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1、第 1 页 小学音乐工作计划 特征码 iCwSXsLQPxPLgyZPEKPg 一、指导思想 本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心，进一步 带领教师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导教师深入领 会标准的实质。充分调动教师从事学科教学的热情，参与课堂 教学研究的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面 貌，提高教学实效;改进教研方式提高教师参与教研活动的积极 性和有效性，努力为不同层次的教师提供有意义的指导和服务。 二、重点工作 1、加强课程理论学习和教材研究 各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施 的要求，有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求， 又要结合教材领会
2、各学段的要求，以确保教学的目的性。研读 教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强 第 2 页 对教材的研究，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进 行深入的研讨和实践。其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。 学期内可侧重一个理论问题去思考和实践。单个教师可将日常 学习中的困惑电子邮件形式发到 。本学期不统 一组织全区的专门学习，课程理论的学习将在各类教研活动中 进行渗透。 2、加强课堂教学研究 (1)在不同学段分别开展不同主题的教学研究。小学音乐重 点研究小学低年级与幼儿园的教学方式的衔接，加强兴趣和习 惯的培养;初中音乐重点针对欣赏教学及欣赏教学的学业评价展 开研究;高中音乐重点
3、针对生僻内容的研究和实践;高中美术对 压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与 实践的可操作性的研究;小学、初中美术重点围绕课题区域性 推进中小学民族性卡通课程的研究带动。 (2)以校或教学协作片为单位的集体备课。各教研组长或中 心组组长制订好学期集体备课计划。确定每次备课的主讲人， 发挥每位教师在活动中的作用，人人要发表备课意见。本学期 将在各学段指定一个校或协作片将集体备课课堂教学的过 程向全区开放。 (3)通过区级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会研 究课堂教学的方法。 3、加强音乐、美术教师队伍建设 第 3 页 (1)通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形 成，以营造良好的教学研究氛围。形成一个横向的比较和相互 间的激励。 (2)推进新教师成长。对近三年参加工作的新教师进行集中 培训，重点针对教学常规，学科教学的基本理念和模式进行引 导，此外为新教师汇报课进行集体会诊。 (3)发挥骨干教师的引领作用。择其强势，分别在专业技能、 教学技能等方面树立学科典范，各校积极支持骨干教师承担相 关工作。 (4)推进教师专业素养的提高。音乐学科教师加强钢琴伴奏 能力、鉴赏音乐作品的能力;美术教师加强课堂教学示范操作能 力、鉴赏美术作品的能力。各教师将技能训练和学科专业知识 的学习始终贯穿在日常工作中。 4、推进课题的研究进程。