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1、湖南工艺美术职业学院国家示范性高等职业院校动漫设计与制作专业建设方案湖南工艺美术职业学院二00九年十月动漫设计与制作专业建设方案项目组组长：项目组成员： 一、 建设背景（一） 行业背景目前，中国动漫形成了上海、杭州、深圳、成都、长沙等五大动漫生产基地。而我学院位于湖南动画强省，占有一定的优势。湖南在全国动漫发展格局中自成一体、充满活力，在全国动漫产业中有举足轻重的地位和影响。它原创实力雄厚，拥有得天独厚的电视播出平台资源，金鹰卡通作为第一家开播的专业卡通卫视，现已覆盖全国17个省会城市、33个重点城市以及湖南全境，覆盖人群1.5亿。另外，湖南拥有先进的制作技术和充满活力的生产机制，在全国独创了
2、无纸化全电脑动画制作技术，大大提高了原创动画的生产能力。在三维动画技术方面，湖南动漫达到了国际标准，处于国内领先水平。长沙的数字动画中心为湖南的动画开发制作提供了强大的技术支撑。在生产机制方面，湖南现有动漫工作室60多家，通过计算机处理技术和互联网功能，在网上构筑了一个“网络动漫军团”。目前，这种网上平台已具备了1万人同时在局域网进行生产创作的能力，理论上的动画节目年产量可达20万分钟。湖南动漫面临的竞争主要来自国外动漫产品。目前动漫产业是全球热点，已成为日、美、韩等国的支柱产业。原创产品的严重缺乏使我国成为动漫产品的最大输入国。动画片80%来自日本，10%来自欧美，国产动画不足10%。中国动
3、漫市场80%以上的盈利流向了海外。而在青少年最喜爱的动漫作品中，日本动漫占60%，欧美动漫占29%，中国原创动漫只占11%。湖南动漫产业自身的不足也制约其发展。产品单一，形象雷同，几个主要的原创产品都是在“猫”上做文章。企业规模偏小，投入不足，目前长沙的动漫企业中投资规模较大的只有4家。知名品牌缺少，影响力和左右市场的能力不足。从业人员结构不合理，企业的高层管理者多是由其他行业转过来的，熟悉动画产业的不多；创作者知识不全面；版权保护和交易跟不上动画产业的发展形势，各种盗版严重影响产业链形成。同时，版权交易特别是进出口版权贸易还缺少平台和渠道。在“十一五”总体规划中，把湖南动漫产业列入湖南经济社
4、会发展的中长期发展规划。立志把长沙打造成中国最大的原创动漫产业基地。（二）、区域背景 长沙、深圳的动画专业发展较早，深圳又属经济特区，外部环境优越，在国内比较顶尖的动画公司像三辰卡通集团有限公司、湖南沫阳电视台、深圳市智慧星文化发展有限公司、深圳市大圣广告有限公司、广州锦汉有限公司等。07年4月28日，在我院彭院长带领下我系李升、李林璠、侯可新三位教师，赴长沙、深圳等地进行市场需求调研活动。 （我系教师外出考察动画市场） 考察期间，我系三位专业教师与动画企业的技术总监和技术骨干及高级管理人员进行了动画制作技术与生产管理的交流和探讨，几大动画公司的代表分别向大家介绍了各自公司的专业特点、发展历程
5、、市场导向以及一些相关的动画知识，同时也比较细致的讲到目前动画市场对人才的需求方向。给我院动漫设计与制作方面的课程改革提出了建设性的意见。在交流中，分别探讨了我院对实践环节和综合素质培养的重视正好符合了中等职业教育对实际应用能力和岗位素质的培养趋势。学校把动漫设计与制作专业实践环节提高到与理论教学同等的地位，通过平时实验课和专门实习实训培养学生实际应用能力，完成实际任务的能力，为学生能力培养奠定了基础。学校的软件环境和人才培养计划同样为学生提供掌握专业技能，培养专业素质的良好条件。在保证学生扎实学好基础理论课的同时，从专业理论、动手能力、与人合作、语言表达等方面全方位设计培养计划，从而针对岗位
