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1、第 1 页 小学科研工作计划选文 特征码 dsojtGnOANqkSLWPHPvA 一、指导思想 本学期，学校教研处工作以国家中长期教育改革和发展 纲要(20XX-2020)为指导，以提高全体教师的教科研素养为目 标，以“加强师资建设、强化过程管理、打造有效课堂、提高 教学质量”为重点，坚持科学发展观，认真落实温州市教育 教学研究院关于中小学实施有效教学的指导意见的精神。坚 持以人为本，深化课堂教学变革改革，促进学生全面健康发展; 坚持教师培训、校本教研、教学规范、教育科研同步发展，让 学校教师工作紧密围绕课堂教学的改革，切实解决教育教学实 际问题，狠抓教师队伍建设，促进教师专业快速成长。 二
2、、工作要点 1.突出培训意识，促进教师成长。 学校一直以来都非常重视师资队伍建设与发展，将优化师 资队伍结构，加强教师梯队建设等纳入学校工作重点，通过一 系列的办法与措施，提高学校的师资队伍整体水平。 本学期，学校将继续建立“以人为本、以校为本”的教研 第 2 页 机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高， 真正做到人人重视培训，人人有效成长。学校将高度重视专业 带头人、骨干教师队伍建设，积极鼓励教师参加各级各类学科 竞赛、优质课评比等学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、 交流的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。学校将从实际出发， 制订切实可行的学习研修制度，经常组织教师参加学习研
3、讨活 动，做到校本培训和外出学习协调平衡，倡导全体教师多读书， 勤摘记，勤练笔，并积极组织教师参加省、市、县各学科的素 养提升行动的各项评比活动，使教师在参加比赛的过程中能够 有所收获，从而提升自己的专业素养。学校将进一步强化“师 徒结对、以老带新”的师带徒活动，使青年教师能够切实提高 自己的业务能力和教学水平。 2.突出有效学习，提高科研水平。 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的 时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现 特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。有效教学 是深化课程改革，深入实施素质教育，切实减轻学生过重的课 业负担，提高教育教学质量的必由
4、之路。这里说的有效教学， 其目标考察主体不是教师完成了教学任务，而是指学生所获得 的具体进步或发展，从严格意义上来说是一种“有效学习” 。有 效学习是减负与提质的具体保证，实施有效学习的课堂教学变 革，能最大限度的抑制因课堂教学质量的低下而直接导致学生 第 3 页 学业负担过重的弊端。从根本上解决了因学业负担过重而造成 了学生的厌学，教师厌教的问题。 作为温州市首批“有效学习”课堂变革的试点学校，本学 期，学校认真贯彻执行温州市教育教研院关于中小学实施有 效教学的指导意见的文件精神，将以三、四、五、六年级为 课改先行年级，以语文、数学、英语、科学四门学科为实验学 科，以课堂教学模式转变为研究中心，先由四个年级、四个学 科的青年教师参与课改，再逐步辐射到全体教师展开研讨。认 真落实学案导学，通过集体备课形成比较规范、实用的导学案， 并研究导学案在课堂运用的方法和策略。开展以提高课堂教学 质量为重点的课堂教学改革“三课三改”评价活动。 “三课”： 达标课(第一层次)、优质课(第二层次)、示范课(第三层次); “三改”：改教法、改学法、改练法。学校组织形成多样的观 摩活动、开放日(周)活动、教学比武活动、学科研讨活动，带 动探索具有我校特色的“学导课堂”教学模式活动的全面开展， 带动全体教师整体教学水平的提高。