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百分数的意义,西师大版六年级数学下册,教学目标,1.同学们在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2.同学们经历百分数意义的探索过程，体验数学知识的内在联系, 会用百分数分析，解决一些实际问题，培养同学们的迁移能力，积累数学活动经验。,你认为应该 派哪名队员？,你认为 应该派 哪名队 员？,=,=,=,写作 90%,写作 70%,写作 84%,百分数,表示一个数是 另一个数的 百分之几的数,说一说,下面哪几个分数可以写成百分数？哪几个不能？为什么？, 鸡的只数是鸭的 。,说一说,下面哪几个分数可以写成百分数？哪几个不能？为什么？, 鸡的只数是鸭的 。,51%,（2）一堆煤 吨，运走了它的 。,说一说,下面哪几个分数可以写成百分数？哪几个不能？为什么？, 鸡的只数是鸭的 。,51%,（2）,张桌面的宽是长的 39% 。,一张桌面的宽是 39%米。,谢谢！,