6、对素质、能力、知识的需求进行培养和训练，锻炼岗位所需的技能，养成专业所需的各种素质，从而提高就业能力和就业后的竞争力。为了实现对学生的培养目标，学校积极开展职教课程改革，在实习实训中给学生一个实际的动画作为案例，让学生去调研、立项、设计、实现、最后进行答辩。通过软件环境的熏陶，结合引入先进的教学理念，利用多种先进的教学手段，动漫设计与制作专业的开设必将培养出适合市场需求的、动漫领域中的应用型人才，为我省的建设添砖加瓦。当前，湖南动漫仍处在自发的发展阶段，资源分散，产业结构单一，产业组织度偏低。因此，应加快制定湖南动漫产业的中长期发展规划，并将其纳入湖南经济社会发展“十一五”总体规划之中，把长沙
7、打造成中国最大的原创动漫产业基地。在战略布局上，“以长沙为中心，以人才为根本，以品牌为龙头，以市场为导向，以资本为保障，以文化为基础，以技术为手段”，有效整合各企业的人才资源、技术资源、市场资源。（三）、人才需求背景 培养人才，增强原创力量。湖南动漫的基本特色在于原创，培养和引进动漫人才是湖南加快发展动漫产业的当务之急。当前，湖南有9所高等院校开办了动漫专业，但培养的层次还比较低，原创动画在策划、编剧、导演等方面人才缺乏。因此，一要尽快制定动漫产业人才培养计划，充分发挥好湖南现有高等院校在动漫人才培养方面主力军的作用。二要整合现有的教育资源，注重产学研相结合，建立学校企业联姻制度，实现互利双赢
8、。三要发挥“文艺湘军”的作用，鼓励儿童文学家、剧作家参与动漫创作，以提高原创动漫的编剧、策划水平，提升动漫产品的文化内涵。四要出台政策吸引和留住人才。政府引导，加大资金扶持。资金是动漫企业的命脉所在，政府支持动漫发展，首要的是为企业排资金之忧、解融资之难。可出台有关政策，提高动漫企业的“造血”功能。如将动漫产业列入高新技术产业，制定相应的财政和税收优惠政策；建立动漫风险投资基金，提供部分无息、低息贷款，加大对有发展前途的动漫企业和动漫产品的投资力度；提供政策担保或指定国有公司进行担保，允许动漫企业用自主知识产权的无形资产如商标、专利等作为抵押贷款；建立版权公共交易平台，推动动漫品牌授权经营；对
9、优秀动漫作品的制作和播出进行补贴或奖励，等等。当然，政府既要鼓励动漫发展，又要扶强扶大、突出重点，不能全面开花；企业既要借政府扶持之势，又不能完全依赖政策，养成“等、靠、要”的习惯。建设平台，提供技术支撑。技术支撑是动漫企业提高竞争力的基础。原创动漫对技术依赖远比资金依赖、市场依赖更加深刻。目前，科技部批准湖南为“国家数字媒体技术产业基地”，湖南省科技厅为动漫产业发展提供了大量的技术服务。关键是要充分利用好正在建设的“国家数字媒体技术基地”，将它建成动漫企业的公共技术平台，为动漫企业免费或优惠提供技术服务。同时要发挥孵化基地的作用，让有条件的动漫企业进驻孵化器。科技管理部门要鼓励和支持动漫企业
10、进行科研成果和专利技术就地转化，对在产品创新和成果就地转化方面作出贡献的动漫企业，政府要给予一定的奖励。 协调管理，完善社会服务。动漫产业涉及宣传、文化、广电、出版等方面，也与科技、信息、工商、商务、财政、金融、税收等部门工作密切相关。为推动动漫产业合理有序快速发展，湖南将成立由相关职能部门参加的全省动漫工作协调领导小组，从体制上理顺管理关系，搞好协调服务。一是要定好位。政府的作用主要是政策扶持引导、搭建平台、优化环境、协调服务，而不能用行政手段干预动漫企业的生产经营，要让动漫企业充分按照市场经济的规律运行。二是要把好度。政府既要鼓励民营资本从事动漫内容的生产，又要对动漫内容的播出进行管理；既
11、要对动漫企业实行一定的优惠扶持政策，又不能让国有资产无端流失。根据各地动漫行业的调查分析，目前动漫行业从业人员需求量较大：动画导演、原动画师、美术设计师、动画游戏角色设定人员、后期合成与剪辑等技术人才。由此可见，在未来一段时间里，动漫行业需要大批经过专业培养的动漫创作及制作人才。二、 建设基础与优势（一） 建设基础1、现有基础我院的动漫设计与制作专业经过几年的建设与不断的完善，目前已经形成毕业生就业渠道畅通，招生数量不断扩大的新局面。根据学院“十一五”专业发展规划，我们制定了科学可行的动漫设计与制作专业的建设规划，建设目标明确，建设方案具体，措施得力，并取得显著的成效。本专业将来的发展目标是：
