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1、,让我们的耳朵醒来,城关中学 2015年5月,1.同样一件事，老师说和同学说，你听起来是一样的吗,2.同样一件事，不起眼的同学说与班干部说，你听起来有什么不一样吗,3.同样一件事，比你年龄大的人说与比你年龄小的人说，你听起来有什么不一样吗？,学习目标,1、弄清不善于倾听的原因； 2、学会倾听的技巧，培养良好的行为习惯和正确的人际交往方式。,生活中有类似的现象吗？,请谈谈漫画的寓意,细细品味,一家大型电子公司想扩大规模拓展新业务，决定选址建一新公司，在选择了一处市郊的马路旁后，一位年轻员工提出了疑问，但无奈他的建议到小组长这就“打住”了，原因是不得越级反映 一切按原计划进行，新公司很快投入生产，
2、但在质检部门连续几次的抽查中，该公司的产品合格率都仅为40。拥有一流员工一流设备和一流管理的公司陷入困惑 老总决定发动全厂职工应对挑战，结果在收到的众多意见中，发现一个人的意见别具一格：公司的选址有问题，因为靠近马路，车辆行驶过程中产生的振动会极大影响电子产品质量 专家们随后的检测证实了这位普通员工的看法，但，已经造成的损失已经无法挽回了 这位员工就是一开始就提出质疑的那位，但， 谁采纳了呢？,选址,这位普通工人的话为什么一开始没有受到重视？,后果如何？,耳朵睡了,人微言轻,视他人为废话、唠叨,？,还会有哪些 原因 造成我们不善于倾听？,生活中，父母、老师和长辈经常“唠叨”,你如何看待这些“唠
3、叨”？,如果遇到这些“唠叨”，你能不能试着静下心来认真听听，体会一下他们的心情？,唠叨背后是关爱 理解、包容最重要 适当交流，控制情绪,耳朵沉睡的原因 ：,人微言轻。 别人的话是废话、唠叨。 觉得别人不如自己、不愿意听。 骄傲自满、自高自大。,先由老师把传话内容悄悄地口传给每组第一个学生，然后按顺序以最快速度往下传。最后一个学生接到话后，立即上台汇报，又快又准为优胜,传话竞赛,传话游戏,从第一位同学到最后一位同学，被传的话发生了什么变化？,在听的过程中，哪些因素会干扰听者的理解力？ 如何解决之？,倾听的艺术,倾听的艺术,专 心 全身心倾听他人说话，感受到的 是尊重,兴 趣 对对方的话表示足够的兴趣，是一种鼓舞,及时反馈 及时反馈对方的话，说明了理解,不要争论 交流信息不是辩论，学会控制，放松心情,