1、2024年春季国家开放大学形势与政策形成性考核大作业参考答案（共13篇）目录篇一、2024年春季国家开放大学形势与政策形成性考核大作业参考答案3篇二、请理论联系实际，谈一谈你对邓小平的社会主乂市场经理论内y的认识6篇三、2024年春季国家开放大学形势与政策形成性考核大作业参考答案8篇四、2024年国家开放大学思想道德与法治形考大作业参考答案24篇五、2024年春季请理论联系实际，谈一谈你对社会主义基本经济制度的理解45篇六、理论联系实际，谈一谈你对中国式现代化的中国特色的理解考试试题及答案53篇七、联系历史和现实，试述中国共产党百年奋斗的历史意义是什么？大作业参考答案56篇八、2024年国家开
2、放大学马克思主义基本原理概论试卷A形考大作业参考答案70篇九、2024年国家开放大学习近平新时代中国特色社会主义思想概论大作业参考答案75篇十、2024年国家开放大学试述“两弹一星”精神的内涵是什么？作为习近平新时代中国特色社会主义的年轻人，如何继承和弘扬这种精神？83篇十一、为什么说党的十一届三中全会是中华人民共和国成立后的伟大历史转折含参考答案89篇十二、2024年形考大作业：联系历史和现实，试述中国共产党百年奋斗的历史意义是什么？参考答案96篇十三、2024年春国家开放大学电大终结性考试试题及答案：为什么说“没有共产党,就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？106篇一、202
3、4年春季国家开放大学形势与政策形成性考核大作业参考答案大作业：试分析新征程上推进生态文明建设需要处理好哪五个“重大关系”？参考答案1：习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，继续推进生态文明建设，必须正确处理高质量发展和高水平保护、重点攻坚和协同治理、自然恢复和人工修复、外部约束和内生动力、“双碳”承诺和自主行动这五个重大关系。这一重要论述，既是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论在生态文明建设领域的鲜活运用，又是对习近平生态文明思想的最新阐释和发展；既是对党的十八大以来我国生态文明建设取得显著成效的经验总结，也为新征程继续推进生态文明建设提供了科学指引。1 .正确处理高质量发展
4、和高水平保护的关系正确处理高质量发展和高水平保护的关系，要求我们在推进生态文明建设中深刻把握经济社会发展和生态环境保护的辩证统一关系。新时代中国发展实践已经证明且正在继续证明，高水平保护是高质量发展的重要支撑，依靠高水平保护才能实现高质量发展；高质量发展反映高水平保护的成效，高水平保护体现高质量发展的要求。高质量发展和高水平保护在本质上、目标上具有统一性和一致性,两者相辅相成、相得益彰。2 .正确处理重点攻坚和协同治理的关系正确处理重点攻坚和协同治理的关系，要求我们在推进生态文明建设中把握生态环境问题的复杂性艰巨性和长期性系统性的辩证统一关系。重点攻坚运用了矛盾分析方法，为协同治理奠定了基础，
5、有利于带动全局工作提升。生态环境的不可分割性和关联要素的多元性决定了生态环境治理必须坚持系统观念、坚持协同治理，协同治理有利于更扎实有效地开展重点攻坚。3 .正确处理自然恢复和人工修复的关系正确处理自然恢复和人工修复的关系，要求我们在推进生态文明建设中把握客观规律性和人的主观能动性的辩证统一关系。在处理人与自然关系的实践中，既要遵循自然界演化的内在规律，给予其充足的自我恢复、休养生息的时间空间，还要充分发挥人的主观能动性，对于已经受损或遭到破坏的生态系统，单独依靠自然恢复无法逆转或逆转周期长的，必须借助适度的人工修复措施，为自然恢复创造条件和环境，加速恢复进程、提升恢复效能。4 .正确处理外部
6、约束和内生动力的关系正确处理外部约束和内生动力的关系，要求我们在推进生态文明建设中把握内因和外因的辩证统一关系。内因是事物的内部矛盾，是事物发展的动力、源泉,是事物发展的根本原因。外因是事物之间的互相联系和互相影响，是事物发展的必要条件，外因通过内因对事物发展起加速或延缓的作用。在生态文明建设中，全体人民自觉行动、全社会共同呵护生态环境是生态文明建设的内生动力，最严格制度最严密法治是生态文明建设的常态化外部约束，必须做到内与外的有机统一。5 .正确处理“双碳”承诺和自主行动的关系正确处理“双碳”承诺和自主行动的关系，要求我们在实现“双碳”目标时把握共担全球责任和掌握发展主动权的辩证统一关系。履
7、行“双碳”承诺需要我们保持战略定力，自主行动需要我们激发策略活力。保持战略定力是激发策略活力的有力保证，激发策略活力是保持战略定力的内在要求。党的十八大以来，我国贯彻新发展理念，坚定不移走生态优先、绿色低琰发展道路，启动全国碳市场交易，宣布不再新建境外煤电项目，加快构建“双碳”政策体系，积极参与全球气候治理和气候变化国际谈判，展现了负责任大国的担当。但是，实现“双碳”目标是一场广泛而深刻的变革，不是轻轻松松就能实现的。作为世界上最大的发展中国家，将完成全球最高碳排放强度降幅，用全球历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中和，无疑是一场硬仗，必须正确处理“双碳”承诺和自主行动的关系。以产业链思维、生态