12、坚持高等职业教育方向，通过吸纳和整合社会优质办学资源，加大建设资金投入力度，加快建设步伐，力争形成多层次、多类型教育并相互沟通的办学格局；开展校企联合办学，扩大社会影响，创设一批师生工作室和设计室，专业老师通过自己的工作室，加强与企业的联系和合作，一方面在教学时能以企业真实的设计、开发、产品为主线，以实例、项目为核心，进行任务式教学，提升了师生实践教学环节的层次，使师生教、学、实验不再停留在一般职业技能的训练上，而是提升到师生创造能力培养的层面上，这对培养学生的创新能力和创造能力有着重要的推动作用。这是高层次上的产学研有机结合，在高等职业教育这个领域里上具有先导性。1.1 专业办学条件：学院为
13、了办出具有独特性、实用性，具有国内先进水平的动漫设计与制作专业，近年来，不断加大对实践教学设施建设的投入，引进现代先进的生产技术设备，使一大批实验实训设备得以更新换代，注重引进当今现代企业所选用的高科技设备，努力营造浓厚的职业氛围，并且在多数实训室配备了专业软件。通过采用先进的实训设施和模拟与仿真相结合的实践训练，帮助学生提高适应高新技术设备的能力。日常教学经费充分满足正常教学需要，每年都投入足够的专业建设专项经费，满足动漫设计与制作专业建设的需要。为了高职教学需要，我们积极和行业联系，聘请生产一线的技术人员和管理人员以及参与专业教学的教师一起成立“专业指导委员会”。专业指导委员会成员认真对本
14、专业的对应岗位进行职业能力分析，最终确定岗位能力标准。根据岗位能力标准进一步确定教学体系的培养目标，然后由教学人员制定教学计划和教学大纲。实践教学环节的实施在校内和校外两个实训基地进行。校内实训基地的实践教学由校内实训教师采用一定的实训教材和教学形式开展。校外实训基地的实践教学由企业技术人员进行指导。学生在两个实训基地获得职业技能和职业素质，经过实践技能的考核合格后，通过预就业的方式就业。建立起全方位的校外实训网络，开展了实训、实习活动。学院通过与企业建立合作关系，建立了校企共建实训基地，以预就业为目标，根据企业需要定期接纳学生进行教学实训、实习活动。学校与企业共同派人做辅导教师，负责制定实习
15、计划，实施、监督、检查与整体协调，实施教学目标标准化管理。学生进入企业实训基地后，按所制定的培训计划和实训教学任务书进行实习，通过定职定岗、定期轮岗和实际操作等方式保证实训、实习效果，并要求学生写出实习报告，实训结束时由指导教师评定成绩、给出评语。学院现有与该专业相关的校外实训基地有3家：三辰卡通集团、宏梦卡通集团、长沙健全精雕工艺制作有限公司。两家动画企业都位于长沙市，交通便利，且都是闻名全国的动画龙头企业，三辰动画占地600多亩，宏梦卡通占地也达到了300多亩，依托这样的名牌动画企业，学院的实习实训得到了充分的保证。1.2 师资队伍：我院的动漫设计与制作专业整体师资力量比较雄厚，经过有计划
16、的调整和分步骤的学习与引进，动漫设计与制作专业师资的年龄结构、学历层次、职称结构等方面的分布都逐渐达到最佳分布。既有有多年教学经验的教授，也有年富力强的副教授和讲师，还有能迅速学习和接受新事物、新知识的年轻助教。在分配比例上达到了比较理想的状态。我们结合高等职业院校的办学定位和指导思想，在教学中既注重理论的学习，更注意实践技能的训练，因此，师资队伍的实践学习，一直是我们的重点规划之一。本专业有教师17人，其中教授3人，副教授4人，讲师3人，助教7人，全部曾就读和毕业于清华大学美术学院、北京电影学院动画学院、湖南大学、浙江师范大学美术学院等艺术设计重点院校，年龄结构和职称结构分布都非常合理，专业
17、组的教师全部是教学第一线的教师，课程组教师成员平均年龄为36岁，课程梯队建设极具发展潜力。根据专业建设改革方案，我们有计划地实施了师资队伍建设方案，就读在职研究生的教师有2名，并有多位教师积极报考在职研究生。动漫设计与制作专业教师在专业上和教学教研上，在省、市范围内都具有一定的影响力。多名教师评上副教授、讲师、高级工艺美术师、高中级考评员等，并担任省、市级行业协会多项专业职务。 在几年的专业教学改革与建设中，教师们普遍认识到理论与实践相结合的重要性，积极响应“双师型”的要求，努力创建该专业的能力培养体系，他们上讲台是优秀的教师，下讲台就是投入到企业的设计师、企业特聘技术顾问等，很多教师身兼数职
