《中学德育工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学德育工作总结.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中学德育工作总结中学德育工作总结本学年上期工作即将结束，回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的育人为本，德育为先的要求，坚持以人为本，全面发展的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问
2、题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加强了学校德育领导力量。1、成立以校长韩思周同志为组长，德育副校长范志高、邵文治副组长，各年级年级主任和班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育工作领导小组做出了大量的工作，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。我校始终坚持每周一次的班主任会议，每月一次的年轻班主任培训和每学期一
3、次的班主任经验交流会；利用每周一次全休教师会议进行政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，签订了责任保证书，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好主题班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教育
4、，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入
5、大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语，充分突出学校的德育教育功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣传和教育。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、强化了行为规范管理，改变学生精神面貌。1、加强对学生的中学生守则、中学生日常行为规范以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，学校各个处室利用课余时间对围绕安全、纪律、卫生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教育；通过领导带班、班主任值班抓好学
6、生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规管理工作，保证校园大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十八大的精神和上级的文件精神
7、，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。5、严格落实德育管理量化考评细则，加强对年级组、班级和学生个人的教育和管理，培养每一名同学关心集体、自我管理的责任意识和奉献意识。6、加强心理健康教育，通过心理咨询和心理辅导，培养同学们乐观向上、积极进取的精神风貌，塑造他们形成健全的价格。7、充分发挥学校关工委在德育教育和管理中的作
8、用，通过知识讲座、座谈辅导等形式促进青年教师和学生的全面成长；充分发挥家长学校在德育教育中的作用，通过召开家长会，家访建立起家庭、学校、社会三位一体的德育教育网络，整合各方面的力量共筑和谐家校、师生关系，打造生态校园。8、开展丰富多彩的校园活动，构建德育教育平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本学期学校组织了新生军训、田径运动、演讲比赛、书法比赛、学科竞赛等活动，丰富同学们的学校生活，调动他们参与的积极性，提高他们的参与能力。各项活动的开展也在潜移默化中对同学们进行了德育教育，增强了同学们提高德育素养的积极性。三、还存在的问题1、在开展活动的过程中，发现有些活动的实施不是很顺利，说明在制定计划
9、或方案时，德育处缺少和班主任的常态沟通，导致有些方案或计划的可操作性不强。2、德育管理的细化和落实不能完全到位。一方面受学校其它工作的影响使工作落实不能完全得到持之以恒，另一方面也说明德育部在工作当中，措施还不到位，没有引导和督促班主任做好精细化的班级管理工作。四、今后设想在今后的工作中，学校德育处还应立足加强自身建设，加强和教师的常态沟通，促使德育工作更具整体性、可操作性、科学性，层次性，创造性。相信在未来的学期里，在学校校长的正确领导下，在各处室的协助下，我校德育工作将会做得更好。第二篇：中学德育工作总结德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的前提和基础。在本学期的学校德
10、育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作力度。通过本学期的德育教育工作，学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高，学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现对我校本学期的德育教育工作总结如下。一、以深入开展党的群众路线教育实践活动为指导，以新修订的教师职业道德的学习为动力，建立一支优秀的德育工作骨干队伍。建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，
11、班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质，我们利用专题会、例会、集会等时间组织全体教师加强深入开展党的群众路线教育实践活动理论及教师职业道德、未成年人保护法的学习，提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识，同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，提高了德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。选出业务素质高，品德优秀的教师担任班主任，重点抓德育教育工作。采用学校、社会、家庭教育相结合的方法，全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实，由于全体教师的共同努力，我校的德育教育水平有了较大的提高，促进了我校各方面工作
