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1、第 1 页 小学语文教研组工作计划学期 ppt 格式 特征码 rNCxqJGVJPGoBVkcPzhP 一、指导思想 本学期我校语文教研组以小学语文课程标准为导向， 认真学习教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见 、 市小学语文学科教学常规 ，立足我校学生学习的实际情况， 围绕“新常规新课堂”的教研主题，以研促教，立足课堂，努 力实现“扎实、有效”的教学，培养学生良好的阅读习惯和自 主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 1。教学常规常抓不懈，培养学生良好的阅读习惯。 2。课题“课外阅读促进小学语文阅读教学的实践研究的” 研讨课活动。 3。语文学科素养提升系列研训活动。 三
2、、主要工作 1。进一步促进教与学新常规落地 （1）备课：以语文学科核心能力培养为目标，以学习活动 为抓手，聚焦语文“学的活动”设计。 （2）转变学习方式：确保日常课堂“学的活动”的落实， 第 2 页 真正转变学生学习方式，积极探索自主式、竞争式、辩论式、 探究式、合作式、学生互相教授式等多样化学习方式。 （3）转变教的方式：学会尊重每一个儿童的尊严， “倾听” 每一位学生的课堂发言，保障班级全员的学习，构建从相互倾 听的关系走向合作探究学习的关系。 （4）落实课堂常规：在课堂上，促进学生“学的常规”落 地，一、二年级教师注重学生“倾听”的培养和落实，三、四 年级确保学生“交流”的培养和落实，五
3、、六年级确保学生 “合作、质疑”等培养和落实。进一步学习温州市小学语文 教学常规 ，强化课堂关键学习活动的设计、展开与落实，优化 课堂练习和作业。 2。在“大阅读”观念背景下，进一步推进阅读 （1）继续推行“爱阅读行动” 。每生至少精读三本精选书 籍，教师有指导，学生有活动（如：好书推荐、读书征文等活 动） 、有反馈、有促进。 （2）课堂阅读教学遵循“1X”阅读策略，增大学生的课堂 阅读容量。 （3）调动学生读书兴趣，营造学校读书氛围。 3。积极培养“小文学家” （1）以“新常规新课堂”为主题，聚焦习作教学。重视 低段的写话教学和中高段的习作教学，有写话习作教学计划和 具体学案设计，保证写的时间和质量，保证写后的评改与交流。 第 3 页 （2）提倡对优秀习作的展示，鼓励学生互相交流学习，让 全体孩子获得习作的兴趣和自信。 （3）积极培养小文学家。 4、活跃教研氛围，提高教师专业素质 （1）围绕“新常规新课堂” ，凭借多种平台和载体，如教 研活动、 “一师一优课、一课一名师”推荐工作， “新常规新 设计”征集评比，优秀论文评比等，进行教研活动和教师培训。 （2）加强与永中二小（第七合作校）的联合教研，聘请相 关专家进行讲座，提高教师对课程改革以及语文教学改革相关 理论的理解，并对其实践进行指导。