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1、第 1 页 小学班主任培训计划精选1 特征码 YCKwTGXeBSuYblQmjGXA 为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见 ，提高班主任队伍的整体素质和能 力，根据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 、 中小学班主任培训方案结合学校实际，特制定班主任培训 方案： 一、宗旨和意义 班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织 者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是思想 道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育 的重要力量。由于我校年轻教师较多，班主任队伍趋于年轻化， 缺乏班级管理的经验，因此制定班主任培训制度
2、，全面提高班 主任管理艺术及履行工作职责的能力，从而加强和改进未成年 人思想道德建设，全面推进素质教育，提高教育质量。 二、培训目标 通过培训，使班主任教师了解新形势下教育理论，树立正确的 教育观念，具有良好的职业道德，进一步明确工作任务和职责， 第 2 页 掌握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作能力， 以此促进新时期、新形势下班主任行为的迅速转变，从而达到 班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发 展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。 三、培训原则 1针对性原则 针对不同阶段学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作 的特点和要求，研究设计培训内容。 2实效性原
3、则 坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出 发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安 排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。 3创新性原则 积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教 师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断 提高班主任培训工作的效率和质量。 四、 培训内容 根据上级要求及我校班主任工作的实际，培训内容确定：“文 明礼仪规范” 、 “心理健康教育指导” 、 “班级工作管理” 、 “家校 沟通”四个培训主题，围绕以上主题开展班主任论坛、班主任 沙龙等活动。 五、培训管理及方式 第 3 页 1. 德育处负责班主任培训工作，制
4、定适合我校的班主任培训 规划，负责班主任培训工作的内容、记录等工作。 2. 采用自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的 方式展开培训，并做好学习笔记。 3. 在条件允许的条件下，组织班主任到先进学校、优秀班集 体学习和实地考察，耳闻目睹，增强对先进经验的认同感，提 高思想认识。 4、加强新上岗班主任培训，开学前组织学习班主任一日常 规 学生礼仪规范等常规制度，并采取采取多培训、勤反馈、 常督导的方式，为帮助他们尽快的熟悉班级管理细节，切实有 效地提高年轻班主任的工作实效，继续实行师徒结对制，要求 年轻班主任在培训期间多听师傅的主题班队会课，工作中遇到 问题及时向师傅请教，师傅在班级管理
5、工作中多提醒徒弟、帮 助徒弟。 5、每月召开班主任经验交流会，相互学习、相互促进，取长 补短，共同提高。 六、班主任培训名单 王 宏、林荣荣、郑黎明、毕名媛 徐 菲、陈 杰、栾鲁华、李宁宁、苗文静 邵 娜、张 蓉、辛晓佩、曹 正、高 涛 于天刚、刘 洋、秦莎莎、贾 军、曲春贤 谷 静、于爱芳、苗 伟、孙健秋 第 4 页 师徒结对安排： 邵 娜曹 正、高涛 刘 洋于天刚 曲春贤贾 军 七、培训工作安排 九月份： 1、结合学校实际确定培训方案。 2、班主任沙龙：主题“班级管理工作”之“怎样安排值日生” ， 主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排怎样才能既合理， 又让值日工作有效果的问题，邀请学校的老教师对年轻教师进 行培训。 十月份： 班主任培训：组织学习“田村小学学生礼仪规范”细则，并结 合学生实际进行讨论、修改、完善。 十一月份： 班主任论坛：主题“班级工作管理”之“如何组织培养班干部” 。围绕这一小的主题进行经验交流，帮助班主任提高班级管理 工作水平。 十二月份： 班主任沙龙：主题“家校协同”之“如何家访” ，主要结合平 日在家访中与家长沟通积累的成功的做法进行交流，提高与家 长沟通的艺术。 第 5 页 一月份： 班主任沙龙主题：“心理 理健康教育指导” ，结合典型案例分析，围绕“问题学生的教育 与转化”展开研讨活动。 评选校级“优秀班主任”