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1、第 1 页 幼儿园教研每周工作计划格式 特征码 vEDSqtFpJwWsSwDKYGNh 一、工作思路： 依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入 学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能 力，提高我园保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为基本 思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。 二、现状分析 本学期我园共有 5 个班级，教师队伍又进行了稍微的调整， 上学期我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列实践 的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教 研观有了新的认识。 在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为 抓手，将教研工作指向“真问题
2、” ，提高了教研的实效性。但在 教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将 教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习 和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法 走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。 幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结 合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学 第 2 页 期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表 现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了， 敢于表达。但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各 种信息能力不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问
3、 题。 三、具体措施： 1、更新观念，理解研究内涵。 组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域 的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师学习幼儿园课 程和学前儿童发展心理学 ，了解课程设计的原则、方法， 把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的 学习，扎实自己的理论根基，增强内功。 2、积累经验，形成个人特色。 每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常 教学实践。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第 4 周：瑞寒师，第 6 周：丽青师，第 8 周：婷婷师，第 10 周： 燕华师，第 12 周：娜真师，第 14 周：莹莹师，第 15 周：美娥 师 3、加
4、强反思，提高教学质量。 每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内 容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并 经常以 “幼儿是如何学习的?” “什么样的教学才是有效的?” 、 第 3 页 “我的教学有效吗?” 、 “有没有比我更有效的教学?”作为反思， 来提高日常教学的质量。 4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验， 提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 5、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容， 吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 四、各月工作安排 三月份： 1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。 2、制订园内各类工作计划 3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。 4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。 5、召开新学期幼儿家长会。 6、庆祝“三八”妇女节。 四月份： 1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。 2、开展园内公开教研活动 3、为迎接学区公开教学做准备(选定课题) 4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育 五月份： 1、开展学区公开教学 2、筹备“六一”各项活动。 第 4 页 3、根据 “五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动 4、继续做好园内公开教学活动 六月份： 1、举办“庆六一”节目活动 2、做好幼小衔接工作。 3、开展教学效果实质抽查活动。 4、各班做好期末工作小结。 5、教研工作总结。