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1、第 1 页 小学语言文字工作计划例文 特征码 rLYwOFMdKjHyHLHthXTu 【篇一】 根据国家和上级语委文件的主要精神，我校本学年的语言 文字工作将以创建“菏泽市语言文字规范化示范学校”为主要 目标展开。 一、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性 语言文字工作关系到学校创建省级语言文字规范化示范学 校的大局，继续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生 掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘 扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良 校风，具有重要意义。 根据“三纳入一渗透”(纳入学校培养目标、纳入管理常规、 纳入基本功训练、渗透到学生德智体美
2、和社会实践等各项教育 教学活动中)的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工 作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。 第 2 页 把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工 作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年 终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。 二、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性 自 20XX 年新学期开始，我校在语言文字工作中要切实做到 “五个加强”： (一)加强组织建设，明确职责抓重点 学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责 任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合 作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园
3、语言。要进一步 完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发 挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合， 各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。 (二)加强制度建设，措施得力抓落实 学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度， 进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、 教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等 各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。 讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一 是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。 二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入 教
4、师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话 第 3 页 作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活 动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提 倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。 推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。 学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。 (三)加强检查考核，管理到位促深化 根据市级示范校要求，我校目前在职教师全部参加了普通 话的培训和测试，并测试达标;加强课堂检查，把普通话教学情 况记入教师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字 行为;学生普通话使用要规范，根据语文课程标准对听、说
5、、读 的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应 100%使用 普通话。 (四)加强培训竞赛，丰富内容形式 学校将积极组织师生语言文字应用能力测试与比赛，逐步 养成“人人说普通话，人人写规范字”好习惯。组织一次教师 普通话演讲和应用文写作竞赛活动;一次教师板书设计竞赛活动;一 次数学教师特殊符号的发音培训;一次学生读书活动，使语言文 字的推广工作更加扎实有效。 (五)加强档案建设，做好“市级示范校”验收准备工作 建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、 内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规 第 4 页 范性和科学性，做好“泉州市语言文字规范化示范校”验收档 案资
6、料的准备工作。 三、加强校园文化建设，加大宣传力度，营造良好氛围 充分利用学校“心灵之声”广播站、校刊世季春 、校园 网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进行广泛的宣传。在 校园内设立包括国家通用语言文字法在内的 3-5 处永久 性宣传栏(牌)，增加警示标语;由教导处提供系统的宣传资料， 各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进行一次语言文字 规范化建设的宣传教育;在班级黑板报中开辟“说普通话，写规 范字”宣传专栏，为师生讲好普通话创设良好的语言氛围。 要以争创“菏泽市语言文字规范化示范校”为契机，将语 言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字 推广工作的外延不断扩展，营造良好的
7、社会氛围。 【篇二】 一、指导思想 以创建全国语言文字规范化示范校为契机，按照教育局的 有关文件精神，有序推进我校语言文字规范化工作，增强全体 师生语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，为我校的 可持续发展营造良好的语言环境。 二、工作要点 1.继续宣传、贯彻国家通用语言文字法 ，根据区教育局 语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与 第 5 页 活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。继续开展 国家通用语言文字法的宣传教育活动，创设良好的舆论氛 围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言 文字工作取得长久效果。 2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文
8、字素养。 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言 文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用 字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写能力 的培养，尤其是读与写的有机整合。 3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言 文字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为 单位开展如诗歌朗诵比赛、讲故事、汉字听写比赛等活动，在 丰富多彩的活动中提高学生的语言文字能力，提升语言文字规 范化运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围。 三、管理职责 1.教导处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本 校的语言文字各项工作要求。 2.专职人员制定学校语
