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1、第 1 页 初中数学教研组工作计划书 特征码 TIyFLEddEBlXdyQDciMe 一、指导思想： 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课 程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂 教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学 质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使 我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教 师实践能力。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方 式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、继
2、续抓好培养青年教师工作。 三、重点及主要措施。 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气 浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有 强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交 第 2 页 流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责 任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指 导和管理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规管理。严 格执行教导处的各项计划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。 用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己， 指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。 调动学生智力活动的积极性，积极实行启
3、发式和讨论式 教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切 实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，挣脱阻碍学生主 动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式， 还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发 展。 、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织 者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态 度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力 建立互动的师生关系。 ，、强化基础学科和学科基础知识，在 注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培 养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、 社会化和实用化。本
4、学期构建“自主学习”课堂教学模式试验 学年重点放在七年级、八年级。 、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的 第 3 页 活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活 动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养， 增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的 设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的 能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意 识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之 一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记 录，分析，通过反思促进自己
5、的数学学习。针对数学学习困难 生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类 辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功， 增强学习信心，自我激励，改进学习现状。 4、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。 认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的时间 交流教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。 提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。 6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。 要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课 教学和经验交流活动，并积极参与研讨。 四、工作具体安排： 第 4 页 第一，二
6、周学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。 第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人 的教学工作计划，检查作业及教案的开展情况。 第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。 第五，六周学习、讨论新课标的有关教育理念，学习教改 经验，教改课堂试行。 第七，八周组织开展七年级数学竞赛。 第九，十周学期中期教师备课检查与交流。九年级中考备 考交流，提出下一阶段的中考备考计划。 第十一，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期 教师备课检查与交流。 第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。 第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。 第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统 计。 第十九，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作， 进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期结 束。