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1、复习,生态系统能量的最终来源？ 主要通过什么作用流入生态系统？总能量？ 以什么方式在生物群落中传递？ 最终归宿？ 在流动过程中的转化方式？流动去向？ 能量流动的特点？原因是什么？ 研究能量流动的意义？ 生态农业的原理？优点？,问题探讨： 为什么热带雨林不需要施肥而农田需要经常施肥？,热带雨林生态系统,农田生态系统,第三节 生态系统的物质循环,想象一下：呼一口气，许多二氧化碳分子就离开你的身体，进入大气中，想象二氧化碳的去向？ 再想象一下：你呼出的二氧化碳中的碳元素是怎样来到你体内的？ 感悟：碳元素在生物群落与无机环境之间是不断循环的。,碳以_形式从无机环境进入生物群落,碳通过_和_两种代谢反应
2、从无机环境进入生物群落,光合作用,CO2,一 碳循环,化能合成作用,碳在无机环境中主要以_ _形式存在,CO2,1、,2、,3、,碳酸盐,碳在生物群落内部以_形式传递，通过_、 _渠道进行传递 碳通过_、_ 和_ 返回到无机环境,有机物,食物网,一 碳循环,食物链,生产者、消费者的呼吸作用,分解者的分解作用,化石原料的燃烧,4、,5、,碳以_形式从生物群落进入无机环境,CO2,碳在无机环境与生物群落之间主要是以_的形式进行循环,CO2,一 碳循环,6、,7、,一 碳循环,建立一个碳循环简图,生产者,大气中的CO 2,分解者,消费者,与碳循环关系最为密切的两种细胞器是_. 生物的下列过程中，与碳
3、循环无直接关系的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、微生物分解作用,线粒体、叶绿体,C,9,(1). 分析A-E 和 D-C过程中碳流动的形式 的不同点: ， 。 (2).写出图中的食物链。（用字母表示）,例2.下图是自然界中碳循环简图，回答下列问题：,CO2,含碳有机物,回答（二）探究学案： 2、碳循环 （1）碳元素在无机环境中主要以什么形式存在？ 碳元素在生物体内呢？ （2）碳主要以什么途径从无机环境进入生物群落的？ （3）碳在生物群落中以什么样的形式传递？ 以什么渠道传递？ （4）碳元素以什么途径从生物群落进入大气？ A: B: C:,CO2或碳酸盐,光合作用,有机物,有机
4、物,食物链（网）,动、植物的呼吸作用,微生物的分解作用,化石燃料的燃烧,一、碳循环,如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生态系统的碳循环及生态环境有何影响？,破坏碳循环的平衡,大气中CO2含量增加,温室效应,关注社会,温室效应,1、CO2增多的原因,2、温室效应的危害,4.缓解温室效应的措施呢？,(1).植树造林，增加绿化面积; (2).减少化石燃料的使用: 提高燃料利用率; 开发新能源;,物质循环的概念?,这里的物质是指？,这里的生态系统是指？,在哪两者之间循环？,物质循环,1 物质循环：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断地在生物群落和无机环境之间进行循环。,生态
5、系统： 物 质： 循环发生在：,2 物质循环的特点：全球性,生物圈,化学元素,生物群落和无机环境之间,往返循环,有机物（中的化学能） 沿食物链（网）单向流动 生态系统各营养级 单向流动，逐级递减,无机物（化学元素） 在无机环境与生物群落之间反复循环 全球（生物圈） 全球性、反复循环,1、能量流动的过程离不开物质的_； 2、物质是能量的_； 3、能量是物质循环的_。,能量流动和物质循环的相互关系,是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割,载体,动力,合成与分解,（1）生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程 （2）大气中的CO2可以在绿色植物的_ （在ac中选择）中合成有机物；
6、含碳有机物在_和_ （在ac中选择）可以分解为CO2,生物群落与无机环境,a,b,c,下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。,（3）甲代表_,乙代表_,丙代表_ （4）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_ （5）丙成分除了有图中所示生物外，还有_和_等生物。这些生物与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是_,硝化细菌等自养细菌,生产者,消费者,分解者,有核膜包围的细胞核,真菌,蚯蚓等腐生动物,（3）图中D C过程是通过 作用实现的，C D过程是通过 作用实现的，B D过程是通过_ 作用实现的。碳循环始终与 结合在一起。 （4）生物群落中有一部