18、，创造了教学、科研、设计、经营管理全面推进的实际业绩。目前我系双师型教师达到60%。近几年国内动漫设计与制作专业发展迅速，新的设计思想、设计理念不断涌现，新的设计软件层出不穷，想要在这样不断变化发展的动漫设计与制作行业中立于不败之地，教师的进修与学习是必须的。过去的几年里，我们先后选派了4位教师到清华美院、北京电影学院等院校进修学习，动画专业还有两位老师在职攻读硕士学位。1.3 课程建设几年来，我们按照动漫设计师岗位的核心能力要求，构建了以技术应用能力培养为主体、职业素质训练和职业资格证书获取为目标的专业课程体系；突出概念设计、创新设计、计算机辅助设计、制作实践等环节，建设了一系列“理论实践一
19、体化”的核心课程，其中建成院级精品课程1门，以核心课程建设为龙头，带动其他专业课程建设。我们的课程体系建设团队以动漫设计行业知名专家、高等院校著名教授为龙头，本专业骨干教师为中坚力量，共同组成专业课程建设团队。专业课程建设团队将依据专业指导委员会意见、企业对岗位要求的描述以及骨干教师行业调研的意见，对动漫设计与制作类设计师职业岗位作业流程进行分解，根据每个流程所需掌握的知识、技能、态度，形成对应的专业课程，建立以学生应具备的职业能力为中心，以设计项目流程为导向的专业课程体系。在科学的课程体系框架下，依据动漫设计就业岗位上岗要求及职业技能鉴定考核标准，制定课程学习目标，组成模块化课程内容，实行项
20、目化教学。然后有计划、有步骤地开展课程建设。根据企业专家、用人单位和毕业生的意见，确定以动画基本技法、动作设计、MAYA、二维动画场景设计、场景设计短片制作等6门课程作为本专业的核心课程，重点进行建设。将其中的二维动画场景设计等建成了院级精品课程。核心课程紧扣能力模块要求，能力模块的设定以企业需要、岗位需求为基础。为保证课程建设确有实效，核心课程的授课教师筛选方式、教材组织选用以及课程教学大纲的编写，都听取专业指导委员会的意见。课程授课计划、章节教学目的、课堂组织模式、教学用扩展素材的准备等工作，将通过教研室讨论，并经公开课试验以后，逐节予以确认、完善。1.4 教材建设教材作为体现教学内容和教
21、学方法的知识载体，是教学活动的基本工具，也是深入教学改革、提高教学质量的重要保证。为规范教材选用工作，提高教材质量，保证教材供应，确保高水平教材进入课堂，各动漫设计与制作专业教师一起进行了长时间讨论，制定了教材选用的基本原则、教材选用的标准、核心专业课程选用教材的讨论及效果评价等制度。教材选用要考虑到教育思想、人才培养规格、课程内容和教学基本要求等诸多因素，既要符合教育部、省教育厅等有关部门的规定，符合教学大纲的要求，又要针对学生特点，体现学院特色。坚持择优选用的原则，优先选用高职高专规划系列教材、获国家或省(部)级奖励的优秀教材和教育部推荐和规划的教材。教材被选定后，不得因任课教师变动而拒绝
22、使用原选用的教材。专业教研组老师定期对教材进行使用效果评价，对使用效果不太理想的专业教材进行分析、淘汰，并选用适合的专业教材。选用的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，取材合适，深度适宜，份量恰当，符合认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，有利于学生知识、能力和素质的培养。选用的教材必须符合认知规律，符合课程教学要求，教学目标明确，取材合适，富有指导性，有利于学生创新能力及动画技能的培养。选用的教材应体现科学性、先进性和适用性的有机统一，能反映本学科领域国内外科学研究的先进成果，正确阐述本学科的科学理论，完整表达课程应包含的知识，结构严谨，理论联系实际，具有学科发展上的先进