8、圈理念推动绿色低碳优势产业发展，努力走出一条符合我国实际的生态优先、绿色发展之路。篇二、请理论联系实际，谈一谈你对邓小平的社会主义市场经济理论内涵的认识一、论述题（本题共I小题，共100分）20世纪90年代初，我国外有压力，内有隐忧，特别是经济运行中存在的许多深层次问题尚未得到根本解决，姓“社”姓“资”问题引发激烈争论，制约着进一步深化改革开放。在这重要的历史关头，1992年春，邓小平先后到武昌、深圳、珠海和上海等地视察，发表一系列重要谈话。其中，他提出了判断改革开放的“三个有利于”标准，计划与市场都是手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这些
9、论述，从理论上突破了计划经济和市场经济是制度属性的观念，从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，标志着邓小平的社会主义市场经济理论的形成。请理论联系实际，谈一谈你对邓小平的社会主义市场经济理论内涵的认识。答：改革开放开始后的一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理计划与市场的关系。传统观念认为，计划经济是社会主义的基本特征，市场经济是资本主义特有的东西。但在经济建设实践中，市场和计划的矛盾愈益显现出来，成为神话社会主义经济体制改革面临的主要问题。改革开放以来，农村家庭联产承包责任制的推行，乡镇企业的兴起，农村富余劳动力的转移，加速了农村经济市
10、场化的进程。随着企业自主权的逐步扩大和经营机制的逐步转换，多种经济成分参与的流通体制逐步形成，促进了物资、劳力、资金、技术、信息在城乡市场的流动，初步显示了市场的作用和活力。特区经济蓬勃发展，对外开放从沿海向内地扩展，有力地推动了我国经济与国际市场的衔接。事实说明，市场作用发挥比较充分的地方，经济活力就比较强，发展态势也比较好；正是这十多年以市场为取向的改革，为我们取得建立社会主义市场经济新体制的共识提供了实践基础。邓小平对社会主义与市场经济关系进行了深入的探索。邓小平指出；“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是
11、资本主义。”“社会主义也可以搞市场经济J十二届三中全会通过的中共中央关于经济体制改革的决定提出了社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济的论断。邓小平高度评价这个决定是马克思主义基本原理和中国社会主义实践相结合的政治经济学。在南方谈话中，邓小平明确提出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”邓小平的这一系列重要论断，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚。党的十四大根据改革开放实践发展的需求和邓小平关于社会主义也可以搞市场经济的思想，特别是南方谈话的精神，确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标。建立社会主义市场
12、经济体制是我们党的一个为伟大创举，是我国经济体制改革在实践和理论上的重大突破。社会主义市场经济理论的要点有：一是计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义；二是计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者结合起来；三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质。坚持社会主义制度与市场经济的结合，是社会主义市场经济的特色所在、优势所在。篇三、2024年春季国家开放大学形势与政策形成性考核大作业参考答案大作业：试分析新征程上推进生态文明建设需要处理好哪五个“
13、重大关系”？参考答案1：习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，继续推进生态文明建设，必须正确处理高质量发展和高水平保护、重点攻坚和协同治理、自然恢复和人工修复、外部约束和内生动力、“双碳”承诺和自主行动这五个重大关系。这一重要论述，既是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论在生态文明建设领域的鲜活运用，又是对习近平生态文明思想的最新阐释和发展；既是对党的十八大以来我国生态文明建设取得显著成效的经验总结，也为新征程继续推进生态文明建设提供了科学指引。1 .正确处理高质量发展和高水平保护的关系正确处理高质量发展和高水平保护的关系，要求我们在推进生态文明建设中深刻把握经济社会发展和生态
