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1、第 1 页 学年学期德育工作计划1 特征码 OIbaEdJRCzhaEnCpxkJb 更多工作计划资源请搜索与你分享！ 本学期的德育工作继续围绕贯彻落实中共中央、国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等文件 的要求，创造性地开展工作，让德育贴近师生、贴近生活、贴 近心灵。深入推行“学生成长导师制、伙伴制” ，扎实推进素质 教育，把时间和空间还给学生，把兴趣和爱好还给学生，把做 学习主人的名与实还给学生，让每一位学生健康、快乐成长。 一、扎实推进“学生成长导师制、伙伴制” ，全面构建“三全育 人”的德育工作体系，促进教育和谐发展。 本年度魏集镇中心小学继续把全面推行“学生成长
2、导师制” 、 “学生成长伙伴制”作为一项重点工作。通过加强理论研究， 实践探索，积累经验，提高水平，使“两制”成为魏集镇小学 德育可操作的整体模式。为了保证科学、扎实、有效的开展好 这项工作，各学校要一如既往地将此项工作作为常规管理的重 点工作来抓，要认真学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实 不放松。学生成长导师制” 、 “学生成长伙伴制”作为加强和改 第 2 页 进未成年人思想道德建设的有效载体，形成老师、家长、同伴、 共同关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的局面， 在促进学生和谐健康成长，提高学生的综合素质等方面，都将 发挥重要的作用。围绕一个“实”字，积极探索新途径、新办 法，完
3、善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生发展性 评价体系，辛勤工作，不断促进“学生成长导师制、伙伴制” 这种亲情化、个性化教育的深入实施，为全面推进素质教育， 提高全镇德育工作整体水平作出贡献。 学期末将大力表彰“两制”工作中的先进集体与个人。利用 魏集镇小学教育简讯办好“两制”专栏，随时将我镇“两 制”工作开展情况、优秀案例、经验体会在通讯上发布。 二、继续以”四项教育”为核心，积极开展各种德育活动 1、爱国主义民族精神教育 明确中小学各学科民族精神教育的具体要求，在各学科教学中 渗透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。 紧密结合第二十四个教师节、 国庆节等重要节日， “九
4、一八 事变” 、 “一二、九运动”等重要事件和重要人物纪念日以及 党的 17 大召开、20XX 年北京奥运会等开展主题教育活动。今 年 9 月是第四个“中小学弘扬和培育民族精神月” ，认真组织开 展“校园交流开放日”活动，把“校园交流开放日”作为今年 弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点，作为加强校园 文化建设和构建学校、家庭和社会三结合教育网络的重要途径 第 3 页 和载体。结合国防教育、新学年开学，新生入学教育、庆祝教 师节、9 月 20 日“公民道德宣传日” 、迎接国庆、弘扬奥运精 神、宣传改革开放 30 周年的辉煌成果等为主题，集中开展宣传 教育活动。 2、诚信教育 认真落实徐州市
5、教育系统诚信教育工作规划 ，大力倡导教育 诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，实现 教育系统学风、教风、领导作风的根本好转，使广大教育工作 者真正成为学生诚实守信的表率。把诚信教育纳入德育评优、 安全文明校创建等活动之中。根据小学生的特点开展多种形式 的教育活动，组织诚信大讨论，梳理师生不诚信行为，培养学 生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规 范化、制度化、长期化。 3、基础文明养成教育 以学习和落实中小学生守则 、 小学生日常行为规范为重 点内容的基础文明养成教育，是学校德育始终不变的工作重点， 更是本学期各学校的重点工作。各校要抓住新生入学的时机， 继续强化
6、守则和规范的宣传教育，在新学期一周之内 要求每个学生能背诵守则 ，熟知和理解规范 ，利用班校 会有计划的组织学生学习，加深学生对守则和规范的 全面掌握和理解。创造机会或充分利用“校信通”等把守则 和规范宣传到家长中间，学校教育和家庭教育相结合，使 第 4 页 学生在学校内外基础文明行为习惯的养成不脱节。同时，各校 要结合贯彻“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”将基础 文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，要坚持教育与 管理，自律与他律相结合的原则，依据新颁布的守则和 规范 ，结合本校实际，根据各阶段学生的特点，制定更加详 尽的中小学生日常学习与生活的准则，开展“文明班级” 、 “礼 仪标
7、兵” 、 “精神文明积极分子”等表彰活动，以教育为先导， 以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习 惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，成系列一点 一滴地积累，在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好校 风，切实提高我镇小学生的基础文明水平。本年度将继续对各 校进行贯彻日常行为规范明查、暗访等不同形式的 的检查。 4、心理健康教育 各校要按照教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见 和徐州市心理健康教育纲要组织实施中小学心理健康教育。 要根据徐州市学校心理咨询室建设暂行办法 ，建立高标准的 心理辅导室；特别要按照徐州市中小学心理咨询工作守则 ， 第 5 页 建设好学校心