23、性和教学上的适用性。优选省部级以上获奖的近三年出版的高职高专教材或教学指导委员会推荐教材。符合教学计划和学生培养目标，保证学生获得本课程的基本理论、基本知识和基本技能。内容要科学、系统、适合本校学生的实际水平。教材的作者有较高的知名度及教学科研水平。发行量大，再版次数多，在其它重点知名学院使用过的教材。附表：动漫设计与制作专业教材使用情况：教材名称编著出版单位出版时间类别备注动画运动规律闫英林辽宁美术出版社2004.7选用高等院校动画专业教程动画技法严定宪、林文肖中国电影出版社2006.2选用影视动画场景设计韩笑海洋出版社2005.7选用21世纪动漫游戏专业高等教育规划教材动画概论冯文、孙立军
24、中国电影出版社2006.9选用十一五动漫游戏专业精品课程示范教材影视动画视听语言 孙立海洋出版社2005.10选用21世纪动漫游戏专业高等教育规划教材影视动画短片制作於水海洋出版社2005.3选用21世纪动漫游戏专业高等教育规划教材动画原理黄兴芳上海人民美术出版社20041选用速写技法研究赵溅球湖南美术出版社2003.12选用二维动画制作全程之旅周进高等教育出版社2005.11选用卡通造型设计吕江江苏美术出版社2002.2选用premiere pro基础教程李仲人民邮电出版社2004.5选用火星人maya火星课堂王琦人民邮电出版社2007.4选用速写赵溅球中南大学出版社2005.8选用高职高专
25、规划教材 设计透视张晓安中南大学出版社2005.8自编高职高专规划教材中外工艺美术史湖大出版社2005.8自编高职高专规划教材现代设计史中南大学出版社2005.8自编高职高专规划教材书法中南大学出版社2005.8自编高职高专规划教材设计概论中南大学出版社2004.8自编高职高专规划教材设计素描湖大出版社2005.8选用高职高专规划教材设计色彩中南大学出版社2005.3选用高职高专规划教材设计构成湖大出版社2005.7自编高职高专规划教材字体设计中南大学出版社2005.6自编高职高专规划教材摄影湖大出版社2005.8选用高职高专规划教材计算机图形图像设计中南大学出版社2005.8自编高职高专规划
26、教材基础图案中南大学出版社2005.6选用高职高专规划教材色彩构成钟蜀珩中国美术学院出版社1994.2选用1.5 实验实训条件学院逐年加大专业建设投入，已具有真实的职业氛围，建立了设备先进的校内实训基地，通过建成达到行业内先进水平的教学科研中心，提高了专业教学手段和设备的信息化、科技化和系统化水平。我们按照动画产业运作过程中所设置的企业机构，进行实训基地的机构设置，建立了设备完善、环境优雅、配置高端的校内实训场地。学院现拥有与该专业相关的4间专业动画电脑机房、4间专业动画拷贝室、一间动画后期制作编辑室；另有专门为专业基础课建设的“拙艺坊”工作室，内有泥塑室、陶艺室、雕塑室等。实训设备总价值超过
27、300万元。我院建立了良好的实践教学体系，科学可行，能够满足学生职业能力培养的要求。在专业基础课、专业课中开设了足够的综合性实验项目，更好地培养学生的动手创新能力。教学仪器设备能充分满足教学的需要，实验开出率达到100%；教学仪器精心维护，设备利用率高，使用效果好。专业实习和实训工作措施得力，制度到位，落到实处，学生的专业技能训练得到有力的保障。附表：实训、实习基地名 称主要设备实验、实训内容画室绘画写生灯光及各种教具影视动画设计与制作拷贝室拷贝台、扫描仪、计算机影视动画设计与制作计算机机房扫描仪、刻录机、数码相机、影视动画设计与制作后期编辑室影视媒体编辑工作站2套影视动画设计与制作多媒体教室
28、4间课程使用专业摄影棚一间摄影摄像作品演播厅电脑、音响及视频设备作品展示专业资料阅览室一间课程使用教学成果陈列室一间实习、实训、毕业实习动画设计工作室一间实习、实训、毕业实习湖南宏梦卡通传播有限公司实习、实训、毕业实习湖南三辰卡通集团有限公司实习、实训、毕业实习深圳市智慧星文化发展有限公司实习、实训、毕业实习益阳电视台实习、实训、毕业实习湖南电视台实习、实训、毕业实习1.6 专业教研教改、科研成果：近年来，我系在各级主管部门的领导下，认真落实高职教育精神，在强调专业能力的同时，注重培养学生综合素质、创新能力、实践能力，扎实开展教研教改工作。161以课程建设为重点，构建了科学的课程体系。根据专业
