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1、第 1 页 幼儿园环保工作计划【三篇】 特征码 cIbIhENgJJkVyBcnkqvi 篇一 总目标 1、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任 感，并有初步的环境保护意识。 2、明确要动手动脑去探究身边的环保问题。 3、能在教师带领下，积极参加环保活动，体验环保活动的 乐趣。 3 月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世 界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合 幼儿年龄特点的环保教育活动。 4 月 1、对幼儿进行“爱护绿化，不吸烟、节约水电、团结 同伴“的教育活动。 2、4 月 22 日“世界地球日“，举办“地球-我们的家园“系 列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，
2、让幼儿用多种方式赞美 地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。 第 2 页 5 月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然 角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。 6 月 1、利用 6 月 5 日世界环境日，全园师生开展清理环境 卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心 和爱护。 2、在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议-“ 戒烟“，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟。 3、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习 惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。 7 月从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。 9 月 1、熟悉幼儿园环境，开展环保教育。 2、教
3、育幼儿爱护花草树木。 10 月 1、开展“宝贵的水“环保活动，教育幼儿节约用水。 2、丰富活动区，自然角。 11 月 1、教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。 2、亲子手工活动：变废为宝。 12 月 1、开展“爱惜粮食“环保主题活动。 2、积极参与“大带小“活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的 情感。 篇二 一、指导思想 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特 第 3 页 点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进 行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此， 我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环 境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基
4、础。 二、主要目标 根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教 育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始 学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步 的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并 结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深 奥的环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。 三、具体措施 (一)提高教育者对环境保护的认识 尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小 组学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的 责任感、紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起形成共识。制定 好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真
5、加以实施。 (二)在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如科学教学 中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的 环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来 教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。 第 4 页 我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材， 这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放， 根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道 玩具放好后要放回原处，爱护玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面， 真正发挥墙饰的互动作用。 3
6、.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角 的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。 4.结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习 惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加 幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行 1-2 次的环保活动，充分利用在散步、餐 前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、 不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。 (三)在游戏中渗透环境教育 环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进 一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、 碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用
7、废物、 节省材料的意义。 (四)在各种节日的教育中渗透环境教育 第 5 页 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿 更加系统地接受环境知识的教育。 (五)发挥家长的教育资源 家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的， 为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，我们准备 开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传 环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。 篇三 一、指导思想 以幼儿园纲要为指导，根据幼儿园园务计划以及中班 幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密 切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为 幼儿的发展创造良好的条件，
8、促进他们健康、和谐、快乐的成 长。 二、环境教育的主要工作与措施 1.环保教育渗透日常生活教育 为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中， 把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的 小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环 保先进班级，争创园内先进年级。 2.结合主题开展环境教育活动 根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中， 第 6 页 利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中， 鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。 3.开展丰富多样的活动，渗透环保教育 大自然就是的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用 各种形式，我们
9、本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学， 捡落叶、见脏就捡、 “环保儿歌”征集、 “九九重阳节 浓浓敬老情” 、 “亲子环保小制作” “绿色环保、创意无限教 师手工制作比赛” “我是环保小卫士” 、 “变废为宝” 、 “爱护小草”等系列活 动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的 兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物 的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自 然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种 植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。 三、主要活动的安排 九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿 进行“节约
10、 的主题开展，通过开展：1.“假如没有电”的讨论活动；2.认 识班级的电器；3.讨论“如何在日常生活中节约用电” ；4.故事： 电老虎 十月份：根据主题世界动物日结合环保日开展活动， 引导幼儿了解：1.了解一些动物的生活习性；2.学习照顾一些 第 7 页 常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感；3.了解一些动物受 到伤害的原因；4.找出保护动物的途径。5.家长利用休息日带 孩子参观动物园。 十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。1.在社区内捡树 叶 2.组织幼儿捡废纸； 十二月份：开展只有一个地球的主题活动。1.环保故 事、儿歌比赛；2.亲子手工制作 一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保 活动进行评选总结。评选出：1.环保先进班级；2.环保小卫士； 3.环保家庭；4.环保手工制作优秀奖。