14、环境保护的辩证统一关系。新时代中国发展实践已经证明且正在继续证明，高水平保护是高质量发展的重要支撑，依靠高水平保护才能实现高质量发展；高质量发展反映高水平保护的成效，高水平保护体现高质量发展的要求。高质量发展和高水平保护在本质上、目标上具有统一性和一致性,两者相辅相成、相得益彰。2 .正确处理重点攻坚和协同治理的关系正确处理重点攻坚和协同治理的关系，要求我们在推进生态文明建设中把握生态环境问题的复杂性艰巨性和长期性系统性的辩证统一关系。重点攻坚运用了矛盾分析方法，为协同治理奠定了基础，有利于带动全局工作提升。生态环境的不可分割性和关联要素的多元性决定了生态环境治理必须坚持系统观念、坚持协同治理
15、协同治理有利于更扎实有效地开展重点攻坚。3 .正确处理自然恢复和人工修复的关系正确处理自然恢复和人工修复的关系，要求我们在推进生态文明建设中把握客观规律性和人的主观能动性的辩证统一关系。在处理人与自然关系的实践中，既要遵循自然界演化的内在规律，给予其充足的自我恢复、休养生息的时间空间，还要充分发挥人的主观能动性，对于已经受损或遭到破坏的生态系统，单独依靠自然恢复无法逆转或逆转周期长的，必须借助适度的人工修复措施，为自然恢复创造条件和环境，加速恢复进程、提升恢复效能。4 .正确处理外部约束和内生动力的关系正确处理外部约束和内生动力的关系，要求我们在推进生态文明建设中把握内因和外因的辩证统一关系
16、内因是事物的内部矛盾，是事物发展的动力、源泉,是事物发展的根本原因。外因是事物之间的互相联系和互相影响，是事物发展的必要条件，外因通过内因对事物发展起加速或延缓的作用。在生态文明建设中，全体人民自觉行动、全社会共同呵护生态环境是生态文明建设的内生动力，最严格制度最严密法治是生态文明建设的常态化外部约束，必须做到内与外的有机统一。5 .正确处理“双碳”承诺和自主行动的关系正确处理“双碳”承诺和自主行动的关系，要求我们在实现“双碳”目标时把握共担全球责任和掌握发展主动权的辩证统一关系。履行“双碳”承诺需要我们保持战略定力，自主行动需要我们激发策略活力。保持战略定力是激发策略活力的有力保证，激发策
17、略活力是保持战略定力的内在要求。党的十八大以来，我国贯彻新发展理念，坚定不移走生态优先、绿色低碳发展遒路，启动全国碳市场交易，宣布不再新建境外煤电项目，加快构建“双碳”政策体系，积极参与全球气候治理和气候变化国际谈判，展现了负贲任大国的担当。但是，实现“双碳”目标是一场广泛而深刻的变革，不是轻轻松松就能实现的。作为世界上最大的发展中国家，将完成全球最高碳排放强度降幅，用全球历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中和，无疑是一场硬仗，必须正确处理“双碳”承诺和自主行动的关系。以产业链思维、生态圈理念推动绿色低碳优势产业发展，努力走出一条符合我国实际的生态优先、绿色发展之路。参考答案2：在新征程上，推进
18、生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。在这一进程中，需要妥善处理好以下五个“重大关系”，确保生态文明建设的全面推进和深入发展。一、高质量发展和高水平保护的关系高质量发展和高水平保护是新时代生态文明建设的核心要求。这两者之间的关系是相辅相成、相互促进的。高质量发展强调经济增长的质量和效益，要求实现经济、社会、环境的协调发展。而高水平保护则是对生态环境质量的更高要求，是确保人民生态权益的基础。只有实现了高质量发展，才能为高水平保护提供坚实的物质基础和技术支持；同时，高水平保护也是高质量发展的必要条件，只有保护好生态环境，才能实现经济的可持续发展。在实践中，要正确处理好这两者之间的关系，需要
19、坚持绿色发展理念，推动形成绿色发展方式和生活方式。要加强生态环境保护制度建设，完善相关法律法规和政策措施，强化生态环境保护的贲任和监管。同吐要加强科技创新和人才培养，推动绿色低碳技术的研发和应用，提高生态环境保护的科技含量和水平。二、重点攻坚和协同治理的关系生态文明建设是一项系统工程，需要重点攻坚和协同治理相结合。重点攻坚是指针对生态环境问题突出的领域和区域，采取集中力量、重点突破的方式，推动生态环境质量的明显改善。协同治理则是指加强各部门、各地区之间的协作和配合，形成合力，共同推动生态文明建设的深入发展。在实践中，要正确处理好这两者之间的关系，需要明确攻坚重点和治理目标，制定切实可行的实施方
