《【工作计划】英语教师个人三年发展规划怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】英语教师个人三年发展规划怎么写.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 英语教师个人三年发展规划怎么写 特征码 wbIjfpMZrZbrtnJAibaS 一、对教师专业发展的认识 新一轮的课改实施已经步入第六个年头，在课改的推动下 教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不 断体现、落实，为学生的发展带来了广阔的前景，我们看到了 学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、 敢于表达自己想法的勇气足了，但是作为教师也越来越感觉到 驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对教师自身 提出了更高的要求。 我认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践， 在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身 的教师生涯，在
2、不断实现规划目标中完善自己、发展自己，成 为一名名副其实的名教师。 二 、自身状况分析 1、自身背景及成绩分析： 我 20xx 年师范学校毕业，至今从事教学工作 10 年。在这 10 年来我一直从事英语教学工作。在教学中我一直培养学生自 主和小组合作学习的好习惯和能力，教学之余我不断进行学习， 提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，它为自己 第 2 页 的教师专业成长奠定了基础。 2、对自身问题的分析 从教 7 年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下， 教学方面我取得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的 状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性 的教学经验需要有科
3、学的方法和理性的分析做指导，来服务教 学服务学生。 三、自身专业化发展目标： 1、整体性目标： 力求自己逐渐向专业型、经验型、研究型教师转变。 2、阶段性目标： 第一阶段：（20xx20xx） 以自主学习提升理论素养专业 化为主的目标 美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成 长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本 质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反 思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。 具体措施： （）认真读好教育系列丛书，并作好理论学习笔记。 （2）争取外出学习一次，充实自己，开阔自己的思路。 第二阶段：（20xx20xx） （1）提
4、高课堂教学艺术强化教学反思能力。 第 3 页 在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创 新片段，学会积累，学会研究。 （2）加强教育科研能力重构自身专业知识结构。 在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运 用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断 互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学 科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己 的专业知识，重构自己的专业知识结构。 发展定位完成课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并 争取得到认可。 第三阶段：（20xx20xx）以提高教学效率促使教学品质 专业化为主的目标 （） 在教学中注意学
5、法指导，努力培养学生良好的学习 方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好 习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。 （）培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的 知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。 发展定位争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维 品质。 四、主要措施 1、 用自学形式完成有关教育理论方面的学习并记录学习 笔记. 第 4 页 2、 积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的 校本研训活动 3、 承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研 究带动自身的提高。 4、 及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个 人感悟等方面的学习心得体会。 5、 定期参加有关的科研论文评比。 6、 每天有 1 小时以上的读书时间。 五、预期效果 1、 初步具备一定的科学研究的素养。 2、 具有良好的驾御课堂的教学能力。 3、 个人学科专业素养得到进一步提高。 4、 完成小课题研究课题。 5、 尽量给学生少布置或不布置家庭作业。