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唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”,邹忌比美,臣之妻私我,臣之妾畏我,臣之客求我,自己受蒙蔽,妻私臣宫妇左右私王 妾畏臣朝廷之臣畏王 客求臣四境之内有求于王,第二段中,邹忌用自己的事情设喻,讽 谏齐王,用了逻辑中的类比推理方法,说 说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的?,威王除蔽,除蔽结果:,四国朝齐战胜于朝廷,思考后讨论: 课文开篇就从邹忌的形貌美写起,邹忌的美可远不止于此,你还能发现他有哪些值得称美的地方?,思考后讨论: 齐威王有没有值得称美的地方?,情境一: 你和同学乘车时,看见一个空座,只见一位老人赶紧让自己的孙子(看起来十二三岁的样子)坐下,自己背着孙子的书包手握扶手,摇摇晃晃,站都站不稳,还满脸幸福地望着自己的孙子;而他的孙子却心安理得地坐在座位上。请你们用巧妙的方法告诉老人,这样溺爱 孩子是不好的。 情境二:你的好朋友小美同学非常爱美,每天都要化妆,而且自我感觉非常漂亮。你如何告诉她:中学生自然纯朴才是美。,用一用,练一练,作业: 回望历史长河,还有哪些心胸开阔、善于纳谏 之君,还有哪些善于辞令、心系社稷之士?请你 用“我敬佩 ,因为 ”表达对他们的 敬佩之情吧。,