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1、第 1 页 幼儿园春季工作计划范文1 特征码 XTQuXWbGgLQrFUCCXEHw 一、指导思想 以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的 基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！” 为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教 育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园， 老师的收获园。 二、关键词：坚持反思感恩 三、主要工作 （一） 、把责任文化打造成部门文化的根基。 1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书， 组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作， 从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。初四 教师到
2、园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用 品（由班主任保管） 。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南 北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体 工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目 了然。 第 2 页 2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老 师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些 感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班老 师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的 思想带给大家评分记录。 3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周 例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一
3、步提 升“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班 做汉字尽量把特色和布置相结合。 （二） 、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努 力提高“品质” 。 1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积 累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。 ” 2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学 期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。 ”关注 组内老师研究资料的积累。 3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以 往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组 织幼儿点心环节等。 （三） 、根据本园实际情况，采取多种途
4、径，提高教学质量。 1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整 合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设 第 3 页 计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下 对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。 2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言” 和“计算” 。 一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色 今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面 临着的各项困难：自聘 9 名人员解决教职工不足问题，却又因 自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园教的 不好原因等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此
5、展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周幼儿园存 在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望，不能 使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展， 我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的 快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地 朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。 （一）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得 发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目 标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织 教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对 我园提出的“以创新为主题，以语言发展和动手能 力的培养为
6、突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合 新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园 第 4 页 着重抓了以下几项工作： 1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活 动。 教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主 题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好 一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内 容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些 内容是由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿 创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师 们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织 幼儿根据
7、教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共 同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料 等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境 境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学 习。再次，发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教 育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过 “家园之窗” 、 “家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些 需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一 第 5 页 些建议。 如： （1）建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子 收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、 电视节目，带
8、幼儿到相应的场所参观、观察。 （2）把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给 老师。 （3）鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获 得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园 共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多 的学习机会。 2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动， 让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加 锻炼。 为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的 滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、 跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平 衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一
9、批中、小型体育器械，并投放 了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不 同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改 革，是我园教师学习贯彻幼儿园教育指导纲要的具体体现， 它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼 第 6 页 儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在 开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我 园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿发展为 本”的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在积极、 主动的探索、学习、参与中，获得健康、社会、科学、语言、 艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展。 3、抓好教师们
10、的观念转变，促进教师们的良好成长。 为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和 提高方面做了几项工作： 一是组织全体教师到蒙成第一幼儿园、第二幼儿园、亳州幼师 参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念； 二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试 组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习 中，教育教学观念又进一步得到了更新。 三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组 织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活 动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再 一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的 设计并不能很
11、好地体现新纲要的精神。如：中班科学教育活动 “什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让 幼儿了解“水的浮力是有限度的” ，其设计是由老师往碗里一勺 一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现 第 7 页 幼儿的主动参与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去， 幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的直接经 验。 4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。通 过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式， 使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有 更多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出 一定的特色。 四、积极开展
12、丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会， 又向社会宣传了幼儿园 一个学期来，我园开展了新学期家长会定在开学 16 号，组织孩 子春游（定在庄子祠）以及绘画特色班周末采生，还要带着小 班孩子去气象站参观，中班去小涧雷达部队参观或者去武装部 军人参观，大班去共电局的发电站参观，家长开放日活动最好 各班拿出各班的特色、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活 动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕 业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与，家长认可 了：我们的孩子不错。确实，在参观学习中开阔视野学习知识。 在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又积极同电视台记 者联系，电视新闻播放了
13、我们数次的精彩活动，让社会更多地 了解我们幼儿园。 随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新 第 8 页 的变化，许多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教 育观念也相应起了一些变化。 切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学期，我园加强 了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的 实际，对一些工作进行反思、改革。财务人员能地根据幼儿园 的计划，及时有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的 自主性强；炊事人员开发了一些新食谱，探讨改变了一些食物 的烹调程序、调味等；资料室管理 也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格；卫 生、保健工作能有序地进行；安
14、全工作基本上为教职工所重视。 五、几点体会 这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归 纳起来，有以下几点体会： 1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾。 2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好 的发展。 3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的 第 9 页 前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼 儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性发展。 4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全 体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难；有了全体 教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克服 了幼儿园位置太偏
15、的困难，使幼儿园保持了应有的发展和应有 的规模。 六、存在问题 虽然幼儿园保持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不足， 这些不足之处较为明显的是：班组工作的计划性不强，致使一 些工作、活动准备不足；开展工作的自主性不强，常出现等领 导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等；一些 教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显。 七、今后思路 根据我园的实际和存在的不足，我们 20xx 年下期工作的基本思 路应是： “一个主题”以“创新”为主题； “两个特色”“特色园” 、 “特色班级” ； “三项建设”领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建 设。 八、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。 1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教 第 10 页 育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使 教育更有针对性。 2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿， 有针对性制定指导家长的内容（家长会资料要求；有讲稿、有 过程、有总结、有反思。 ） 3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。 坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到， 并将此化成一种强烈的信仰！ 学会坚持、学会反思、学会感恩！