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1、第 1 页 教师 20XX 中班工作计划表格1 特征码 qqxQTwxiYaPWOXvLXLbz 伴随着新年的脚步我们又迎来了新学期.上学期,我们的班务计 划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩.因此, 本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸 取经验,反省不足,在新纲要和园务计划指导思想的引 导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展.学期初,我们 根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学 期具有本班特色的班务工作计划,如下: 一,班况分析 1,本学期我班幼儿人数为 39 人.其中男孩 22 名,女孩 17 名 (新插班 1 名).开学初对新生
2、进行了家访,掌握了新生的一些基 本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了 电访. 2,经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得 到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活 动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常 规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼 儿能主动做好“值日生“工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意 识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各 第 2 页 自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿; 幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已 初步形成数概念,能
3、较好进行两个特征分类及归类,对图形也有 更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的 萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈, 节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作,对体育 器械的均有较为出色地发展.但同时也发现许多不足之处,如:游 戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时 不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习 惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不 够,尚未全面落实到幼儿的活动中.因此,本学期重点:在常规中, 充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展. 二,指导思想: 以
4、江总书记“三个代表“的重要思想为指针,认真学习新的幼儿 园教育指导纲要(试行),加强管理,提高保教质量,开展心理健 康课题实验.树立科学的教育观,儿童观,发展观.以“省示范幼儿 园“为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动.发挥 中(2)班的力量,齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的 责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展. 三,工作重点: 1,创设健康,丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保 证幼儿的发展.关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性,情感 第 3 页 的养成 2,在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的 社会行为规则,学习自律,树立规则意识;
5、结合日常生活,开展安 全教育,提高自我保护的意识和能力 3,科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展. 4,运用家长资源,配合幼儿园做好保教工作. 5,做好主题的幼儿观察,记录,评价等方面的工作. 四,具体工作目标与措施: 健康卫生方面目标: 1,具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力. 2,能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏 做徒手操和轻器械操. 3,喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼 的习惯. 4,掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和 要求,团结友爱,爱护公物;具有一定的集体意识. 5,能及时收拾和整理小型体育器
6、械. 措施: 1,丰富户外体育活动器材,每天坚持户外体育活动不少于 2 小时,进 行“三浴“锻炼,散步,远足等,让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等 自然因素的刺激,增强幼儿体质. 2,加强幼儿生活自理能力的锻炼,通过各种体育活动培养幼儿对 第 4 页 心理环境的适应能力. 3,开展丰富多彩的早操活动,做各种简单的身体模仿性动作. 4,在日常生活中,引导幼儿爱护公共财物,注意团结协作,提高自 我保护意识. 5 ,继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是 季节性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力要加强. 为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯. 语言方面目标: 1,知道文
7、学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动 作表现自己对文学作品的理解. 2,初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初 步获得预知故事情节发展和结局的能力. 3,有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对 应关系. 4,在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能 力. 措施: 1,让幼儿欣赏优秀的文学作品,学习其中优美的词语,创设情境, 让幼儿再现其中的内容与情节. 2,准备丰 第 5 页 丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了解图书内容的情 节,初步培养幼儿阅读图书的兴趣. 3,组织专门的科学识字活动,并注重日常生活中的随机识字教育.营 造说普
8、通话的氛围,引导幼儿坚持说普通话. 社会方面目标: 1,初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和 同情心. 2,初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和创 造力. 3,关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社会生活. 措施: 1,可通过组织专门的教育活动,以及与其他教育领域的渗透来实 现对幼儿的社会知识,社会情感及社会行为的培养. 2,在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆,勇敢的品质,鼓 励幼儿能发表自己的意见及建议. 3,通过参观,散步等活动,让幼儿了解周围的社区生活. 科学方面目标: 1,能主动地,专心地进行数学操作活动;观察,比较,判断 10 以内 的数量关系,逐
9、步建立等量观念. 2,培养儿童关心,爱护动植物和周围环境的情感与行为. 3,引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交 第 6 页 流. 措施: 1,教师可设计一定的情景,引导幼儿去观察,提出问题让幼儿思 考,最后让幼儿学习解决问题. 2,教师为儿童创设一个宽松,和谐的环境,提供各种科学活动设 备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的好奇心,进行科学 探究活动. 3,教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合,相互联 系,相互交流,引导幼儿进行观察与探索. 艺术方面目标: 1,让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同 的情趣. 2,学习分辨音乐中比较明显的高低,快慢
10、,强弱,音色变化,体验 这些变化所表达的情意. 3,初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,色彩的变化与 统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情. 4,初步学习在画面上安排物体的上下,左右关系;在小班基础上 学习用纸折出,剪贴出简单的现象. 措施: 1,选择一些不同题材,不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另 可选择一些易被幼儿模仿的,较形象的模仿动作,让幼儿在有音 乐的伴奏下,合乎节拍地做动作. 第 7 页 2,选用一些有标题的,性质鲜明,结构适中,且有一定内容和情节 的器乐曲供幼儿欣赏. 3,教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让 幼儿形成对外在事物的印象. 4,教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼 儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时发展他们的手眼能力 和动手能力. 5,开展“3,8“妇女节,“六一“等联欢活动.让幼儿尽情发挥,增强 其自信心和表现力.