20、案和行动计划。要加强部门之间的沟通和协调，形成工作合力。同时，要加强区域之间的合作和交流，推动形成区域联动、协同治理的良好局面。三、自然恢复和人工修复的关系自然恢复和人工修复是生态环境修复的两个重要手段。自然恢复是指通过减少人为干扰、恢复生态系统自然演替过程的方式，实现生态环境的自我修复。人工修复则是指通过人工干预、采取工程措施等方式，加速生态系统的恢复过程。在实践中，要正确处理好这两者之间的关系，需要尊重自然规律，坚持自然恢复为主、人工修复为辅的原则。对于生态环境问题较轻、自然恢复能力较强的区域，应采取自然恢复的方式；对于生态环境问题严重、自然恢复能力较弱的区域，则需要采取人工修复的方式。同
21、时，要加强科学研究和监测评估，提高修复工作的针对性和有效性。四、外部约束和内生动力的关系外部约束和内生动力是推动生态文明建设的重要力量。外部约束是指通过法律法规、政策制度等手段，对生态环境保护进行强制性和规范性的管理。内生动力则是指企业、社会组织和个人等主体自觉履行生态环境保护责任、积极参与生态文明建设的动力。在实践中，要正确处理好这两者之间的关系，需要加强法律法规和政策制度的制定和实施力度，强化生态环境保护的约束力和规范性。同时，要加强宣传教育和社会监督，提高公众对生态文明建设的认识和支持度，激发内生动力。止匕外,还要加强国际合作和交流，借鉴国际先进经验和技术,共同推动全球生态环境的改善和保
22、护。五、“双碳”承诺和自主行动的关系“双碳”承诺和自主行动是推进生态文明建设的重要方面。“双碳”承诺是指中国提出的碳达峰、碳中和目标，体现了中国对全球生态环境治理的积极贡献和负责任态度。自主行动则是指中国根据自身国情和发展阶段，自主制定和实施生态环境保护政策和措施。在实践中，要正确处理好这两者之间的关系，需要坚持“双碳”目标不动摇,加强政策引导和支持力度，推动绿色低碳技术的研发和应用。同时.，要加强自主创新能力建设，提高生态环境保护的技术水平和能力。此外，还要加强国际合作和交流，共同应对全球气候变化等生态环境问题挑战。综上所述，在新征程上推进生态文明建设需要处理好这五个“重大关系”。只有正确处
23、理好这些关系才能确保生态文明建设的全面推进和深入发展为实现中华民族永续发展奠定坚实基础。参考答案3：随着新时代生态文明建设实践的深入推进，我们对生态文明建设的规律性认识不断深化。总结新时代10年的实践经验，分析当前面临的新情况新问题，继续推进生态文明建设，必须以习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想为指导，正确处理几个重大关系。一是高质量发展和高水平保护的关系。处理好发展和保护的关系，是一个世界性难题，也是人类社会发展面临的永恒课题。党的二十大提出，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。这表明，高质量发展和高水平保护是相辅相成、相得益彰的。高水平保护是高质量发展的重要支撑
24、生态优先、绿色低碳的高质量发展只有依靠高水平保护才能实现。在中国式现代化建设全过程中，我们都要把握好高质量发展和高水平保护的辩证统一关系。要站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，把资源环境承载力作为前提和基础，自觉把经济活动、人的行为限制在自然资源和生态环境能够承受的限度内，在绿色转型中推动发展实现质的有效提升和量的合理增长。要通过高水平保护,不断塑造发展的新动能、新优势，着力构建绿色低碳循环经济体系，加快形成科技含量高、资源消耗低、环境污染少的产业结构，大幅提高经济绿色化程度，有效降低发展的资源环境代价，持续增强发展的潜力和后劲。二是重点攻坚和协同治理的关系。生态环境治理是一项系统工程，需要
25、统筹考虑环境要素的复杂性、生态系统的完整性、自然地理单元的连续性、经济社会发展的可持续性。这就要求我们立足全局，坚持系统观念，谋定而后动。要坚持重点攻坚,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,对突出生态环境问题采取有力措施,以重点突破带动全局工作提升。同时，要强化目标协同、多污染物控制协同、部门协同、区域协同、政策协同，不断增强各项工作的系统性、整体性、协同性。要统筹兼顾，推动局部和全局相协调、治标和治本相贯通、当前和长远相结合。当前，必须保持战略定力，锲而不舍、久久为功，持续深入打好污染防治攻坚战，不获全胜决不收兵。要突出重点区域、重点领域、关键环节，迎难而上、接续攻坚，以更高标准打几个漂亮的标志性
26、战役。要做足统筹协调的大文章，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设。三是自然恢复和人工修复的关系。自然生态系统是一个有机生命躯体，有其自身发展演化的客观规律，具有自我调节、自我净化、自我恢复的能力。治愈人类对大自然的伤害，首先要充分尊重和顺应自然，给大自然休养生息足够的时间和空间，依靠自然的力量恢复生态系统平衡。这就是我们反复强调坚持以自然恢复为主方针的道理所在。同时，自然恢复的局限和极限，对人工修复提出了更高的要求，也留下了积极作为的广阔天地。我们要把自然恢复和人工修复有机统一起来，因地因时制宜、分区分类施