29、特点，我们以科学的态度和创新的精神重新审定了动漫设计与制作专业的教学计划、教学进程表及教学大纲，在坚持规范性的基础上，注重科学性和先进性，完成了三年制所有专业的教学计划、大约门课程教学大纲的撰写修订，使课程建设做到了有法可循；以精品课程二维动画场景设计的建设为引领，全面推进了课程建设；加强了教材建设，鼓励老师主编和参编了高职高专艺术设计教材4部。162以教学法的研究为突破，进行了课程内容、教学手段、教学方式的改革。在编制和修订专业教学计划和教学大纲的过程中，我们大胆探索，勇于实践，认真进行了教学法的研究，将课程分成六大模块组织教学，在模块教学中引入当前先进的新技术和新内容，使课程内容紧贴时代设
30、计前沿；在教学机制上，根据课程特点，我们选用了合适的教材，编写了颇具特色，与生产实际紧密结合的校本实训教材，从2001年开始，我们就三辰卡通集团等一流企业建立了产学研的合作运行机制，签订了互派教师和技术人员，学生实习等方面的合作协议，形成了职业岗位作业流程的实训模式。教学内容上，依据企业二维动画场景设计制作任务和影视动画场景构思设计、绘制，驱动模块式教学；根据科技和生产的发展，逐步采用现代化教学手段，广泛使用多媒体教学，形成了一支结构合理，教学水平高，实践经验丰富的教学团队；建设了课程专用实训场地，学生随时可以利用设备、场地做实训练习，真正实现了开放型实训，学生直接参与教师承接的动画设计、生产
31、制作业务，强化实践动手能力。在考试方法上，对学生实行了以考核为主的多元化（理论考试、实践技能考核、技能鉴定证）考核评价方法；完善了职业技能鉴定体系，使其毕业时均有职业技能鉴定合格证书。163以转变观念为目的，推动教学改革的深度发展。我们以下达任务书为切入点，转变了“以老师为中心”的教学观念，构筑了指导学生如何去学的综合性学习方式，提高了学生的主体地位；以校内校外实训为基础，转变了以“课堂为中心”的教学观念，通过职业岗位的锻炼，实现了学生学习环境与职业环境的结合，提高了学生的职业岗位技能；以观摩、演练等直观教学方式，转变“以教材为中心”的教育观念，实现了老师与学生之间教与学的互动，提高了教学效果
32、。多方位的教研教改带动了教师创作积极性，通过学生评教，学生对教师教学满意率80%以上；特别是产学研的合作机制，使教师的专业技术得到了推广，为企业解决了技术攻关，如直接参与了系列卡通节目设计与制作；为益阳市国家税务局设计并制作了税务宣传动漫短片，产生了很好的宣传效果，产生了良好的社会效应。同时，系青年教师还承担多门院级重点课程；主持、参与国家级、省级和院级课题25项；获院级教学考核优秀奖10项；发表教学论文42篇；设计作品参加省级以上各类展览18次；在省级以上各类刊物上发表绘画设计作品26幅；专业设计被省内外单位多次采用，应用技术推广在当地取得了一定成效。同时，青年教师所指导的学生在各类大赛中取
33、得了很好的成绩，不少毕业生已成为了国内外一流动画企业的技术骨干和管理人员。附表：动漫设计与制作专业专任教师科研情况一览表姓 名著 作发 表 论 文课 题 研 究获奖成果李林梵1、湖南工艺美术职业学院动画设计专业教学计划与教学大纲2、湖南工艺美术职业学院动画设计专业教学计划与教学大纲3、湖南工艺美术职业学院多媒体艺术设计专业教学计划与教学大纲；4、动画创作技法中南大学出版社出版5、二维动画设计与制作中南大学出版社出版1、声音与情境表达2、论装饰花卉纹样设计3、论肖像画创作中的“写真”4、论电脑美术专业教学5、动画设计专业速写训练有感6、浅落石面装饰美7、信息时代中国纯艺术绘画的可读性和永恒性、8