12、的开展。二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标，加大教育力度，全方位地提高学生的素质。德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到安全知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成，在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过本学期的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。三、寓德育教育于活动之中，以活动促发展，以活动
13、促提高。德育教育特别是针中学生的德育教育，要避免简单的说教。从这一点出发，我们结合中学生的心理、生理特点，遵循以活动促发展，以活动促提高的原则，寓德育教育于活动之中，通过丰富多彩的活动的开展，对学生进行潜移默化的德育教育。充分利用每周一次的升国旗仪式，通过国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，充分发挥文化长廊、集会、班会、团队活动等，加强了对学生的思想品德教育，利用主题班会对抽烟说不！，组织学生一操一舞活动、九年级的惜别杯篮球赛，七、八年级的小制作、小发明活动，全校性的现场作文、书画大赛等。在加强学生思想品德教育的同时，也使学生受到了锻炼，使学生的身体素质、心理素质、团队意识得到强
14、化和提高。在组织学生进行丰富多彩的德育教育活动的同时，我们坚持了两会的制度，取得了很好的效果。一是结合时事形势及学生学习中出现的问题，及时地要求班主任召开主题班会；二是结合学校教育教学工作的开展情况，每双周召开一次班主任会议，通过班主任会议，交流德育教育工作经验，对典型问题进行研讨。通过班主任会议的落实，及时总结经验，不但加强了德育教育工作的落实，也提高了教师的德育教育水平。与此同时，月主题教育活动也顺利开展，校训校风解读实践教育、以整脏治乱为主题的习惯养成教育、以校园文化为主题的五爱思想教育、以纪律、消防、溺水为主题的安全意识教育等活动相继开展，学校的德育教育工作井然有序的展开，学生的思想道
15、德及行为习惯得到有效改善。为彰显学校德育教育工作的时代性和实用性，我们还根据上级有关部门的要求，结合学校的实际情况，开展了女性青春期教育、安全救护知识、文明行为礼仪、平安校园创建等专题教育活动，为学校的教育教学工作保驾护航。四、强化领导，明确责任，切实做好学生的德育教育工作。在本学期的工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校主要领导靠上抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对领导、教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育
16、教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了一定的成绩，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教学水平的提高奠定了基础。成绩的获得只能说明过去，总结本学期的经验是为了更好地做好下学期的教育教学工作。在今后的工作中，我们要进一步地加大德育教育工作力度，更好地做好学生的德育教育工作，争取德育教育工作取得更优异的成绩。第三篇：中学德育工作总结本学期学校德育工作以贯彻党的十八大精神为中心，以科学发展观为指导，以庆祝新中国成立60周年为抓手，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，按照学校提出的以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益
17、为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点的办学思路，围绕学校融文化建设，广泛开展了学会生活、学会做人主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。一、建立德育管理常规，严密德育管理过程加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。（1）确定目标学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。本学期教导处围绕学校培养学生学会生活，学会做人这一主线，确立了年级德
18、育主题：七年级以适应教育为支点，以规范行为为目标，以严格管理，夯实基础为工作重点，致力于培养合格的初中生；八年级以发展教育为支点，以健康发展为目标，以扎实管理、突出重点、全面发展为工作要求，致力于培养成熟的的初中生；九年级以理想教育为支点，以健全人格为目标，以埋头苦干、稳步提升为工作方向，致力于培养优秀初中生。（2）制定计划学期初，教导处依据德育目标制定出工作计划，并指导年级、班级逐级分层次地制定德育工作计划，把德育目标分解落到实处，使德育管理工作得以有的放矢地开展。（3）完善制度有句养成教育名言说得好：从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统。为使学生的素质不断提高，本学期，政教处处首先进一步
19、完善了我校学生常规教育的内容中学生守则；其次，加大行政执勤力度与加强学生文明创导小组成员的管理和指导，认真做好各项检查与记录，并及时公布，检查结果纳入班级考核。二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此本学期我校十分重视加强班主任队伍建设。1、加强班主任培训。利用每次的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。本学期组织了解读班级文化建设、关注细节，突显班主任管理效率等理论学习，开展了班级管理经验交流和主题班会设计方案活动，这在丰富会议内容的同时也促使班主任不断提
