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1、“相命肆农耕” “桑竹垂余荫” “鸡犬互鸣吠”,五柳先生传,自传：传记文的一种，是叙作者自己生平经历的文章。一般介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格、爱好及思想发展等。,一、理解掌握字、词,好读书 嗜酒 辄 吝情 褐 箪瓢屡空 晏如 黔娄 戚戚 汲汲 兹 俦 觞 欤,音,重点词,何许人也 亦不详其姓字 会意 欣然忘食 嗜酒 亲旧 或 造饮辄尽 期 曾不吝情去留 萧然 晏如 戚戚 汲汲 俦 觞 欤,成语,句,不求甚解不在一字一句的理解 上下工夫 ，只求理解大意。,因以为号焉 造饮辄尽，期在必醉。 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。,（省略句）,（重点句）,性格：
2、 生活： 志趣：,闲静少言，不慕荣利,环堵穿褐，箪瓢屡空， 晏如也,好读书 性嗜酒 常著文章以自娱,（不慕荣利）,（安贫乐道）,（率真自然）,二、诵读整体把握，理清思路,三、品味语言研赏“不”字，初识人物性格。,不知何许人也,不详其姓字,不慕荣利,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,不求甚解,不能常得,不敝风日,不吝情去留,实不愿说，可见先生淡泊宁静,忘怀得失，不追名逐利，可见先生恬淡自足,意存高远，不舍本求末，可见先生胸襟开阔。,安然自若，不为境所困，可见先生开朗乐观。,不装模作样，可见先生耿直率真。,写法1,写法2,突出了他与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，让读者为之击节叹赏，而对这种精粹笔墨、诙谐笔调津津乐道。,大量运用“不”字，颇有深意。,抓取典故，类比写人。,四、延伸读说写训练。,谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 允许学生发表不同意见,写：多层面速写人的写法，写写自己，100多字。,五、语言积累培养语感，丰富词汇。,不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵。,闲静少言 不慕荣利 造饮辄尽，期在必醉 环堵萧然 不蔽风日 短衣穿褐 箪瓢屡空 忘怀得失，以此自终 衔觞赋诗，以乐其志,雅词：,名言：,