34、、论影视艺术创作中的审美优势1、参与国家职业技能鉴定试题库建设，出了五套高级动画绘制员试题；2、二维动画场景设计精品课程建设3、国家职业技能鉴定试题库建设，出了五套高级动画绘制员试题1、水粉画静物入编美术基础知识P31页2、图案，打散构成入编美术基础知识P47页和P53页3、出版水粉画山溪4、炳烯装饰画净土影像往生极乐图被湖南佛教协会白鹿寺收藏5、水粉画原野发表于期刊美与时代2005年3月；6、水粉画老房子发表于期刊美与时代2005年3月；7、炳烯画宁静的夜发表于期刊美与时代2005年3月；8、水粉画安徽小景发表于期刊美与时代2005年3月；9、油画童年入选第十届全国美展湖南展区湖南省优秀作品
35、姓 名著 作发 表 论 文获 奖 成 果张晓安学术著作设计透视（中南大学出版社；2005年第一版，2006年第一版）1、书法艺术在包装装潢设计中的运用2、论中国传统绘画中的线与书法3、浅谈素描与工艺美术设计的关系、4、装饰色彩与平面设计5、现代设计素描教学初探6、论中国传统绘画中线与书法在全省教师教研教改优秀论文评比中获二等奖7、浅谈素描与工艺美术设计的关系在2001年度全省美术教育论 文评比中获二等奖 ；8、服装设计专业基础课、教学改革与时间初探在“中外教学教研杂志社”组织的全国优秀教研教改论文评审中评为一等奖。 1、栖息在“湖南省花鸟画展作品集”上发表；2、老宅在全国万家优秀刊物“散之诗”
36、封2上发表3、渴望在全省纺织复制行业评比中获第一名，在全国纺织产品优秀图案评比中获二等奖；4、 磨漆画芦风在“第十届全国美展-湖南展区湖南省优秀美术作品展览”中获优秀奖；5、清风：入选纪念中国共产党成立八十周年湖南省美术作品展； 6、秋梦入选纪念毛泽东同志在延安艺座谈会上讲话60周年全国美术作品展； 7、 油画潮起潮落：入选“驷马杯”湖南省第五届油画展；(2003年6月)8、 磨漆画芦风：入选“第十届全国美展-湖南展区湖南省优秀美术作品展”。 9、设计作品标志设计：入选“首届湖南省平面、媒体设计艺术作品展赵溅球1、速写技法研究2003年12月由湖南美术出版社出版；2、艺术点击风光书画作品集20
37、05年11月由湖南美术社出版1、2003年9月论文悉悟自然发表于美术博览；2、2004年4月论文论中国画的装饰性发表于装饰；3、2004年论文中国画的和谐美发表于美术观察第四期；1、中国画红窑1989年7月参加第七届全国美展（获省银奖）；2、油画血肉长城参加建军70周年省美展获一等奖；3、中国画骄阳1991年获遵义杯全国国画大赛一等奖；4、中国画洞庭绿韵参加1993年全国首届群星美术作品大展；5、中国画窑乡八月1993年参加全国第三届体育美展（获省展铜奖）；6、中国画摇篮1997年参加第四届全国体育美展（获省铜奖）；7、中国画芦山皓月1994年参加第八届全国美展；8、中国画窑乡秋韵1999年参
38、加第九届全国美展（获省级银奖）；9、中国画瞰春2001年参加全国中国画展；10、中国画暂居芦花河参加2002年纪念讲话60周年全国美展；11、中国画天凉好个秋参加第八届全国美展（2004年获省级银奖）；12、中国画回望故乡2006年参加中国美协会员精品展；13、2006年中国画祖业获2006年全国中国画展优秀奖。14、1993年12月中国画韶山的太阳发表于湖南日报；15、1997年11月8日中国画摇篮发表于湘声报；16、2001年散文插秋图发表于三湘都市报并获银奖；17、2003年中国画三幅于9月发表于美术博览；18、2003年中国画洞庭湖风于一月发表于美术大观；19、2004年中国画窑乡于第
39、五期发表于美术谭吉武1、参与湖南工艺美术职业学院动画设计专业教学计划、教学大纲的编写。2、二维动画设计与制作中南大学社出版1、中国传统图案在现代平面设计中的运用2、浅论环境艺术设计的发展方向3、环境艺术设计手绘图浅谈4、中国传统图案在现代平面设计中的运用1、黎明时分入围第六届“动画学院奖”优秀作业奖，获得“学院教学优秀奖”2、石板路、河滩发表于教学研究3、二维动画场景设计精品课程陈来国湖南省美术家协会会员1、教育基地入选建党80周年湖南省美术作品展获市二等奖；入选“远大杯”第三届北京双年展备选资格展。2、乐土入选“纪念毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话发表60周年”全国美术作品展。3、清气留人间入