20、高了自身素养。2、注重经验交流。3、加强德育科研工作，提升班主任的业务素质。4、加强班级文化建设。本学期各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。5、进一步完善班主任考核制度，在制度落实过程中更多地体现人文化。学期初教导处制订了班主任工作量考核办法，并对班级常规管理进行检查评比，发放班级管理优胜流动红旗，检查结果与校优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举积极地促进班级管理工作水平的提升。三、以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育学生的思想道德水
21、平依托良好的行为习惯，在落实常规管理方面，本学期主要做了以下工作：1、狠抓养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。本学期的重点就是学生的习惯养成教育。开学初各班利用晨会、班会认真组织学生学习了中学生守则，班主任针对学校十二项常规管理加强对学生的教育。利用行政值勤与学生文明创导小组共同参与的方式对全校学生的行为规范进行量化考核，检查人员每天公布各班的考核成绩，政教处根据考核成绩，坚持每周评选一次卫生流动红旗，每月评选一次文明班级。学生们在检查和评比的过程中，提高了自我管理的能力、自我约束的能力，真正让学生在自主管理中提高了能力，养成了习惯。2、继续强化三风（校风、学风、班风）的建设。（1）本学期继
22、续认真组织学生学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范以及我校各种规章制度和有关奖惩条例，做到及时检查、及时发现和及时处理。在工作中，我们坚持以正面教育为主，及时发现学生中的好人好事，采用各种方式进行宣传，用身边人、身边事来教育学生。当然对学生中的违规、违纪行为，我们也决不姑息养奸，发现一个处理一个。通过这些教育活动，使学校规章制度内化为了学生的自觉行为，促进了我校的校风建设。（2）本学期组织各班结合自己班级的特点，开展了制定班风、学风、班级口号（班训）的活动。活动中各班同学积极参与，最终形成了各具特色的班风、学风、班级口号（班训），个别班级每天晨会与放学时都会组织全班同学大声朗读自己的班风、学
23、风和班级口号，从而增强了班级的凝聚力与向心力。（3）本学期教导处两次抽查了全校学生的仪容仪表，利用晨会时间公布检查情况，对不符合要求的学生提出整改时间与要求，由班主任督促。讲三风、树三风、赛三风的浓厚气氛正在我校积极形成，全校师生争做三风的倡导者。四、营造良好的德育氛围，以环境育人育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。1、加强校内文化建设，精心布置并定期更
24、换校内各类宣传栏。2、挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。本学期我们继续与溪尾敬老院开展志愿服务活动，培养学生尊老爱幼的传统美德与社会责任感。3、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。4、加强门卫的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的净、畅、宁，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。五、加强法制教育和安全教育为提高学生的法制观念和心理健康水平，控制违法犯罪率为零，德育工作主要落实以下措施。1、开展一系列法制宣传和教育活动，让学生在活
25、动中体验并学习。从法在我心中手抄报评比到法律知识竞赛；从主题班会到法制专题讲座；从国旗下讲话到法制主题黑板报宣传，这些活动不但增加了学生的法律知识，而且提高了学生守法、用法的意识。同时注重节假日的法制宣传教育。每次重大节日前，教导处都组织老师进行有针对性的法制安全教育，结合学生的情况，把道路安全法、自我防护、禁毒等法制知识教给学生，增强学生的自我保护意识和能力。加强问题学生的监管，对于各班中行为习惯很差、思想不稳定的学生各班主任及分管领导建立档案，并定期与这些学生谈话。2011年2月16日，我校邀请了溪尾派出所民警同志为我校部分行为及思想表现较差的学生做了一次遵纪守法，争做合格公民的法制宣讲。
26、2、本学期初，春季的流感形势比较严重。为此，教导处在校长室统一领导下，严格落实防控流感的各项措施，常抓不懈，邀请溪尾医院医生来校为学生做防控流感知识教育，先后多次利用校园电视台播放防控流感教育片，下发告家长书与学生每日体温检测表，坚持晨检晨报工作。完成了在全校学生中自愿接种甲流疫苗的工作。为促进学生的身体健康，本学期还利用校园电视台大力在学生中进行健康知识教育和校园安全隐患的排查，学期内没有出现重大的安全事故。七、加强学生的心理健康教育结合我校的德育特色工程心理健康与班集体建设，本学期进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，建立起学生心理
27、咨询档案，平时要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用学生大会、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容导，为学生健康心理的养成打好基础。八、今后努力的方向1、学生文明礼仪、行为习惯、卫生习惯的养成教育还需进一步从抓细节入手。2、学生违纪现象如：作业不完成、打架、旷课等有待进一步遏制，对严重违规、违纪行为有待进一步加大教育力度。3、班主任队伍素质有待进一步提高，加大学习研讨力度，努力转变班主任思想观念，营造德育科研的氛围，以切实提高德育工作的艺术性和有效性。同时结合学校德育主题与各年级德育目标，力争开展各类切实有效的德育教育与活动，使我校的德育建设能真正有计划、有步骤、有目的的展开，争创德育特色工程。4、班主任老师结对子活动的开展还需要进一步检查和督促，加强考核，使这一工作落到实处。