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1、.探究平面镜成像的特点,授课老师：武宁县船滩初级中学 余仁海,沪粵版八第三章第三年级物理节,一、认识平面镜,平面镜：反射面呈光滑平面的镜子。,如：平静的水面、大大小小的镜子、光滑的金 属表面等。,看了 “猴子捞月亮”故事的图片和这幅图片，根据自己平时照镜子的经验，你有什么感想？,引入新课：,【实验探究】 提出问题：,1.平面镜所成的像与物体之间有什么关系？ 2.平面镜成像有哪些特点？,猜想与假设：,3.3探究平面镜成像的特 点,1.像与物到平面镜的距离可能相等 ； 2.像与物的大小可能相等； 3.平面镜所成的像可能是虚像； .,薄玻璃板及支架、直尺、两支相同的蜡烛,制定计划与设计实验：,器材：
2、如图a所示.如何选择平面镜？ 还要什么器材？,进行实验与收集证据：,1.将一块玻璃板竖直架在直尺上面； 2.再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在白纸上； 3.点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，此时蜡烛B好像也被点燃了；,1.用直尺分别量出玻璃板到蜡烛A，以及玻璃板到蜡烛B的距离； 2.改变蜡烛A的位置，重做上面的实验，量出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离，并比较它们距离的大小;,分析论证：,1.像与物到平面镜的距离相等 ；,验证猜想一：,分析论证：,2.像与物的大小相等；,验证猜想二：,3.把点燃玻璃板前的蜡烛A前后移动，同时调整玻璃板后的蜡烛B位
3、置，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，此时蜡烛B好像也被点燃了,观察像的大小有无变化;,分析论证：,3、平面镜所成的像是虚像；,验证猜想三：,4.移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏(白纸)，观察光屏是否有蜡烛A的像；,评估与交流：,1.通过探究，我们已经知道了平面镜成像的一 些特点. 2.对于“探究平面镜成像特点”的实验，你还有哪些猜想？请把它写出来，并设计实验进行验证,你来归纳一下，平面镜成像特点：,1.像与物体到镜面的距离相等； 2.像与物体的大小相等； 3.平面镜成的像是虚像； 4.像与物体连线与镜面垂直； 5.物与像关于镜面对称。,补充： 物与像的方向左右相反,讨论：,、 在实验中为
4、什么用薄玻璃板代替平面镜。 、 在实验中为什么用两只大小相同的蜡烛。 、玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，是什么原因？ 4 、在实验中用另一只完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合。你分析出现这种情况的可能是什么原因？,讨论：,、 在实验中为什么用薄玻璃板代替平面镜。,分析：玻璃板具既有透光性又能成像，用薄玻璃板代替平面镜使我们既可以看到点燃蜡烛的像又可以看到玻璃板后没有点燃的蜡烛。,目的是便于找到像的位置。,讨论：,、 在实验中为什么用两只大小相同的蜡烛。,目的是便于比较像和物大小。, 、玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一
5、个蜡烛的两个像，是什么原因？,产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面都形成一个像。,讨论：,4、在实验中用另一只完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合。你分析出现这种情况的可能是什么原因？ 玻璃板没有竖直放置。,平面镜成像的原理：,光的反射定律,内容小结：,平面镜成像的原理：,光的反射定律,平面镜成像,平面镜,平面镜：,反射面呈光滑平面的镜子。,生活中平面镜成像现象,平面镜成像的特点,像和物大小相等,平面镜成虚像,像和物到镜面的距离相等,像和物的连线垂直于镜面,物与像的方向左右相反,物与像关于镜面对称。,D,.一个人从远处走向一块竖直挂着的
6、平面镜，他在镜内的像将 A逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近。 B逐渐变小，并且逐渐离开镜面。 C先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面。 D大小不变，但逐渐向镜面靠近。,课堂练习：,2.某人站在穿衣镜前m处，他在镜中的像到镜面的距离是_m当他向镜面前进.m时，人与像间的距离是_m,1,1,课堂练习：,、魔术师利用了平面镜成像的规律，创造了“空中旋转”、“飞天仙女”等节目，当演员躺在转盘上做各种动作时，观众所看到的悬在空中做各种优美动作的演员，只不过是躺在转盘上的演员在平面镜里的像，当然事先要在转盘前安装挡板，使观众看不到转盘及演员.,如图所示，如果演员横躺在转盘上，当演员的头在左侧，脚在右侧时，观众可看到演员的虚象是_的（ 填“正立”、“倒立”、“横躺” ）. 挡板使观众看不到转盘及演员，这是运用了光的 _ 规律.,正立,光沿直线传播,课堂练习：,作业课后：,课后大家去看看科学世界：球面镜,实验中可以用自己吃饭的饭匙正反面。,谢谢大家,再 见!,2011-10-12,