8、理咨询教师队伍，下半年将组织心理咨询师的培 训，提高我镇心理健康教育的水平。各校务必把心育课与各学 科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一 项重要依据，重视引导教师、特别是“一线”教师在教学过程 中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。 5、重视实效，有针对性的开展各种教育实践活动 没有活动，就没有小学德育；缺乏德育实践，则不可能收到实 效。各校要继续加强文化校园建设，结合艺术竞赛等努力提高 文化校园的氛围。积极开展各种富有趣味性的课外文体活动、 怡情益智的课外兴趣小组活动，培养学生的创新意识，丰富课 外生活。开展 “珍惜生命、远离毒品” 、崇尚科学文明、反对 迷信 x
9、x、学法用法等教育，把思想品德教育与法制教育紧密结 合起来，使二者有机统一，相辅相成。 加强社会实践。各校根据实际情况组织开展形式多样的常规及 节假日社会实践活动，组织开放式学习，在参加和体验现代农 业、环境保护、自然生态、国防教育、科普实践活动中增长才 干、陶冶情操。充分利用好叶场围困站纪念碑、吕集烈士陵园 等教育基地，确保每学年 10 天、开展卓有成效的德育实践活动。 举行各类教育活动时，必须制定详细的书面活动方案和安全应 急预案，明确职责。大型活动报上一级主管部门审核、批准、 备案，确保活动安全顺利实施。 第 6 页 三、广泛开展五大系列主题教育活动 1、积极行动，开展“关注心灵、快乐成
10、长”阳光心理主题教育 活动。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，针对我县青少 年学生成长过程中的心理健康教育问题，以“关注心灵，快乐 成长”为主题，以“阳光心灵，健全人格，优美环境，和谐校 园”为宗旨，以“面向全体学生，关注少数有心理困扰的学生” 为工作原则，通过形式多样的心理健康教育活动和团体辅导、 个体咨询，培养学生良好的身心素质，促进学生全面发展，健 康成长。 建立“学生心理档案卡” ，向班主任、任课老师和家长、学生自 身了解情况，参照数据，开展有针对性的普及教育，预防有心 理问题的学生发生事故；开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学 生心理社团建设活动，要与“学生成长伙伴制”的推进工
11、作结 合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的影响，让学生在 教师的引导下，互相教育，互相疏通，扩大心理健康教育的传 播渠道；开展“唱响童谣”主题活动，发动教师、学生编写与 心理健康相关的诗歌，结合省编新童谣的传唱活动，用琅琅上 口、符合学生特点的童谣，强化教育内容；开展“倾诉心声、 共建和谐”主题征文活动；召开“与阳光作伴、为心灵导航” 主题班会，针对学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，每 月利用一次班会时间，作为心里健康教育主题班会，带领学生 第 7 页 共同探讨解决问题的办法，让学生学会助人自助；举行“健康 快乐有效学习”大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦 虑情况严重等问题，组织
12、一线骨干心理教师与学生进行面对面 地团体咨询，帮助他们摆正心态，缓解压力；举办“身心健康 教育校校行”心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长 举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能 的训练，促进教师转变教育观念，提高教师生存质量，帮助家 长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健 康的心态和良好的行为引导学生健康成长。 小学心理健康教育是一项长期而系统的工作，要持之以恒地开 展下去，此次主题活动，要作为加强和改进未成年人思想道德 建设和重要任务，列入学校整体规划。一要做好宣传发动工作， 明确活动意义，提高认识，形成良好氛围，结合校内外力量， 创设关心未成年人健康
13、成长的良好环境；二要抓好实施工作， 各校要围绕主题，结合实际，制定规划，开展活动，注重效果。 三要巩固检查，中心校将组织人员通过各种形式对该工作进行 检查，并进行评优。 通过该主题教育，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理 的方法，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福 过一生”的意识。 2、开展“德行校园，从心做起”感恩系列活动 为培养学生良好的道德情操，增强责任感、使命感，营造浓厚 第 8 页 的尊师重教氛围，引导全社会关注教育，在全镇小学开展“德 行校园，从心做起”莘莘学子汇报母校、回报教师感恩系列活 动。组织学生围绕活动主题为教师、为母校书写“感恩卡” ，形 式自定，不超过 300 字，并于 11 月 9 日前上报中心校评选。开 展“我给老师鞠个躬” 、 “我向校长道声谢”活动，通过组织举 行一次感恩仪式，学生、教师进行面对面的互动，学生向老师 表达感恩之心，老师向学生传述殷切希望。举行“感恩报告会” ， 邀 请成绩优秀学生及其老师、校长、家长介绍他们教育的方法、 成功经验和成功后面辛勤奋斗的精彩故事，让更多的学生懂得 励志进取、发奋图强，让更多的家长树立科学教子观，掌握有 效科学的教育方法。