27、策，努力找到生态保护修复的最佳解决方案。要坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，构建从山顶到海洋的保护治理大格局，综合运用自然恢复和人工修复两种手段，持之以恒推进生态建设。对于严重透支的草原森林河流湖泊湿地农田等生态系统，要严格推行禁牧休牧、禁伐限伐、禁渔休渔、休耕轮作。对于水土流失、荒漠化、石漠化等生态退化突出问题，要坚持以自然恢复为主、辅以必要的人工修复，宜林则林、宜草则草、宜沙则沙、宜荒则荒。对于生态系统受损严重、依靠自身难以恢复的区域，则要主动采取科学的人工修复措施，加快生态系统恢复进程。城市特别是超大特大城市和城市群，要积极探索自然恢复和人工修复深度融合的新路子，让城市更加美丽宜居
28、四是外部约束和内生动力的关系。良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。要发挥这一公共产品的最大效用，让人民群众在美丽家园中共享自然之美、生命之美、生活之美，防止过度索取、肆意破坏，就要有明确的边界、严格的制度，做到取用有节、行止有度，这就离不开强有力的外部约束。生态环境没有替代品，用之不觉、失之难存，不仅关系经济发展质量，而且攸关每个人的生活品质。只有人人动手、人人尽责，激发起全社会共同呵护生态环境的内生动力，才能让中华大地蓝天永驻、青山常在、绿水长流。必须始终坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境，保持常态化外部压力。要进一步建立健全和严格执行生态环境法规制度，坚持运用好、巩固
29、拓展好强力督察、严格执法、严肃问责等做法和经验。要进一步压紧压实各级党委和政府生态环境保护政治贲任，深入推进中央生态环境保护督察，强化执法监管，切实做到明责知责、担责尽责。要建立健全以绿色发展为导向的科学考核评价体系，完善生态保护补偿制度和生态产品价值实现机制，真正让保护者、贡献者得到实惠。要进一步健全资源环境要素市场化配置体系，用好绿色财税金融政策，让经营主体在保护生态环境中获得合理回报。要弘扬生态文明理念，培育生态文化，让绿色低碳生活方式成风化俗。五是“双碳”承诺和自主行动的关系。推进碳达峰碳中和是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策，是我们对国际社会的庄严承诺，也是推动经济结构转型升级、
30、形成绿色低碳产业竞争优势，实现高质量发展的内在要求。这不是别人要我们做，而是我们自己必须要做。我们承诺的“双碳”目标是确定不移的，但达到这一目标的路径和方式、节奏和力度则应该而且必须由我们自己作主，决不受他人左右。实现碳达峰碳中和，等不得也急不得，不可能毕其功于一役，必须坚持稳中求进、逐步实现，决不能搞“碳冲锋”、“运动式减碳”。要立足国情，坚持先立后破，加快规划建设新型能源体系，确保能源安全。要优化调整产业结构，大力发展绿色低碳产业，使发展建立在高效利用资源、严格保护生态环境、有效控制温室气体排放的基础上。对于传统行业，不能简单当成“低端产业”一退了之、一关了之，而是要推动工艺、技术、装备升
31、级，实现绿色低碳转型。要以更加积极的姿态参与全球气候治理，形成更加主动有利的新局面。2024年春季国家开放大学形势与政策形考任务参考答案题目：1()是马克思主义和社会主义扎根于中国的沃土。选项：A.邓小平理论B.中华优秀传统文化C习近平新时代中国特色社会主义思想D.科学发展观答案：B题目：2.()是社会主义现代化的根本要求。选项：A.物质富足、精神富有B.共同富裕C物质富足D.精神富有答案：A题目：3.马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的前提是契合。选项：A.正确B.错误答案：A题目：4.中华文明的守正创新，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了世界文明对中华文化兼收并蓄
32、的开放胸怀。选项：A,正确B.错误答案：B题目：1.作为一个拥有14亿多人口的世界最大发展中国家，（）是解决中国所有问题的基础和关键。选项：A.经济建设B.政治决策C.环境治理D.发展答案：D题目：2.公平要建立在效率的基础上，效率也要以()为前提才得以持续。选项：A.发展B.法治C.公平D.道德答案：C题目：3.将顶层设计与实践探索有机结合，既是一条重要历史经验，也是一种重要思想方法和工作方法。选项：A.正确B.错误答案：A题目：4.中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，“共同”体现效率，要求做大“蛋糕”，创造更多财富增量;“富裕”体现公平，要求分好蛋糕，实现更加公平的财富分配。选项：A.