40、选第十届全国美展湖南省美术优秀作品展，获长沙市美术作品展一等奖。4、花鸟画作品家园入选2005“和文化杯”湖南省花鸟作品展并获优秀奖。5、踏秋图入选湖南省工笔画新作展并获佳作奖。肖爱华1、论文浅谈设置选修课在高职素质教育中的作用荣获院优秀奖。2、论文景观规划设计的生态科技平民化道路发表于昆明理工大学学报。1、油画作品野花在益阳日报刊登。2、油画作品在院刊火花集专版刊出。3、油画本命年入选全国第三届湖南第五届油画展。4、陶艺源流入选全国第二届陶艺展。5、陶艺 文山获湖南省第二届陶艺展铜奖。6、风景速写发表于钢笔风景速写教学江西出版社。作品参加2006年第九届西湖艺术博览会。李 成1、从创作残垣谈
41、谈我对纸版画的认识。2、论陶瓷设计中的色彩要求发表于全国美术教师论文集。1、版画残垣入选纪念毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话 发表60周年全国美术作品展2、月神发表于美术报。3、网络时代、层林尽染、秋日余晖、月光曲、春城印象发表于装饰4、正午的老街入选中国第十届美展作品并获湖南赛区银奖。5、月光曲、水中花、都市遗韵、影一池春色等16幅作品入选湖南首届青年版画展。6、为湖南常德公园设计七块石浮雕、五幅石浮雕碑刻、屈原石雕碑刻。7、为张家界市盛唐大酒店设计大型仿石浮雕乐土8、为长沙市月湖公园设计六幅石浮雕湖湘古韵、传承、发展湖湘之光、月舞潇湘、湖湘风韵9、故园新月入选第十届全国美展并在南京展出。
42、范丽君参与湖南工艺美术职业学院多媒体艺术设计专业教学计划、教学大纲的编写。1、校园DV短剧远驿的十字、CG插画黑女分获湖北省第二届大学生DV电影节一等奖、第一届黑女杯插画比赛一等奖；2、 制作电视栏目与您同行等13部；绘制杂志火花、时差封面插画等4幅；尤太权1、创办“尤老师软件培训中心”；2、湖南益阳茶厂设计顾问；3、设计“茯茶王”、“一品茯茶”、“纪念新疆唯吾尔族成立60周年礼品茶”等产品包装。候可新在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文综合化背景下设计艺术教育的思考等2部；作品水由台湾讯强集团投产。刘奇伟经济全球化对高职工艺美术教育的影响1、 作品工笔花鸟画发表在湖南书画2、 作品霜落
43、残荷鸭妖娆入选湖南省工笔画新作展3、 作品绣球花入选湖南省首届工艺美术书画展览4、 作品静物花果荣获湖南首届“中国画”大奖赛三等奖5、 作品挂盘设计在长沙市一轻系统产品包装设计展览优秀奖6、 作品白荷翠鸟被广东顺德博物馆收藏7、 作品荷叶麻雀、绣花球花、双哥入选湖南首届优秀美术书法作品赴新加坡展览作品绣球小鸟入选湖南省新人淅貌画展（二） 建设优势我院的动漫设计与制作专业是湖南省高等职业院校中最早开设动画专业的学校之一。2003年开始招生。在4年的时间里，我院的动画专业在专业建设、师资队伍建设、教学设施建设、实习实训基地建设等方面都取得了长足的进步，已经形成了结构合理、实力雄厚的师资队伍；设备完
44、善、条件优越的实训基地。我们还强强联手，在全国闻名的动画公司建立了我们的实习基地。自建立以来，动画专业取得了良好的教学效果，学生就业率达到100%，先后有学生在包括“学院奖”等比赛中获奖。在办学中我们形成了自己的优势与特色：1、工学结合，与市场接轨的办学模式进入二十一世纪，随着国家经济的高速发展，促进了各行各业的日趋成熟和发展。高等职业技术型人才在人才数量上与社会需求的比率上还是比较悬殊的，特别是动漫设计与制作专业人才缺口大，社会需求多。动画人才的培养速度远远滞后于动画企业对人才的需求速度，作为动画行业范畴重要一环的动漫设计与制作专业的设置，正是应时代的需求而产生的。我院对此确定了“建设以职业教育为鲜明特色的具有国内先进水平的动漫设计与制作专业”的专业建设目标和“以就业为导向，以能力为根本，以发展为中心、以改革为动力，以质量为生命，以特色促发展”的专业教学改革与建设的指导思想，通过对学生进行创造性思维训练、创作观念及方法论的