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1、元谋人、最早,北京人 天然火,半坡氏族,河姆渡、水稻,炎帝、黄帝 人文始祖,“禅让”,农耕,启,世袭制,夏,商,西周,第6课 夏商西周的 社会与国家,一、西周的分封制,二、贵族、平民与奴隶,三、军队、刑法与礼仪教化,“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣”诗经,西周的分封制,2、内容：,1、目的：,巩固统治（P28、第一行）,（1）周王的分封:授民授疆土,（2）诸侯的义务：,3、作用：,（1）加强经济文化联系； （2）密切民族关系； （3）推动边远地区经济开发、文化发展,一、西周的分封制,P29 第3-6行,（P2829）,服从周王命令；治理诸侯国；保卫周王,“封建亲戚，以藩屏周”左传,巩固
2、统治,西周的分封制,西周的分封制,考考你,镐京与曲阜的关系是 A王都与封国都邑 B均为封国都邑 C王都与郡府 D均为郡府,A,填充图册P11、四,1、分封制。 2、巩固统治。 3、不能。,二、贵族、平民与奴隶,贵族 各级官员 统治阶级,劳动者,苦役、供品、殉葬,依据： 血缘亲疏,材料： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 墨子,奴隶,三、军队、刑法与礼仪教化,1、军队、刑法（暴力） 2、礼仪教化（祭祀祖先）,“国之大事，在祀与戎”左传,论从史出,想一想,1、P31。 2、祭祀祖先的礼仪活动有何目的？P32,（1）教育感化民众； （2）维护等级制度、稳定社会秩序。
3、,1、西周实行 。 （1）目的： 。 （2）内容：周王的分封:授民授疆土 诸侯的义务：服从周王命令；治理诸侯国；保卫周王 （3）作用：加强王室与诸侯国的 ；密切 ； 。 2、（1）西周以 关系区分尊卑等级，主要有 三个等级。 （2）西周通过 、 对外征战、对内镇压反抗；通过祭祀祖先等 维护统治。,分封制,巩固统治,经济文化联系,民族关系,开发边远地区,血缘亲疏,贵族、平民、奴隶,军队、刑法,礼仪教化,同步训练P16：1、2、4、5,1、D 2、A 4、B 5、B,同步训练 P1415：26；13,2、C 3、D 4、D 5、B 6、B 13、C,1、目前我国境内已知最早的人类是 人。 2、已使用天然火的是 人，他们用 石 器，过 生活。 3、我国最早种植粟的是 流域的 人；最早种植水稻的是 流域的 人。他们都使用 石器，过农耕、定居生活。 4、 是中华民族的“人文始祖”。尧舜时期推举部落联盟首领的办法叫 。 5、我国历史上第一个国家是 建立的 朝。 继承父位， 代替了禅让制。 6、汤灭夏，建立 朝。 7、武王经牧野之战打败纣王，建立 朝，定都镐京，史称 。,元谋,北京,打制,群居,黄河,半坡,长江,河姆渡,磨制,炎帝、黄帝,“禅让”,禹,夏,启,王位世袭制,商,周,西周,