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1、第 1 页 学习计划怎么写开头1 特征码 CeEEkeJiyvdnROPyQVGa 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习 的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的 学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆 力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有 的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的 理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有 的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图 形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。
2、2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己 数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差“ 来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势， 通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大“来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人 奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标， 第 2 页 就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的 极大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针， 其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和 现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有
3、适当、明确、具体的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法 实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力 就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力 能够达到的目标. 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努 力学习，争取更大进步“这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些 方面要有进步?如果必为：“数学课语文课都要认真预习。数学 成绩要在班级 达到中上水平。“这样就明确了，以后是否达到 就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水 平“这一目标呢?可以具体化为：每天做 10 道计算题，5 道应用 题，每个数学公式都要准确
4、无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来 达到这些目标。要符合“全面、合理、高效“的要求。 全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐， 第 3 页 既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的 时间搭配。 合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清 醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳 时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复 习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重 要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时
5、候精力充沛， 思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可 以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。 一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上 学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到 睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活 内容。 在进行时间安排时，还要注意以下两点： 1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的 学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。 2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是 难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。 为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以
6、制定 一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列 第 4 页 成表格，完成一项，就打上“。 四、学习计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划， 在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。 应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间 及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学 习。 五、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来 完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自 由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。 这部分时间一般可以用来补课或提高深造。
7、学习较差的同学， 随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时 间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给 学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内 的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越 大。 六、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致 计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以长计 第 5 页 计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在 学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期 内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习 时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的
8、短 安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就 可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。 七、 从实际出发来制订学习计划 在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以 下几方面： 1.自己知识和能力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要 平均使用力量，要抓住重点。 八、学习计划要留有余地 计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成 现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思 想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实 际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，
9、订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。 第 6 页 九、提高时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间， 可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意 力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己 又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可 以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要 注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排， 相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同 样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。 注：华大学习网为中学生提供最优质的学习资源分享。 十、注重效果 不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效 果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。 主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完 成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原 因? 通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合 理部分。