《最新（工作计划）之2019年幼儿园中班保教计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新（工作计划）之2019年幼儿园中班保教计划.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019年幼儿园中班保教计划幼儿园中班保教计划篇一一、班级情况分析我班现有幼儿25名,通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解二、幼儿情况分析我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象.另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助.我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习.健康领域目标：1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力.2.培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力.3.养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识.措施：1.通过
2、优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐.2.鼓励幼儿自己的事情自己做.3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力.4.通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的安全意识.语言领域目标：1.培养幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话.2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等.3.培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流.措施：1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会,而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件.2.为幼儿提供英语的环境,平时
3、各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语.3.开展“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话.科学领域目标：1.培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力.2.认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形.3.会按大小、长短等特征进行排序.4.比较事物的大小、长短、远近等关系.5.喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化.措施：1.在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养.2.在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类.3.幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解
4、图形的主要特征.4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录,了解动植物的特征与生长变化.社会领域目标：1.喜爱周围的人,学会同情关心与帮助他人.2.喜爱民间节目活动,体验节日的快乐,感受西方多元文化.3.礼貌友好与他人相处,愿意接纳别人,会分享、轮流、谦让.措施：1.通过评选“小小劳动者”,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人.2.通过故事、环境,以及与幼儿共同制定游戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文化.3.开展“快乐餐车”活动区,培养幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人服务.艺术领域目标：1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动.2.通过对周围环境事物的观察,充分发挥幼儿想象力进行创造,运
5、用绘画,制作等多种形式表现出来.措施：1.在活动区中投放多种辅助材料,鼓励幼儿大胆想象与创作.2.开设表演区,与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具,鼓励幼儿大胆进行表演.家园共育积极与家长进行沟通交流,做到家园互动.措施：1.及时与家长沟通交流,了解幼儿各方面的情况,促进家园沟通.2.按时更换家园栏目,为家长提供育儿信息,积极鼓励家长投稿,相互交流育儿经验,充分达到家园互动.3.及时召开家长会,介绍本学期的工作.4.充分利用先进设备,开设班中邮箱,与家长进行网上交流,解决不便之处.三、月工作安排九月：1.做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规.2.第一次幼儿发展
6、测评级评价报告.3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲).4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设.5.召开家长会和半日活动开放.6.带领幼儿到汽车展览中心参观.十月1.与幼儿共同制定实施主题活动内容.2.与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育游戏.3.加强体能训练,增强幼儿体质.4.半日开放亲子活动.十一月：1.与幼儿一起制定复活节活动内容.2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容.3.继续引导幼儿创编体育游戏,实施与改进.4.半日活动开放.十二月：1.初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分体现多元文化.如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等.2.与幼儿共同商定圣诞节活
7、动内容.3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录,及时展示出来.一月：1.对幼儿进行发展测评.2.做好教师学期工作总结.3.做好教研专题总结.幼儿园中班保教计划篇二一、情况分析：我班大部分幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高.但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往.对个别幼儿采取针对性重点培养,结合本班幼儿的实际情况确定教育目标,做好保育各项工作,努力提高教学质量.二、班级经营目标：本学期,我们合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,让孩子身心健康发展.1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升大班的意识.7 / 7