33、正确B.错误答案：B题目：1.共建“一带一路”的原则是()。选项：A共商、共建、共享B.开放、绿色、廉洁C.共商、共建、绿色D.共商、绿色、廉洁答案：A题目：2.开展()是高质量共建“一带一路”的实践路径。选项：A.绿色发展B.科技创新C.务实合作D.民间交往答案：C题目：3.构建开放型世界经济是高质量共建一带一路”的基础。选项：A.正确B.错误答案：B题目：4.高标准、可持续、惠民生是共建“一带一路”的目标。选项：A.正确B.错误答案：A题目：1.加快建设O是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。选项：A.经济强国B.军事强国C.文化强国D.人才强国答案：D题目：2.作为最活跃、最
34、能动、最具创造力的生产要素，人才是创新的根基,创新驱动实质上是O驱动。选项：A羟济B.人才C军事D.科技答案：B题目：3.现代化建设的首要任务，是高质量发展。选项：A.正确B.错误答案：A题目：4.党管人才主要是管宏观、管政策、管协调、管财务。选项：A.正确B.错误答案：B题目：1.尊重自然、顺应自然、()自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。选项：A.规划B.开发C.发展D.保护答案：D题目：2.作为负责任的发展中国家，中国作出二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取()年前实现碳中和的目标，树立全球气候治理的标杆。选项：A.2050B.2060C.2040D.2035答案：
35、B题目：3.党的十八大以来，我们从解决突出生态环境问题入手，注重点面结合、标本兼治，实现由系统治理到重点整治的重大转变。选项：A.正确B.错误答案：B题目：4.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。选项：A.正确B.错误答案：A篇四、2024年国家开放大学思想道德与法治形考大作业参考答案试卷二一.材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分）2015年6月1日，习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时的讲话时指出：“要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信,争当学习和实践社会主义核心
36、价值观的小模范请结合材料，理论联系实际分析，1.中华传统美德的基本精神是什么？.如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？参考答案1：1.中华传统美德的基本精神是什么？古往今来，从五千年中华文明史中孕育出来的中华传统美德包罗万象，仔细梳理，主要包含仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、勇十个方面。（一）仁仁最早来源于尚书，是同情、友爱的意思。从古至今，商汤、孔子、韩愈、朱熹、蔡元培等都对仁给予了极高的评价，认为仁位居中国古代伦理道德的核心地位。孔子最早把仁与爱人结合起来，提出了震古烁今的名言：“己所不欲，勿施于人。”今天，在纽约联合国总部的大厅依然高挂着“己所不欲，勿施于人”这八个大字。可见
37、仁的思想不仅受到国人的推崇，也受到世界人民的认同。仁一方面提倡人与人相处要宽厚仁爱，另一方面向人们昭示诚信。今天我们所讲的仁，就是要提倡人与人之间的关爱、人与社会之间的秩序、人与自然之间的和谐精神。（二）义春秋战国时代的思想家管子最早提出了“义管子牧民第一说文解字周礼肆师文王我将毛传等古代典籍都讲到了义。义指的是公正合宜的道理或举动；合乎正义或公益的言行；应尽的责任；感情联系的纽带。例如，论语里仁认为，正人君子懂得什么是道义，而宵小之人只知道一己之私利；三国志蜀书先主传认为，不要因为坏事情小就去做，也不要因为好事情小就不去做；北宋张载认为，人类同为一家人，大家都是同胞兄弟。当下我们讲“义”，
