【工作计划】小学第二学期教务工作计划书.docx

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1、第 1 页 小学第二学期教务工作计划书1 特征码 smmvsCajwArNOCBuocuo 教务处是学校教育教学的指挥中心,是落实学校工作的执行部 门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因 此,作为一支年轻的教务工作队伍,在本年度内强化学习、注 重自身建设。根据我校的实际情况,本年度的各项工作除了完 成常规的教育教学管理外,更是要突出我校在教学上“与时俱 进“的教学理念。本学期注重巩固上学期出现的良好势头,抓 住机遇,落实教育教学的常规工作,防止出现大幅度的波动情 况。 现将本年度的教务工作计划如下: 一、指导思想 立足我校发展的实际,以素质教育和现代化教学为目标,以课 程改革为

2、中心,以课堂教学为主阵地,树立“以学生发展为本 “的教育思想” ,全面提高教学质量。 二、工作要点 (一)搞好师资培训,提高教师队伍素质 1、抓好教师的业务学习 校本培训要做到自学与集体学习相结合,理论与实践联系起来。 除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例,争创 第 2 页 学习型教师和学习型学校。 2、继续抓好全员性的现代远程教育培训,组织微机管理员对教 师进行理论与实践操作的集体培训,鼓励大胆使用现代教学手 段进行课堂教学,使教学更直观化、有效化,从而加快信息技 术与学科整合的步伐。 3、通过学校培训,努力培养骨干教师 鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛 及

3、“教学能手”评选,通过培养,参赛,提高教师的教学水平, 从而优化教师队伍素质。 (二)加强常规管理,提高教学质量 1、加强常规管理 (1)全面落实课程计划,要求严格按课表上课,按教学进度上 课。提前进课堂,准时下课,不加重课业负担。每天按时认真 全批全改作业,不体罚与变向体罚学生。另外还要加强晨读与 晚自习的利用率。 (2)听课指导 对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门 听课指导的方式及时了解,并及时评课指导,对存在的个别问 题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲, 加以强调,并加强管理。 (3)常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求,并在今

4、第 3 页 后的工作中加强检查指导,具体采取集中检查与抽查相结合。 全面检查与单项检查相结合的方式,检查一次,总结一次,并 将检查结果纳入教师工作考评之中。 2、提高教学质量 (1)周测。语、数、英三门学科实现“语言积累” “计算能力” “口语应用”周周清。 “语言积累”以课内巩固与课外积累为主, 达到随进度巩固的同时,丰富语言积累、运用的目的。教务处 和教研组长负责测试,每周公布一次成绩。 (2)在全面实施素质教育的几天,为了让每个孩子能在我校受 到良好的教育,得到不同的发展,着力做好尖子生、学困生以 及特长生的辅导工作。每位辅导教师都要按课外活动安排表上 好辅导课,并做好辅导计划、记录、总

5、结。抓实尖子生(全班 人数的 30%)的辅导。为盟“希望杯”竞赛中取得优异成绩打 基础。达到提高个体发展,促进整体素质,实现优劣兼顾,提 高整体教学成绩的目标。使我校成为真正意义上的培养人才的 摇篮。 (3)从本学期开始实行月考制度。教务处在每个月的月底,按 实际进度出题,组织考试、批卷、登分做质量分析,严肃考风 考纪。不断完善月考制度,提高月考的实际效率。使之真正起 到调动教师的工作积极性,带动整年度的教学的作用。 (三)精心组织教研组的活动 1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的课,并通过探讨、 第 4 页 研究某一种学科中存在的较普通的、有待解决的问题,并针对 其问题再研究教研组活动,

6、使教研活动有内容,有目的性,有 主题性。活动形式上,以研究课、示范课、汇报课等形式,实 现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效 性。 2、教务处根据学生“作文难,难作文”的实际问题,组织开展 四、五年级作文指导的教研活动。 (四)搞好校本教研工作 请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教 学中存在的突出问题,并根据教学中存在的共性问题,确立教研 组的校本教研课题.每个人有自己的课题,个人课题为教研组课 题的子课题,并在教学过程中研究课题,做好阶段性的总结。总 之校本教研从解决教师实际问题出发,从教师的需求出发,并 在教学中得以解决。与此同时研究实施盟级课题,使校本教研 与盟级课题成为我校教研的主流。 月工作安排 三月份:1、制定工作计划 2、推门听课、交流、指导 第 5 页 3、组织月考 四月份:1、深入各教研组的教研活动,讨论指导 2、组织学习多媒体实用知识 3、确立教研组和个人的课题 五月份:1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动 2、抽查教辅材料 3、期中考试 六月份:1、积累展示课比赛 2、年级教学工作检查 3、组织月考 七月份:1、期末考试 2、学期末总结评估

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