7、分碳以_ _形式储藏在地层中。碳在无机环境中以 形式存在。,（1）此生态系统的能量流动是从 _ 固定太阳能开始的。 （2）碳元素在大气中与A、B、C之间的传递是以 _形式进行的，在生态系统各成分中A为 ，B为 。,例、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态系统的成分，D为大气，请据图回答：,练习,消费者,分解者,光合,呼吸,分解,能量流动,石油、煤炭等化石燃料,碳酸盐、CO2,CO2,美国某地曾使用DDT防治湖中孑孓，使湖水中残留了DDT，研究发现湖中各种生物已含有DDT。DDT是一种不易分解并长期残留的农药，被各级动物吸收以后，只有极少量被缓慢的分解，其余大部分在脂肪组织积累和浓缩
8、。分析回答： DDT是通过_从上一个营养级传递到下一个营养级，浓度逐级_，这种现象被称为_.,湖水 31012,浮游生物 4108,小鱼 5107,大鱼 2106,鱼鹰 2.5105,食物链,增加,生物富集作用,生物富集作用,探究：土壤微生物的分解作用,阅读课本P102，完成学案,小结,课后题答案 一、基础题 1、 2、A 3、B 4、提示：是。因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和，通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统。 5、提示：农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多的流向人类，满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不
9、断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。,（1）写出的生理过程及产生 CO2的方式。 _ _ _ _ （2）碳在无机环境与生物群落之间以_形式进行循环。 （3）碳循环中最简单的循环途径是在_和大气之间的循环。,CO2,绿色植物,练习,无 机 环 境,生产者,消费者,光合作用,呼吸作用,呼吸作用,捕食,分解者,分解作用,煤、石油,燃烧,1、碳在无机环境中以什么形式存在？ 2、碳在无机环境与生物群落之间的循环形式？ 3、碳进入生物体的途径？,问题思考,4、碳在生物体内的存在形式？ 5、碳在生物体之间传递途径？,6、碳进入大气的途径？ 7、碳循环
10、的特点?,（有机物）,（有机物）,全球性、反复循环,（CO2）,食物链,能量流动与物质循环的关系（学案探究9）,以有机物形式流动,以无机物形式循环,单向传递、逐级递减,往复循环、全球性,生物群落各营养级之间,生物圈,（1）同时进行、相互依存、不可分割：能量的固 定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解。 （2）物质是能量沿食物链（食物网）流动的载体 （3）能量是物质在生态系统中反复循环的动力,1、图中A、B、C、D各指什么? 2、 图中又分别指什么生理作用?,C,右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题：,D,A,B,生产者,无机环境,消费者,分解者,3、与碳循环关系最
11、为密切的两种细胞器是_. 4、生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、微生物分解作用,线粒体、叶绿体,C,变式训练,物质循环的概念：组成生物体的化学元素，,特点：具有全球性，往复循环。,实例：碳循环,与能量流动的关系：物质是能量流动的载体 能量是物质循环的动力,小结,特点：,（1）碳循环的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物体内的存在形式： （4）碳进入生物体的途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径：,CO2；,CO2和碳酸盐；,含碳有机物；,绿色植物的光合作用；,食物链；,生物的呼吸作用 分解者有分解作
12、用 化石燃料的燃烧,海上绿色三峡,新华社(2006.6.29) 我国规模最大的风电项目在江苏东台正式开工建设,建成后将有6.3亿千瓦电能输入到 华电网,折合节约标准煤32万吨, 减排CO270万吨,粉尘煤渣9万吨。,问题探讨： 为什么热带雨林不需要施肥而农田需要经常施肥？,热带雨林生态系统,农田生态系统,生态系统依靠太阳源源不断地提供能量，而生态系统中的物质却都是由地球提供的。 生物为维持生命每天都要消耗大量的物质，如氧、水、氮、碳和许多其他物质，为什么这些物质亿万年来没有被生命活动所耗尽？,问题探讨,复习提问：,1、地球上最大的生态系统是什么？,2、生态系统的能量源头在哪里？,3、输入生态系统的总能量指的是什么？,4、能量流动的主渠道是什么？,5、能量流动有什么特点？意义？,6、生态农业的基本原理和优点？,