38、就是要维护社会、法制的公平正义，提倡做人要公遒正直、诚实守信。（三）礼我国是文明古国、礼仪之邦。礼是我国的传统文化，起源于原始社会祭天求福的仪式。简单地说，礼是礼节或者礼法的意思。荀子修身认为，为人如果不知道礼节，就没有办法生存下去，做事如果没有礼节，就没有办法取得成功；孟子离娄下认为，有教养的人懂得尊重他人，一个人如果尊重别人，别人也会以同样的尊重给予回报；论语雍也说：文质彬彬，然后君子。清朝年间，张吴两邻居因用地问题起争执，张家主动提出“让他三尺又何妨”，吴氏羞愧，也主动礼让三尺，这就是六尺巷的典故，给今人很好的启迪。今天我们倡导的礼，指的是崇尚礼仪、孝敬谦恭、文明礼貌、遵守法纪。（四）智
39、智作为中华传统美德.，是由孔子、孟子在传承和创新尧、舜、禹、商汤、文王等人认识的基础上提出的关于明辨是非曲直的标准。智的含义是聪明、智慧、见识。中庸左传论语老子庄子默记林则徐全集等典籍从各方面描述了智的作用，最有名的当数范仲淹的名言：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。今天我们所提倡的“智”，应以整个人类社会不断进取、进步为目标，大力倡导勤奋学习、善于思考的品质，大力提倡科学、理性、务实的品德，大力提倡追求真理、勇于创造、善于创新的品德。（五）信信就是诚实、信任、不欺骗的意思。中国古人在历朝历代都强调信的重要性。古人常说，诚是安身立命的根本。朱熹日：“不诚无物J没有诚实就什么都不存在；左传认为，诚
40、实守信是国家的宝贵财富，老百姓交往的凭证；贞观政要诚信认为，道德、礼义、诚实、守信，是国家的根本。今天我们讲“信”，就是要提倡在学习、工作、生活当中要努力做到诚实守信、童叟无欺。今天我们身处改革开放时代，在市场经济的潮流中一定要增强契约意识、信用意识、敬业意识、责任意识，切忌见利忘义，误入歧途。（六）忠忠，就是忠诚老实、克己奉公。范仲淹岳阳楼记中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”警句告诉我们，为人处世尽己致公，是一种重要的人生美德.。忠的时代内涵是忠于祖国、忠于人民。“清澈的爱，只为中国。这是年仅18岁的陈祥榕烈士生前写下的战斗口号。榜样的力量是无穷的。今天，我们每个中国人无论身处何时何
41、地，都要捍卫国家的主权、国家的利益、国家的荣誉、国家的尊严。正如林则徐所说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之J（七）孝古人常说，百善孝为先。在传统道德中，“孝”是人类最基本的道德原则。孝通常指尊敬父母、奉养父母，也指居丧的习俗礼仪。孟子离娄上认为，如果每个人都孝顺自己的父母，尊重自己的长辈，那么家庭就会和睦，社会就变得安定团结：大学认为，子女一定要把孝顺作为最基本的道德去实践；论语学而认为，青少年无论在家学习或是外出工作，一定要孝顺父母，尊重长辈，与人为善。新时代孝道要求人们做到“老吾老，以及人之老”；做到敬亲爱友；做到尊老、敬老、养老、送老。只有这样，才能促进社会风气持续向好。（八）廉“廉”
42、自古以来就是中华民族的重要道德操守。管子将其列为“国之四维”，对其重视可见一斑。廉的含义是勤于政务、奉公廉洁。在社会经济迅速发展的今天，继承中华传统美德中的廉德具有非常重要的时代意义。奉公廉洁，直接反映着一个人做人做事的正确态度。（九）耻宋朝著名的理学家朱熹提出的善恶观在求荣避耻中得到了生动、直观、形象的反映。知耻是人的基本人性、基本人格、基本德性的综合体现。“耻”是人类之所以为人类的道德底线。每一个中华儿女，作为一个在社会生活中生存的人，要努力做到“爱人者，人恒爱之”“人人为我，我为人人”，要做到团结互助、同舟共济，因为只有这样才能做到众人拾柴火焰高。人知耻，就会有自觉性，知耻可以转化为一种
