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1、第 1 页 小学语文教研组 20XX 秋季工作计划 特征码 yChMAPFROsRYfYCxQaNh 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取 得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发 挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知 识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实 际，特制定本计划： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力， 以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教 学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组 为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提 高语文课堂教学效率
2、，扎实有效开展语文学科教学研究，重点 探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的 快乐。 2、创低年级特色课堂教学，1-2 年级学生识字量达 2000 字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读 达 20000 字，每日一记，每周累计写作 1000 字。 第 2 页 3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创建“优秀教研组” ，切实加强学科组教学研究，提高学科 组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀 教研组。 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教 学中，要特别重视对学生学
3、习方法的指导和良好习惯培养，做 好辅优补差的工作。 。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活； 作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错 必纠； （3） 、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖 掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、 吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂， 充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的 课堂。 （5）每人每周听课不少于 3 节，同时做好听课记录及听后 反思 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲 座、教材培训、教学交
4、流和观摩等活动 （7） 、抓好学生的书写工整。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 第 3 页 近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师 优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富， 能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作 用。 （1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 （2）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教 学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们 的教学更上一个台阶。 5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作 文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。 6、各备课组精心组织
5、“每月一次”语文活动。 四、作业检查要求。 1、三四五年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、课堂作文 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3）每周一篇周记或者学生日记。 （有老师检查记录） 2、一二、年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、课堂作文 8 篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、生字抄写。 （全批全改） 第 4 页 3、年级检查： 1） 、语文练习册（全批全改） 2） 、生字抄写以及造句本。 （全批全改） 五、各月活动安排： 九月 1、集体备课。 2、研讨课安排 3、新年亮相课：作文教学探讨安排 4、教学常规检查 十月 1、继续开展优质课展示活动。 2、语文活动。 （1） 、一、二年级写字比赛。 （2） 、三、四、五年级钢笔字比赛。 3、教学常规检查 十一月 1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。 2、检查学生作业。 3、进行期中考试。 十二月 1、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标 2、检查学生作业本和教师教案。 第 5 页 3、各年级制订期末复习计划。 元月份 1、组织 1-5 年级期末测试。 2、教研组工作总结。 3、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 4、复习课展示。进行全面复习。 5、期末复习考试。