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1、2019年一年级音乐下册教学进度计划表一年级音乐下册教学进度计划篇一一、基本情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学.学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐.所以,对不同学生应用不同教法,学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫.重点发展舞蹈、律动的学习.让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感.二、教材分析(一)内容1、唱歌：共计21首.继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确.能够有表情地演唱歌曲,能够随教师的要求整齐地开始和结束.18首歌曲能够基本背唱.2、唱游：能随音乐的不同情绪、节
2、奏、节拍的变化,有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合,乐感的培养.4、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯,能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲.5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;(二)编排特点小学一年级第一册音乐课改教材,以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合和渗透,把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终.本册教材的曲目选择,在作品的思想性、艺术性、民族性基础上,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性.朗朗上口,易唱易记,让学生爱听.在乐谱使用上运用了字
3、母谱.还有自制打击乐器,创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神和实践能力.让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力.(三)教学条件及学生情况分析教学条件我校教学条件优越,各教室配备电子白板,录音机等,为教学提供了有力的保障学生情况一年级共两个班,共有学生45人,本年级学生学习音乐的积极性较高,兴趣浓厚,有强烈的求知欲.学生在课堂上能够积极与老师呼应.(四)教学重点：学唱歌曲聆听音乐三、教学目标1、突出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合.2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展.3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能,培养对音乐的兴趣和爱好.4、
4、了解中外优秀音乐作品,使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力.四、改进教学工作的措施及教学中应注意的问题1、加强学习有关音乐教学的理论书籍,以课改为契机,推动音乐教学的课程改革,向科学的课改靠拢,不断提高自身的音乐素质.2、积极参加各种课改活动,注意经验的总结与整理.3、认真钻研教材,把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用.备好、上好每一节课,做好课后小结.4、重视学生平时的学习效果与考查.5、在教学中,不断提高自身的各种能力.如：制作教具、多媒体课件等.6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养.以上是一年级音乐教学计划,在实际教学工作中,会根据学生、工作具体情况进行适当的
5、调整,并随时修改、完善本计划.五、课时安排每班每周两课时一年级音乐下册教学进度计划篇二本学期针对我校学生实际情况,通过实践,使学生对音乐有一定的学习积极性,掌握基本的乐理知识,以及基本的演唱技巧,能有感情、有表情的进行演唱.本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸,不耸肩,养成良好习惯,注意咬字、吐子,清晰准确,做到有表情唱歌.2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演.3、聆听欣赏优秀儿童歌曲,初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器.4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音,认识连线、延长记号等,并知道作用.二、教学要求：1、突出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合.2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展.5 / 5