，期 望在我们班组成员的共同发奋下，在家长的配合下，孩子们健 康、愉快的成长。 【第二篇】幼儿园小班学期工作计划 28 名孩子、3 名老师和 1 名保育员组成了我们小(2)班这个 大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、 愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造 性的新一代儿童而发奋。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼 儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据， 制定出以下的班级工作计划： 第 7 页 一、班级状

9、况分析及工作重点： 本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，透过入园 后的观察，部分幼儿生活自理潜质、语言交往潜质及其它潜质 都有必须的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜质、适 应性、语言发展等方面存在必须差距。正因幼儿的年纪小，个 别幼儿还不适应幼儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少 幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受 家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不 知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培养 幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的 语言潜质、生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和音乐素 质的培养

10、。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与 结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园， 因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面 的工作： 1 给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使幼儿 高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 2 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 第 8 页 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理潜质，做到生 活有序。 1 认识自己的标记。 2 学会正确的洗手、漱口方法。 3 能安静午睡，不吵醒别人。 4 培养良好的进餐习惯

11、，能自己吃饭等。 5 会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法： 1 进餐、盥洗、穿脱衣物等潜质在日常生活中渗透，尽量 多的带给幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛 围。 2 以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我 服务的同时激发自信心。 3、培养良好的学习常规。 1 愿意参加各项群众活动，注意力集中。 2 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 3 学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进 行交流。 4 注重感情教育和语言表达潜质的初步培养，培养幼儿爱 老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用 语。 5 将玩具归类收好。 第 9 页 4、开展丰富多彩的节日活动

12、 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们 学习的用心性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋 节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿 园开展一些亲子活动。 5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项 卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适 的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心 健康放在首位。 具体的做法： 1 教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请 医生查看、诊治。 2 照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班 级幼儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼 儿更换衣服。 3 气候多变时，请给

13、幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 (二)教育教学工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日 活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达 潜质。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子 都有表现自己、展现自己的机会。 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的 第 10 页 原则，辅以游戏、群众、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、 游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自 然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏资料，根 据幼儿的年龄特点及不一样潜质层次儿童发展的需要投放材料， 促进幼儿

14、的发展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品 德教育，透过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情 感，热爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。 5、用心参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实 施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。 (三)家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提 高教师的“服务意识” ，加强与家长的沟通。我班将发奋做好以 下工作： 1 期初召开家长会，向家长说班级主要工作。 2 加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼 儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的 需求和是否愿意参加班上的活动。

15、 3 按时更换家长园地资料，让家长了解本班教学大纲不断 向家长带给新的幼教信息。 第 11 页 4 鼓励家长用心参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作 用。 5 做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。 【第三篇】幼儿园小班学期工作计划 为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在 工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要 做到:“放手不放眼，放眼不放心。 ”把安全工作职责到人，尽 我们的一切潜质保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的 第一职责人，为确保幼儿的身心安全，我们小一班制定了安全 工作计划。 一、幼儿安全教育总目标: 1、教给幼儿一些简单的安全常识。 2

16、、培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的 习惯和初步的潜质。 二、具体措施 1、活动安全教育:幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进 行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作， (如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开 群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、 抓)人。 第 12 页 2、进餐、午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的食物， 进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。 午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。 3、生活安全教育:幼儿不动插座、电板，以及触电，不将 手指放在门、窗处，以防夹伤，注

17、意不玩水、火、肥皂以及消 毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送安全:来园进班时，要与老师相互问好，不在园内 其他地方逗留，离园时务必与老师道别，并说明来接者的身份。 不跟陌生人离开或擅自离园。 5、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园 的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作， 及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、 摔伤等预防教育工作)。 6、简单的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名 等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不好轻信陌生人，若一 人在家，不能够随意开门。 我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位， 眼

18、睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安 全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安 全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能， 提高幼儿的保护潜质。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教 第 13 页 学活动、游戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动 帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿 的安全。 以上这些就是我班制定的安全计划，孩子的安全就是我们 的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一” 。 【第四篇】幼儿园小班学期工作计划 家庭是人们理解教育最早，教育资料最广泛，受教育影响 最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作 用，

19、即使当他开始理解学校教育和社会教育后，家庭教育仍然 在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎 都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众生活，其父母也是初次尝试 与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育 儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本 学期我们将以热情的态度，用心主动地透过开展各种形式的活 动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣 传科学育儿的知识，说幼儿在园的一日生活状况，及时了解家 长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创 造用心有利地条件。 一、工作重点: 1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长 园地资料、

