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1、新城道中 苏轼 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 学习目标 1、了解作者及创作背景 2、通过诵读体会作者所用表达手法的妙处 3、培养自己热爱生活热爱自然的情怀 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马 能像一页跳跃着的诗行那样 把人带往远方 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 写作背景 神宗熙宁六年（1073 ）年的春天，诗人在 杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭 州西南，为杭州属县(今浙江富阳县新登镇) 。作者自富阳赴新城途中，饱览了秀丽明 媚的春光，见到了繁忙的春耕景象，于是 写下了这两首诗，抒写自己的途中见闻。 Date该课件由【语文公社】
2、http:/www. 友情提供 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 自读课文，读准字音 鲍国安朗读 絮帽（x）铜钲（zhng ） 篱笆（l ba ）西崦（yn ） 饷春耕（xing ） Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 读之则喜，读之则悲 你读出了作者怎样的感情？ 不知古人为我， 我为古人，但觉神入文， 文入心，永不失矣 愉悦、热爱自然 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 句读停顿，读通读畅 东风/知我/欲山行，吹断/檐间/积雨声 。 岭上/晴云/披絮帽，树头/初日/挂铜钲 。 野桃含笑/竹篱短，溪柳自摇/沙水清。 西崦
3、人家/应/最乐，煮芹烧笋/饷/春耕 。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 轻声重音，突出关键 东风/知我/欲山行，吹断/檐间/积雨声 。 岭上/晴云/披絮帽，树头/初日/挂铜钲 。 野桃含笑/竹篱/短，溪柳自摇/沙水/清 。 西崦人家/应/最乐，煮芹烧笋/饷/春耕 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 听录音 想象“岭上晴云披絮 帽，树头初日挂 铜钲。野桃含笑 竹篱短，溪柳自 摇沙水清”的画面 ，试着用自己的 语言描绘 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 默读细读，思考领悟 第二、第三两联写景各用了什么手 法?写景的角度有
4、什么不同 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 赏读讨论，熟读成诵 分享你最喜欢的一句诗，有感情地 朗读 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 摇头晃脑，摇曳生姿 这首诗就像一幅鲜活的图画呈现在 我们面前，想象一下诗中的情景， 有感情地背诵 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 感受苏轼的闲适诗 浣溪沙两首 （之一）麻叶层层苘（qng ）叶光，谁家煮 茧一村香？隔篱娇语络丝娘。 垂白杖藜抬醉眼，捋（lu ）青捣麨（cho ）软饥肠，问言豆叶几时黄？ （之二） 簌簌（s ）衣巾落枣花，村南村北响缫（so ）车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试 问野人家。 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供 Date该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供