9、言文字工作计划，做好工作记录和 工作总结。平时按照工作计划，抓好学校语言文字的日常工作， 定期开展“推普周”活动。 3.学校语言文字领导小组由校长室、教导处、少先队大队 部的相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置 第 6 页 的各项工作，努力搞好各项活动。 4.各年级组长、班主任密切合作，各班都有推普员，并做 好日常工作。 5.全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。 在校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字 规范、正确。 四、重点工作 1.认真开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书” 为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培养学 生良好的读
10、书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、突出学校 特色、引领课题推进，由点到面区域性整体推进，将读书活动 推向深入。 2.组织开展师生汉字听写比赛等活动。以“推普周”活动 为契机，以区域性整体推进师生汉字水平为抓手，开展师生汉 字听写比赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字规范化宣 传氛围，提高社会语言文字规范意识。 3.继续推进语言文字规范化示范校创建活动积极开展各级 示范校创建工作，注重发挥示范校的示范、辐射作用，深入推 进语言文字工作。 4.完善网络建设与管理机制。重点做好实验小学语言文字 网的建设工作，进一步改进信息的发布与更新工作，不断完善 信息功能，努力提高网站的工作功能和社会影响。
11、第 7 页 五、常规工作 1.继续做好常规工作：利用课前三分钟用普通话诵读经典 古诗词 2.整合各类主题活动和传统校园活动(读书节等)，开展丰 富多彩的语言文字活动，主要活动有： (1)结合各类主题活动，开展各种演讲比赛。 (2)开展读书活动，写读后感。 (3)落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生开 展经典诗文诵读大赛。 (4)各班建设好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参加 各类征文比赛。 (5)组织部分学生参加汉字听写比赛。 (6)各班学生做好班级板报宣传文字规范的检查，治理整顿 学校校园用字。 3.认真贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作， 有计划、有步骤地推进学校语言文字
12、工作，做好校园文字规范 化检查工作。各教研组认真做好常规文字的规范工作，保证工 作文字和校园公示文字的规范纯洁，进一步提升学校语言文字 工作的层次。 4.将语言文字工作纳入学校各项管理工作中，加强督促、 考查、考核、评估，以促进学校语言文字工作的制度化、规范 化发展。 第 8 页 5.做好我校语言文字活动资料的积累和归档工作。 【篇三】 一、重视引导，健全机构 在领导小组的领导下，语言文字办公室的具体成员尤其是 语文备课组长和班主任要认真做发落实工作，围绕“严管理、 重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结 协作。惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间 亦作相应调整。具
13、体安排由指导老师和学生会讨论后再定。 二、加强学习，多方宣传 根据一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。 学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真 学习中华人民共和国国家通用语言文字法等法规文件。 学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、 小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲普通话、写规范 字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别 重视“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传 版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规 范化工作的力度。要抓紧时间，将“推普周”之前在静心楼和 宏远楼两边的原黑板报改为推广普通话和规范字的
14、宣传栏，以 加强宣传力度，普及相关知识。 各班要精心布置教室内外部环境，规范用字是班级文化建 设的重要内容和途径，要教育每位同学积极行动起来，通过检 第 9 页 查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化语言环境。要特别 重视班训和其他励志语用字的规范和内容的高雅，同时，今年 高三年段的教室前*不能再张贴高考励志对联。 三、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。 1.面向全体教师，推广普通话。 重视对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养 和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织 教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还 将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水
15、平较弱的教师进 行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要 求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规 范字。 2.以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生 的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求 师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。 学校每周三、五的早读课倡导“经典美文诵读” ，学生聆听优秀 的文章，接受美的熏陶。每班每学期举行一次班内“钢笔字书 法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落 实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范 字，以期收到显著成效。 3.举办好我校常规的语言文字方面的
16、竞赛。 第 10 页 拟举办两次以上的书法(规范汉字比赛)。其中 9 月初举办 一次规范汉字比赛，以选拨省规范汉字书写大赛的选手;20XX 年 1 月举办一次新春师生书画大展和传统名篇配乐朗诵比赛。 广大教职员工加大宣传力度，同时抓紧时间训练。其他如实用 硬笔书法比赛、汉字听写大赛、演讲、辩论和语言知识竞赛等 由语文组、团委和学生会视具体情况另行组织。 4.积极做好每年的“推普周”活动。 “推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、 规范用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等 活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。 专门组织部分学生对我们身边的规范化用语、用字情况进行了 调查、研究，撰写了研究性小论文。通过这一系列活动的开展， 让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、 学习、工作产生的影响。 5.适当放手给学生，让惠风书社办得更好;重视书法 、 朗诵和咬文嚼字等选修课的开设。 6.拟邀请我校校友、青年书法家李春先生来校开设书法讲 座。