20、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、 第 14 页 以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。同时，我 们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的潜 质发展状况，更好地配合教育。 2、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家 要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。 3、透过家园之窗各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同 幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长 共同参与班级的教育与班级的环境布置。 4、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交 流。 5、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教育状况 并作好家访记录。 二、具

21、体措施 1有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生 活习惯，个性特点。 2办好向家长宣传科学育儿的知识。 3召开家长会，定期发放调查表。 4进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 5进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6向家长宣传冬季育儿的保健知识。 7开展庆“中秋” ，庆“国庆” ，庆“元旦”等各种丰富多 第 15 页 彩的活动。 8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资 料的积累工作。 9征求家长意见，做好反馈工作。 【第五篇】幼儿园小班学期工作计划 一、指导思想: 本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育 指导纲要 、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展

22、目标，发奋 做好班级工作。作为老师，就应为幼儿带给多元的学习环境， 注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需 求、根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便孩子能更 好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主 性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的 一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指 导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的 成长。 二、班级状况分析: 1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级 工作有极大的热情，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏 了解，存在陌生感的问题。 2、本班现有幼儿 35 名，其中

23、 10 名新生，年龄跨度为十个 第 16 页 月，新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规，对老生已培 养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还 不了解，家长工作也正逐步开始。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理 方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮忙幼儿构成 良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。 三、班级工作资料及目标: (一)班级管理工作: 有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期 我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和 生活习惯的培养，发奋丰富幼儿的一日生活。 具体措施如下: 1、组织本班老师一齐认真学习、深刻领会

24、新纲要的思 想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工 作的一致性。 2、关注本班教师的工作和生活，营造团结*的工作氛围， 做到班上老师 3 位一体，配合默契。 3、班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、 按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药 时刻和剂量。 4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是 否关好;录音带和电视机是否已关好。 第 17 页 5、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成 为可利用的教育资源。 6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。 (二)教育和教学工作: 把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种

25、教育手 段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的 语言表达潜质，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄 较小的幼儿进行个性的爱护，尽多的给他们鼓励和帮忙，帮忙 他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结 合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活 动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好 个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应潜质，潜质发现每 位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能 适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常 规，喜爱上幼儿园。 具体发展目标如下: 健康领域 1、身体健康，在群众生活中情绪安定、

26、愉快; 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜质; 3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己; 4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵活。 语言领域 第 18 页 1、乐意与人交谈，讲话礼貌; 2、注意倾听对方讲话，能明白日常用语; 3、能清楚的说出自己想说地事; 4、喜爱听故事、看书; 5、能听懂和会说普通话。 社会领域 1、能主动的参与各种活动，有自信心; 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心; 3、明白并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 4、能发奋做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感; 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。 科学领域： 1、对周围的事物

27、、现象感性趣，有好奇心和求知欲; 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关联并体验到数学的 重要和搞笑; 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资 源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2、喜爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 第 19 页 3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 (三)卫生保健工作: 1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法 培养幼儿的自我保护意识和自我服务潜质。 2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾

28、的消毒 工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。 3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作 (四)家长工作: 1、个别接触。透过家访、电访、个别约谈，了解其在家状 况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持 的观点等，约访率到达 100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏 、 育儿知识 的资料，及时展示主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学 状况，并透过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料， 家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、透过举办“亲子活动” “家长开放日”等活动，丰富家 长的育儿知识，并带给家长沟通与分享育儿经验的机会，共同 探讨家园一致

29、的教育。 4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互 动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。 四、具体实施措施 1、本学期我们将根据主题活动资料来布置环境，同时充分 第 20 页 利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手 参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环 保意识。 2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活 动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿带给观察 探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中构成 合作意识，树立群众意识。 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼 儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动

30、区规则，密切 配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和 非成品材料。 4、在活动区中为幼儿带给多用、开放、有创造性的区域材 料，吸引幼儿用心参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、 动嘴等方面的潜质。 5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育 资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资料。 6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更 来源于幼儿的生活、兴趣和需要。 7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学 习习惯，并且及时地相互反馈，合理改善教育方法。 8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品 进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 第 21 页 9、精心组织好家长会，和家长应对面的交流，使家长更好 的了解我们的工作，争取取得家长程度的配合，并利用填写 “宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子 近阶段的各种表现。