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1、第 1 页 新教师工作计划精选 特征码 HpKcGzLhsJeOaTvZbYJk 上学期，我作为一名新人进入了金海中学任教，从那时候， 我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实 感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大 学时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作经验。面 对新接手的工作，面对六个班的学生，我觉得毫无头绪，不知 工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这 使得站上教师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、 学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得 不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的 摸索学习。 这还
2、只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉 教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的 心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌 握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅 资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听 第 2 页 课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍 惜，在课前都会做好教学工作计划。听课的主要对象是梁晶老 师，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了四十节课， 听了易文校长、梁晶老师、曾艳老师、刘艳老师等人的课，我 的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后， 把老教师上课时
3、讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课 教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学 当中去。 除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教 学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。 从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发 扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他 老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组 织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目 标和方向。 但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我 的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考 试中就显现出来了。第一次月考以及期中考
4、试，我带的班成绩 不是很理想：21 到 25 班中只有 21 班稍微好一点，其余班与其 他平行班相比，差距还是有，特别是 22 班期末和上次期中很不 理想。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认 真总结了经验和教训。我认识到，在金海中学，由于学生整体 第 3 页 水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。 我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好， 而且我也感觉到这边的学生的学习依赖性很强，所以，我也向 这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行 专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。 通过一个一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验 的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去， 就必须付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数学生的情 况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂， 夯实双基。