43、精神动力，我们常说知耻而后勇。（+）勇勇指的是人的一种志向，是人类的一种肩挑大义、义薄云天的气概。对于个人、集体、国家而言，都不能缺少一个“勇”字。墨子经上日：“勇，志之所以敢也。”就是说，勇敢是人的志向，一个有志向的人敢于肩挑大义去干一番事业。我们常说，想都是问题，做才是答案。1.如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？要实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展，需要在传承中不断与时俱进，使其更好地适应当代社会的发展需求和人们的精神追求。具体而言，可以从以下几个方面入手：结合时代特点进行创新：传统美德是可以与时俱进的，需要结合当代社会的特点进行创新和发展。例如，在信息时代，可以倡导网络
44、礼仪，弘扬网络文明；在全球化背景下，可以提倡跨文化交流与尊重，推动世界和平与发展。引入现代科技手段进行推广：借助现代科技手段，如互联网、社交媒体等，可以更广泛地传播中华传统美德。通过网络平台，可以开展美德教育和宣传活动，吸引更多的人参与其中，提升传统美德的影响力和凝聚力。融入教育体系进行培育：将中华传统美德融入教育体系,从小培养学生的美德意识和行为习惯，可以通过课程设置、教材编写、校园文化建设等多种途径实现。此外，加强师资队伍建设，培养一支具有传统美德的教育者队伍也至关重要。倡导社会实践和志愿服务：通过开展各种社会实践和志愿服务活动，可以让人们更加深刻地体会到中华传统美德的内涵和意义，增强对美
45、德的认同和实践。加强家庭教育和亲子关系建设：家庭是传承传统美德的重要基地，要加强家庭教育，培养孩子良好的品德和行为习惯。同时，加强亲子关系建设，增进家庭成员之间的理解和信任，共同传承和发扬中华传统美德。通过以上方式，可以实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展，使其在当代社会焕发出新的生机和活力，为推动社会进步和人类文明发展作出更大的贡献。参考答案2：1 .中华传统美德的基本精神是什么？中华传统美德源远流长，是中华民族几千年文明史中逐渐积累形成的道德财富。它不仅是个人修身齐家治国平天下的行为准则，更是维系社会稳定和谐的重要基石。以下是中华传统美德的几个基本精神：仁爱孝悌：仁爱，即“爱人如己”，
46、强调人与人之间的关爱与同情，是儒家伦理的核心。孝悌则是指对父母的孝敬和对兄长的尊敬，这两者构成了家庭和睦、社会和谐的基础。礼义廉耻：礼义是指礼节和正义，是社会规范和人际关系的基本准则。廉耻则是指廉洁和知耻，是个人道德修养的重要内容。诚信正直：诚信是做人之本，是社会信任体系的基石。正直则是指正气;禀然、刚正不阿，是个人操守和道德风范的体现。自强不息：自强不息是中华民族精神的重要体现，强调个人和国家在面对困难和挑战时永不放弃、勇往直前的精神。和谐共生：和谐共生强调人与自然、人与社会的和谐相处，是生态文明和社会文明的重要内容。2 .如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？实现中华传统美德的创造
47、性转化和创新性发展，是继承和发扬中华优秀文化的关键。具体来说，可以从以下几个方面入手：3 .理论创新与实践结合传统美德需要在新时代背景下进行理论创新，结合现代社会的发展需求，重新解读和阐释其内涵。例如：仁爱孝悌与现代家庭观念：在现代社会中，孝悌不仅仅局限于家庭内部的伦理关系，还应扩展到对社会老年人的关爱，倡导社会的养老保障和志愿服务，形成家庭和社会的双重关爱体系。礼义廉耻与社会公德：礼义廉耻在现代社会中应结合法治建设，强调公共领域的道德规范。例如，倡导文明礼貌、诚信经营、廉洁从政，形成良好的社会风尚。4 .教育传承与创新教育是传承和创新传统美德的主要途径。可以通过以下方式实现：课程体系建设：在学校教育中，将中华传统美德融入课程体系，通过语文、历史、道德与法治等课程，系统地讲解传统美德的内容和意义。实践活动：通过各种形式的社会实践活动，例如志愿服务、公益活动、传统节日庆祝等，让学生在实践中感受和理解传统美德的内涵。家庭教育：家庭是传统美德传承的第一课堂，通过家庭教育，父母以身作则，言传身教，让孩子在耳濡目染中养成良好的道德品质。5 .文化创作与传播通过文艺创作、媒体传播等方式，将传统美德融入现代文化，增强其吸引力
免费区 
