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1、第 1 页 幼儿园工作计划 20XX 秋季学期 特征码 DOgCxyuJTOCGMdLuGvfT 一、指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要 ，深刻把握纲要精髓， 遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和 谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的 思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新： 与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创 新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资 素质面貌新。本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、 对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好 每一天时间，拓展幼儿的发展空间，推进幼儿
2、园整体办学水平 的发展。 二、主要工作目标： 1、创新幼儿园管理制度，使幼儿园制度成为教职工教育教 学行为准则。 2、实行层级管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明， 充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的 工作环境。 第 2 页 3、弘扬敬业爱岗奉献、团结进取创新的优良园风。 4、完善、优化教育资源，促进教育信息化、现代化。 5、贯彻落实纲要和指南 ，深化课程改革，构建有 特色的园本课程。 三、主要内容与措施 (一)园务管理： 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注 重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、 推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导
3、三性(创造性、能动 性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时 间、精力、财力)与工作成果的关系。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、 灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础 上，园长参与实践教育教学线。 3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力 共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识： “一体意识” 、 “开拓意识” 、 “服务意识” ，形成一支“开明、团 结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、 素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，
4、多途 径促进教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的 传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园 第 3 页 本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互 补、互相合作、共同提高。另外，本学年要重点增强教师的服 务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。 5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独 特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强 化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线 作坚实保证。 6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不 同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“每 周学习内
5、容反馈” 、 “家教专刊、家园联系栏” 、 “幼儿发展情况 评估手册”等工作，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。 (二)教改科研： 本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意 识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到 课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注 重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。 1、继续深入探索性主题活动教学。在纲要精神的指引 下，根据幼儿的兴趣和需要，选择适宜的主题。每个主题都由 年段组集体研究讨论，制定科学合理的方案，然后对方案进行 教学实践，在实践中反思、总结、记录，为主题方案的进一步 完善提供手资料，使主题教学更贴近幼儿的生活，从而有效地 促进幼儿的发展。 第 4 页 2、以科研为先导，以科研促教改。做好“早期阅读”课题 的研究;加强对课题组成员的管理，明确责任与分工，委任一位 资料员，负责资料的收集、整理工作，最后进行成果汇报与检 查，升华幼儿园的课程特色。 3、结合各种节日扎实开展“爱祖国” 、 “ 爱劳动”等情感 教育活动，深入开展“环保” 、 “安全”实践活动，把活动的内 容和目标纳入教育教学、游戏和幼儿日常生活，并发动家长参 与，把活动渗透到社区，全方位促进道德建设实践活动的开展。